高考生物一轮复习 第1单元 动植物生命活动调节 第1讲 人体的内环境与稳态课件 新人教版必修3 (81)

1、1走向高考走向高考 生物生物路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 高考总复习高考总复习生物与环境生物与环境必修三必修三第二单元第二单元第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替第二单元第二单元基基 础础 回回 顾顾2考考 点点 突突 破破3课课 时时 作作 业业4考考 纲纲 要要 求求1考考 纲纲 要要 求求1群落的结构特征群落的结构特征()。2群落的演替群落的演替()。3实验：土壤中小动物类群丰富度的研究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究()。基基 础础 回回 顾顾一、群落的结构一、群落的结构1群落及物种组成群落及物种组成(1)群落概念要点群落概念要点_；

2、一定区域；一定区域；_。(2)群落的物种组成群落的物种组成作用：作用：_。丰富度：群落中丰富度：群落中_数目的多少。数目的多少。两种统计方法：两种统计方法：_和目测估汁法。和目测估汁法。同一时间同一时间各种生物种群各种生物种群 区别不同群落的重要特征区别不同群落的重要特征物种物种记名计算法记名计算法3群落的空间结构群落的空间结构(1)写出图中群落空间结构的类型写出图中群落空间结构的类型A图：图：_，B图：图：_。(2)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素A图：图：植物分层：植物分层：_ 。动物分层：动物分层：_。B图：地形的变化、图：地形的变化、_的

3、差异、的差异、_的不同、的不同、_的不同以及人的不同以及人与动物的影响等。与动物的影响等。垂直结构垂直结构水平结构水平结构阳光阳光栖息空间和食物条件栖息空间和食物条件 土壤、湿度、盐碱度土壤、湿度、盐碱度 光照强度光照强度生物自身生长特点生物自身生长特点 二、群落的演替二、群落的演替1演替的过程演替的过程 (1)群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被_代替的过程。代替的过程。(2)演替过程演替过程(以裸岩上的演替为例以裸岩上的演替为例)：裸岩阶段：裸岩阶段_阶阶段段_阶段阶段草本植物阶段草本植物阶段_阶段阶段森林阶森林阶段。段。另一个群落另一个群落

4、地衣地衣苔藓苔藓灌木灌木2演替的类型演替的类型初生演替初生演替次生演替次生演替特点特点时间长，演替时间长，演替_，演替快速，演替快速实例实例在在_、火山岩、火山岩、冰川泥上发生的演替冰川泥上发生的演替在在_的草原、的草原、弃耕农田上发生的演替弃耕农田上发生的演替缓慢缓慢时间短时间短沙丘沙丘火灾过后火灾过后 1将生物种类、种间关系及图示进行连线：将生物种类、种间关系及图示进行连线：2一个废弃鱼塘的演替过程如图所示：一个废弃鱼塘的演替过程如图所示：(1)你能否将图示演替过程予以正确排序？你能否将图示演替过程予以正确排序？(2)该演替与火山喷发所在地的演替是否属同种类型？请具该演替与火山喷发所在地的

5、演替是否属同种类型？请具体指明。体指明。(3)该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化程度会如何变化？程度会如何变化？提示提示(1)图中正确演替进程为丁图中正确演替进程为丁甲甲丙丙乙。乙。(2)该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演替替(两者的初始植被条件不同两者的初始植被条件不同)。(3)该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化。化。(6)“苗多欺草，草多欺苗苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争。反映的种间关系是竞争。

6、()(7)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替。弃耕农田上发生的群落演替是初生演替。()(8)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。进行。()(9)次生演替的速度比初生演替的速度快。次生演替的速度比初生演替的速度快。()(10)自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂。而且种间关系越来越复杂。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)A图图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关

7、系食关系B图图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利方都有利C图图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D图图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构水平结构答案答案C解析解析由图由图a中双小核草履虫和尾草履虫的种群密度的变中双小核草履虫和尾草履虫的种群密度的变化曲线可以看出，混合培养后，两者呈现竞争关系，尾草履虫化曲线可以看出，混合培养后，两者呈现竞争关系，尾草

8、履虫在竞争中处于劣势，最终可能消亡，因尾草履虫主要以好氧细在竞争中处于劣势，最终可能消亡，因尾草履虫主要以好氧细菌为食，故其和大草履虫混合培养时位于试管上部，大草履因菌为食，故其和大草履虫混合培养时位于试管上部，大草履因主要以酵母菌为食，应位于试管下部，体现了群落的垂直结主要以酵母菌为食，应位于试管下部，体现了群落的垂直结构。构。群落群落 种群种群1 种群种群2 种群种群3 种群种群4 种群种群5 种群种群6 种群种群7 种群种群8甲甲924001111乙乙025202020500丙丙06520103200A当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时

9、，这些群落中受影响最小的是乙群落中受影响最小的是乙B当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲群落中受影响最大的是甲C在生物群落丙中，物种在生物群落丙中，物种2、4、6之间最可能的关系是之间最可能的关系是竞争竞争D在生物群落丙中，物种在生物群落丙中，物种2、4、6之间最可能的关系是之间最可能的关系是捕食捕食答案答案C解析解析生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落中生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落中物种的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于能量流物种的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于能量流动，其稳定

10、性越大，反之则越小，因此，动，其稳定性越大，反之则越小，因此，A、B选项正确。分选项正确。分析群落丙中物种析群落丙中物种2、4、6的数目可知，其基本呈现数量金字塔的数目可知，其基本呈现数量金字塔型，则最可能的关系是捕食。型，则最可能的关系是捕食。答案答案D解析解析土壤中的群落也存在垂直分层现象，土壤中的群落也存在垂直分层现象，A正确；群落正确；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，中物种数目越多，物种丰富度越大，B正确；生物群落的营养正确；生物群落的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越关系越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，高，C正确；群落演替受群落内部因

11、素和外界因素的影响，正确；群落演替受群落内部因素和外界因素的影响，D错误。错误。答案答案C解析解析生物丰富度是指物种数目的多少，而不是个体数量生物丰富度是指物种数目的多少，而不是个体数量的多少。在探究土壤中小动物丰富度的过程中，对于单位面积的多少。在探究土壤中小动物丰富度的过程中，对于单位面积上个体数目多的生物无法逐个计数。上个体数目多的生物无法逐个计数。考考 点点 突突 破破1种间关系的比较种间关系的比较群落的结构群落的结构 高考警示高考警示种间关系的四个警示点种间关系的四个警示点(1)竞争是两种或两种以上的生物由于空间、食物有限，呈竞争是两种或两种以上的生物由于空间、食物有限，呈现出现出“

12、你死我活你死我活”的变化，导致的变化，导致“强者更强，弱者更弱强者更强，弱者更弱”，甚，甚至弱者最终被淘汰；生物之间的竞争关系大小与它们所需的食至弱者最终被淘汰；生物之间的竞争关系大小与它们所需的食物种类和居住空间相似度有关，一般所需的食物种类越接近，物种类和居住空间相似度有关，一般所需的食物种类越接近，居住空间重叠程度越高，生物之间的竞争力越大。居住空间重叠程度越高，生物之间的竞争力越大。(2)一般生物之间的捕食关系不会导致其中一个物种的灭一般生物之间的捕食关系不会导致其中一个物种的灭绝，而生物之间的竞争关系会导致一个物种的灭绝，所以一般绝，而生物之间的竞争关系会导致一个物种的灭绝，所以一般

13、不能盲目引进外来物种，防止引起生态危机。不能盲目引进外来物种，防止引起生态危机。(3)生物之间长期的寄生关系，会使寄主和寄生生物相互的生物之间长期的寄生关系，会使寄主和寄生生物相互的危害减小，有利于各自的生存。危害减小，有利于各自的生存。(4)辨析生存斗争、竞争与种内斗争辨析生存斗争、竞争与种内斗争种内斗争为种内关系，竞争为种间关系。种间斗争包括竞种内斗争为种内关系，竞争为种间关系。种间斗争包括竞争，而生存斗争既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与争，而生存斗争既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系，图示如下：无机环境之间的关系，图示如下：A代表生存斗争、代表生存斗争、B

14、代表种代表种内斗争，内斗争，C代表种间斗争、代表种间斗争、D代表竞争。代表竞争。2群落的结构群落的结构(1)垂直结构垂直结构植物的垂直结构植物的垂直结构a具体表现：植物群落垂直方向上的分层。具体表现：植物群落垂直方向上的分层。b影响因素：主要与光照强度有关，群落中的光照强度影响因素：主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱总是随高度的下降而逐渐减弱(如图所示如图所示)。动物的垂直结构：主要原因是植物为动物创造了多种多动物的垂直结构：主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。样的栖息空间和食物条件。(2)水平结构水平结构在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和

15、湿度等因素在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同生物种群。的影响，不同地段上分布着不同生物种群。(3)群落结构形成的原因和意义群落结构形成的原因和意义原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。意义：生物在垂直方向及水平方向上的配置关系有利于意义：生物在垂直方向及水平方向上的配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。提高生物群落整体对自然资源的充分利用。高考警示高考警示形成群落空间结构应注意

16、的问题形成群落空间结构应注意的问题 (1)要有多个种群构成群落，如竹林中竹子只是一个种群，要有多个种群构成群落，如竹林中竹子只是一个种群，就不存在垂直结构和水平结构。就不存在垂直结构和水平结构。(2)各个种群间要形成不同的种间关系，如捕食、竞争等。各个种群间要形成不同的种间关系，如捕食、竞争等。通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。间，形成群落的空间结构。(3)要存在形成分层现象的环境条件，如光照、温度、食要存在形成分层现象的环境条件，如光照、温度、食物、栖息场所等。物、栖息场所等。解析解析本题考查群

17、落内物种之间的关系。病毒传播路径是本题考查群落内物种之间的关系。病毒传播路径是水稻水稻稻飞虱稻飞虱水稻，青蛙是肉食性动物，它减少了病毒在水水稻，青蛙是肉食性动物，它减少了病毒在水稻间的传播，可推断出青蛙吃掉了部分稻飞虱，才出现这样的稻间的传播，可推断出青蛙吃掉了部分稻飞虱，才出现这样的效应，因此青蛙和稻飞虱之间是捕食关系。水稻和青蛙并不利效应，因此青蛙和稻飞虱之间是捕食关系。水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系。病毒用共同的资源，两者不是竞争关系。病毒V和水稻之间是寄生和水稻之间是寄生的关系，与青蛙之间不存在这种关系。的关系，与青蛙之间不存在这种关系。答案答案AA甲和丙既有竞争关系又

18、有捕食关系，最终仅剩下甲种甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群群解析解析据图分析，甲、乙两种群存在捕食关系，甲为被捕据图分析，甲、乙两种群存在捕食关系，甲为被捕食者，乙为捕食者食者，乙为捕食者(浮游动物浮游动物)。丙为专食浮游动物的鱼，所。丙为专食浮游动物的鱼，所以，乙、丙两个种群的数量首先减

19、少，最终仅剩的一定为甲种以，乙、丙两个种群的数量首先减少，最终仅剩的一定为甲种群。乙、丙都为消费者，在需氧等方面存在竞争关系。群。乙、丙都为消费者，在需氧等方面存在竞争关系。答案答案C技巧点拨技巧点拨种间关系判断的技巧种间关系判断的技巧(1)弄清是同种生物还是不同种生物，同种生物以同种的幼弄清是同种生物还是不同种生物，同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争，体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争，不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争，简单记为：不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争，简单记为：“同斗争，异竞争同斗争，异竞争”。(2)不同种生物

20、要注意区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、不同种生物要注意区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物；捕食则是一空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。身生存。(3)两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。1群落演替的五大原因群落演替的五大原因(1)环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的

21、繁殖条环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。件，而对另一些物种生存产生不利影响。(2)生物本身不断进行繁殖、迁徙。生物本身不断进行繁殖、迁徙。(3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。(4)种内和种间关系不断发生变化。种内和种间关系不断发生变化。(5)人类活动的干扰。人类活动的干扰。群落的演替群落的演替2群落演替的三个过程群落演替的三个过程群落演替的过程可人为地划分为三个阶段群落演替的过程可人为地划分为三个阶段(1)侵入定居阶段：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环侵入定居阶段：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环

22、境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。(2)竞争平衡阶段：通过种内斗争或竞争，优势物种定居并竞争平衡阶段：通过种内斗争或竞争，优势物种定居并繁衍后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种繁衍后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种在资源上达到相对平衡。在资源上达到相对平衡。(3)相对稳定阶段：资源利用更为充分有效，群落结构更加相对稳定阶段：资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。次多。3群落演替的四个结果群落演替的四个结

23、果演替演替方向方向演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可预测的可预测的能量能量总生产量增加，群落的有机物总量增加总生产量增加，群落的有机物总量增加结构结构生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂稳定性稳定性自然演替是生物和环境反复相互作用的结果，发生自然演替是生物和环境反复相互作用的结果，发生在时间和空间上的自然演替是不可逆的，稳定性越在时间和空间上的自然演替是不可逆的，稳定性越来越高来越高4演替类型比较演替类型比较内容

24、类型内容类型初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点(最根本最根本区别区别)原来从没有过植被覆盖原来从没有过植被覆盖的地面或曾经有过但被的地面或曾经有过但被彻底消灭了的地方彻底消灭了的地方虽失去了原有植被，但仍虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件及植保留了原有土壤条件及植物种子或其他繁殖体物种子或其他繁殖体时间时间经历的时间长经历的时间长经历的时间短经历的时间短速度速度缓慢缓慢较快较快影响因素影响因素自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键实例实例祼岩上的演替祼岩上的演替弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替高考警示高考警示关于群落演替的三个易误点关于群落演替的三个易误点(1)演替并不是

25、演替并不是“取而代之取而代之”演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取优势取代代”而非而非“取而代之取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。(2)演替是演替是“不可逆不可逆”的的演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。行。(3)群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程群落演

26、替是一个漫长但并非永无休止的过程当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。落为发展的顶点。解析解析沙丘、火山岩、冰川泥上进行的均是初生演替，故沙丘、火山岩、冰川泥上进行的均是初生演替，故A正确；无论是初生演替还是次生演替，群落内都会有竞争现正确；无论是初生演替还是次生演替，群落内都会有竞争现象，故象，故B错误；无论是初生演替还是次生演替，只要条件具错误；无论是初生演替还是次生演替，只要条件具备，都能演替形成森林，故备，都能演替形成森林，故D正确。正确。答案答案B边坡边坡处理方式处理方式植被覆植被覆盖率盖率(%)小型土壤动

27、物小型土壤动物物种数物种数个体数个体数土壤有机土壤有机质质(g/kg)甲甲种植植物种植植物973726019.8乙乙不干预不干预892811.9A可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧解析解析本题考查群落的结构、特点、群落演替及生态系统本题考查群落的结构、特点、群落演替及生态系统稳定性。种植植物与自然生态系统相

28、比，生物数量及种类都明稳定性。种植植物与自然生态系统相比，生物数量及种类都明显提高，因此移栽植物会提高该群落结构的稳定性，显提高，因此移栽植物会提高该群落结构的稳定性，A错误；错误；种植植物后，小型土壤动物生活资源相对丰富，数量明显增种植植物后，小型土壤动物生活资源相对丰富，数量明显增多，多，B正确；边坡甲实验中没有移栽乔木，但也有可能发生群正确；边坡甲实验中没有移栽乔木，但也有可能发生群落的演替自然长出乔木，落的演替自然长出乔木，C错误；群落演替过程达到相对稳定错误；群落演替过程达到相对稳定阶段后不会再继续加剧，阶段后不会再继续加剧，D错误。错误。答案答案B实验：土壤中小动物类群丰富度的研究

29、实验：土壤中小动物类群丰富度的研究步骤步骤实施实施提出问题提出问题如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？少？制订计划制订计划包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析和分析实实施施计计划划准备及准备及取样取样用取样器取样用取样器取样(如采集罐、吸虫器等进行取样如采集罐、吸虫器等进行取样)的方法进行采集、调查的方法进行采集、调查观察和观察和分类分类诱虫器取样诱虫器取样简易采集法：用放大镜观察，同时用解剖针简易采集法：用放大镜观察，同时用解剖针寻找寻找步骤步骤实施实施实实施施计计划划采集小采集小动物动物采集到

30、的小动物可放入酒精中，也可将活着的采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中小动物放入试管中统计和统计和分析分析丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：的多少。等级的划分和表示方法有：“非常非常多、

31、多、较多、较少、少、很少多、多、较多、较少、少、很少”等等实验结论实验结论组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂结构也越复杂高考警示高考警示(1)在土壤动物的物种丰富度的研究实验中，在土壤动物的物种丰富度的研究实验中，从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计。从同样营养环从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计。从同样营养环境土壤中采集的样本，可以多组进行统计比较。境土壤中采集的样本

32、，可以多组进行统计比较。(2)尽可能多收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物尽可能多收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。的避光性和趋湿性来收集。(3)如果要调查水中小动物类群的丰富度，则需要对取样和如果要调查水中小动物类群的丰富度，则需要对取样和采集方法进行改进。根据调查水中小动物种类的不同，取样设采集方法进行改进。根据调查水中小动物种类的不同，取样设备也不同，例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要考虑定点、备也不同，例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要考虑定点、定量等因素。定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是定量等因素。定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是

33、每次取样的数量每次取样的数量(例如一瓶、一网等例如一瓶、一网等)要相同。要相同。A在植物丰富的区域采用样方法获得数据在植物丰富的区域采用样方法获得数据B典型草原中各种群密度均大于荒漠草原典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C流经草甸草原的总能量大于典型草原流经草甸草原的总能量大于典型草原D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高解析解析采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中旱生植物的种样，而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中旱生植物的种群密度小于荒漠草原。群密度小于荒漠草原。流经某生

34、态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量，仅根据表格中草甸草原和典型合作用所固定的太阳能的总量，仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量，不清楚消费者、分解者的能量情况，无法比草原的平均产量，不清楚消费者、分解者的能量情况，无法比较两个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表较两个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为78%，大于草甸草，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的丰富度最高。原和典型草原，旱生植物的丰富度最高。答案答

35、案DA采集的原理是利用土壤动物的趋光性采集的原理是利用土壤动物的趋光性B灯罩的功能是防止昆虫逃跑灯罩的功能是防止昆虫逃跑C金属筛网阻止小动物向下移动金属筛网阻止小动物向下移动D广口瓶中需要加入体积分数为广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液的酒精溶液解析解析采集的原理应是利用土壤动物的避光、避高温、趋采集的原理应是利用土壤动物的避光、避高温、趋湿的生活习性，湿的生活习性，A错误；灯罩的功能是保证更多的光线和热量错误；灯罩的功能是保证更多的光线和热量集中到土壤样品，集中到土壤样品，B错误；一些小动物正是通过金属筛网向下错误；一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶的，移动进入广口瓶的，C

36、错误；广口瓶中需要加入体积分数为错误；广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液，作用是杀死样本，并进行防腐处理，的酒精溶液，作用是杀死样本，并进行防腐处理，D正正确。确。答案答案D技巧点拨技巧点拨土壤小动物丰富度调查的五点注意事项土壤小动物丰富度调查的五点注意事项(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计比较。从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计

37、比较。(4)识别命名要准确，并进行分类。识别命名要准确，并进行分类。(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。远离危险地带，不要破坏当地环境。思维导图思维导图要点强记要点强记1群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。一般我群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。一般我国越靠近热带地区，单位面积内木本植物的物种越丰富。国越靠近热带地区，单位面积内木本植物的物种越丰富。2在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，植物的分层现象主要与光照有关；动物的分层现象则与栖息条植物的分层现象主要与光照有关；动物的分层现象则与栖息条件和食物有关。件和食物有关。3随着

38、时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程称为群落演替，包括初生演替和次生演替。称为群落演替，包括初生演替和次生演替。4人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。度和方向进行。答案答案C 解析解析本题考查种群的概念理解和标志重捕法的使用以及本题考查种群的概念理解和标志重捕法的使用以及群落的结构和演替。种群是指在一定的自然区域内同种生物所群落的结构和演替。种群是指在一定的自然区域内同种生物所有个体的集合，有个体的集合，A正确；标志重捕法是用来估算动物种群密度正确；标志重捕法是用来估算动物

39、种群密度的方法，可用来调查老房屋中壁虎的种群密度；洪泽湖不同区的方法，可用来调查老房屋中壁虎的种群密度；洪泽湖不同区域的生物分布不同，是群落的水平结构；演替达到相对稳定的域的生物分布不同，是群落的水平结构；演替达到相对稳定的阶段后，只是说明群落内的物种和数量达到相对平衡，群落内阶段后，只是说明群落内的物种和数量达到相对平衡，群落内物种组成仍可变化。正确解答本题的关键是要准确理解生物学物种组成仍可变化。正确解答本题的关键是要准确理解生物学的重要概念，日常学习中要搞清概念的内涵和外延。的重要概念，日常学习中要搞清概念的内涵和外延。Aa种群与种群与b种群为捕食关系，种群为捕食关系，a种群依赖于种群依

40、赖于b种群种群Ba种群与种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ca种群为种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约型增长，其增长受本身密度制约Db种群为种群为“J”型增长，始终受到型增长，始终受到a种群的制约种群的制约答案答案C解析解析据图分析，由据图分析，由b最后消失，而最后消失，而a逐渐到达最值，可知逐渐到达最值，可知a种群与种群与b种群为竞争关系，竞争程度应是由弱到强。另外从图种群为竞争关系，竞争程度应是由弱到强。另外从图中可直接判断出中可直接判断出a种群增长曲线为种群增长曲线为“S”型，型，b种群增长曲线既不种群增长曲线既不呈呈“S”型也不呈型也不呈“J”型，型，a种群增长受本身密度制约。种群增长受本身密度制约。答案答案C解析解析农作物的生长受多种因素的影响，合理密植的目的农作物的生长受多种因素的影响，合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种内斗是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种内斗争；草与农作物属于不同的物种，除草是为了防止产生种间斗争；草与农作物属于不同的物种，除草是为了防止产生种间斗争争(竞争竞争)；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关系。；虫和