中层管理者的执行力与领导艺术

1、中层管理者的执行力与领导艺术Middle Management Execution & Leadership (2 days)课程描述：本课程的设计目的是为学员们提供执行力与领导艺术的关键知识和实用技能。 使学员 学会在与其上司沟通时如何准确、全面、深入理解并执行上司意图；在与其下属交流时 如何准确、全面、深入转达并贯彻上司意图；如何成功地运用某些特定的领导行为，培 养下属的信心、能力和热情；如何激励下属独立自主完成工作任务，提高绩效。学员将 参与练习、讨论、发言、角色扮演；并有机会演练其所学的知识。课程目标及好处： 学完本课程后，学员将能够：1. 确定管理者如何准确、全面、深入理解并

2、执行上司意图2. 确定管理者如何准确、全面、深入转达并贯彻上司意图3. 确定管理者在与其下属打交道时所采用的某些特定行为4. 确定管理者在与其下属打交道时需避免的某些特定行为5. 识别并演练决策的基本原理6. 掌握优先排序与委派授权技巧7. 理解并演练 “知行用训评2+3 ”原则8. 学会并演练有效交流与沟通技能9. 作为教师 /教练识别并回应下属相应需求10. 识别并演练 5项关键岗位领导职能11. 了解领导的作用和职责并制定有效行动计划课程对象：主管以上企 /事业管理人员 /干部课程天数： 2天 课程费用： 20,000/ 天最小开课人数： 9 最大开课人数： 18讲师介绍：顾问兼讲师 施

3、增虎华制集团研发副总裁、华制精益管理学院院长； 复旦大学管理学院特聘教授、日本制造业管理研究中心高级研究员； 中国少数能用英语讲授精益课程的精益大师。曾在日本丰田总部接受过系统的 TPS 培训，主要为丰田海外新建工厂提供精益培训指导； 美国通用汽车中国首席培训师，全面参与构建上海通用完整的精益培训体系，并成功将 30门精益课程汉化；亚洲第一商学院中欧国际工商学院精益课程研发顾问；曾任美国 TBM 集团高级管理咨询顾问、德国梅赛德斯 -奔驰公司资深精益顾问。施教授拥有 25年世界 500强公司完美管理工作背景，及在日本、美国、德国等发达 国家接受系统精益训练的经历。深谙日本 TPS 及欧美精益体

4、系的精髓，被中国制造业企 业推崇为“华人精益管理第一人”。擅长课程 :精益领导力、中层管理者的执行力与领导艺术、 TTT 培训师培训、 精益 团队建设等授课风格 :春风化雨、大师风范全球化的视野、丰富的阅历、幽默的风格、一流的表达，常常能令受训的学员如沐 春风，在轻松愉悦的学习过程中，领会全球先进的理念，懂得如何将解决问题的精益体 系应用到企业的实际工作中。曾服务的知名客户 通用汽车、中国一汽、上汽集团、东方航空、苏州金龙、中国外运、上海电信、上海电力、中国石化、平安保险、可口可乐、AO史密斯、LG、动机、飞利浦、西门子、海尔、宝钢等。课程提纲：第一节领导VS管理领导的含义 :1) 名词( L

5、eaders ),领导人、领导者 ;有两类：-居于领导职位的人-并不居于领导地位但对他人产生了影响力的人。2) 动词(Lead),指引、引导和动员他人行为与思想的过程。但是，并非所有的管理者都能成为领导者。3) 什么叫执行力 (Execution) ？-综合运用个人的知识、经验、魅力、影响力及权力 , 对团队或组织进行有效管理和指挥 的技能和能力。领导的 3大作用1) 协调作用：思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者协调 人们的关系和活动； 指挥作用：领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织 成员最大限度实现组织目标；3) 激励作用：成员个人目标与组织目标不完全一致，

6、领导活动的目的在于将其结合起来，调动组织中 每个成员的积极性。领导的 5 大职责领导最重要的资质是做一名好教师。 The most important qualification for a leader is to be a good teacher. （ 1）塑造组织文化（企业文化）导向功能约束功能凝聚功能激励功能辐射功能（2）制定战略规划，推进组织长远发展（3）构造组织核心能力，保持竞争优势（4）进行管理创新，提高效率（5）率领员工达成组织目标什么是管理 ?1）管理的目标就是使企业资源产生最大的价值2）管理就是运用人、财、物、情报等资源，借助各种方式，达到目标。3）确定目标，制定规则，让

7、别人做以达成目标。什么是有效管理？有效：指运用最妥当的方法，充分发挥人力、物力、财力、情报等资源达到目标。 选择方法，有效率地把事情做对（ do thing right ）做对之前，先确定您做的是对的事情（ do right thing ）管理的目标在于满足您的客户(后手)及提升竞争优势。经理 VS. 领导1) 经理不是无事不通 ,一名经理不可能在任何方面都比下属强 ,这是正常现象。然而 一名好 经理必须成为一名好领导 ;2) 好领导意味着你不必亲自上场比赛 ,参加一线工作 ,但对一线情况必定有充分了 解；3) 好领导意味着你的工作在于指挥别人 ,让别人做事；4) 好领导意味着你有充分的经验

8、,可以教给队员许多不足的东西；5) 好领导意味着你的任务是制定战略、战术 ,你必须花大量时间研究工作方案；6) 好领导意味着你承担协调和分工工作 ,给队员鼓气；7) 好领导意味着一旦遇到失败 ,你必须站出来主动承担责任 ,而后当成功时 ,站在一 旁祝贺；8) 好领导意味着旁观者清 ,有高人一等的洞察力 ,能在关键时刻指点迷津。第二节 管理者角色与任务1个目标实现组织宣称的目的2 个中心1) 任务中心2) 人员中心3 大任务1) 辅助业务一回答经营层的咨询及对经营层提供建议2) 管理业务一充分利用资源，达到工作关系的目标3) 实施业务一部下没能力完成无法授权的工作4 项工作1) 环境的适应2)

9、工作的管理3) 人的管理4) 发挥领导力5 大功能1) 计划2) 组织3) 领导4) 控制5) 协调第三节 管理者领导风格的基本类型 & 要避免的行为 谁需要领导 ?1) 注重于员工2) 给领导打分并说明理由3) 为员工制定制定有效的培养计划 管理者领导风格的基本类型1) 专制式 (专权式或独裁式 )特点： 个人独断专行 ,组织决策完全由领导做出 领导预先安排一切工作内容、程序和方法，队员只能服从 除工作命令外 ,从不把更多消息告诉队员 ,队员没有任何参加决策的机会 主要靠行政命令、纪律约束等来维护领导权威 领导与队员保持相当的心理距离。2) 民主式特点： 领导在决策前同队员磋商 分配

10、工作时 ,尽量照顾到组织每个队员的能力、兴趣和爱好 下属有相当大的自由度 主要运用个人的权力和威信使人服从 领导积极参加团体活动 ,与队员无心理距离3) 放任式特点：极少运用权力影响下属 ,给队员以高度独立性 ,以至放任自流现代管理者的角色传统管理者 VS现代管理者说话的时间占多聆听的时间占多领导要避免的行为多给予指示发问回想过去工作情景，你正在学习一补救预防种新技能，而你的领导没有给你所假设发掘可能性需的帮助.第四节管理者5项控制关键岗位职能1) 知识/技能培养 提供培训 ,重点是基本知识与技能2) 绩效预期 告诉员工工作任务及方法3) 绩效支持 保持积极参与，继续提供指导4) 后续/不断改

11、进 (包括反馈 )提供反馈,重点是任务和所需的纠正措施5) 表彰表彰完成的具体任务 ,激励小进步演练活动迷宫的经验教训第五节 做一名下属期待的管理者优秀管理者的适当行为和良好习惯1) 管理者不摆架子 -Power distance2) 与员工讨论公司发展 -German style3) 讨论和命令并重 VS.CC4) 敢于批评5) 制度的公正比合理更重要6) 上级对下级要忠心耿耿 -Black behind 衡量领导者是否称职和才能大小的标志是 绩效1) 领导者最重要的不是个人素质和个人才能 ,而是将个人的领导素质和领导才能转 化成绩效的能力。 领导就是管理这种观点是不正确的 ,领导更注重与研

12、究在目标既定 的条件下如何影响一个组织和群体的成员去实现目标的过程。 领导主要表现在与人相 联系的方面的特征上。有效领导者的首要任务就是设计和维持一个能够有助于下属取 得工作业绩的工作环境。4) The buck stops here! 权力可归纳为两类1) 一类是制度权 ,即与职位有关的权力 ,不因任职者的变动而变动；2) 另一类是于领导者个人有关的权力 ,通常是在组织成员自愿接受的情况下产生的 影响权力可以分为五种1) 合法权力：指组织内各管理职位所固有的法定的、正式的权力；2) 奖赏权力：通称奖励权 ,指提供奖金、提薪、提职、表扬和其他任何令人愉悦东 西的权力；3) 强制权力：亦称惩罚权

13、或处罚权，指施加扣发工资或奖金 ,批评降职乃至开除等 惩罚性措施的权力；4) 专家权力：专长权 , 指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力；5) 感召权力：个人影响权 ,是与个人品质 ,魅力,经历 ,背景等相关的权力。 权力的正当使用 三条原则：1) 慎重用权：绝不可滥用权力；确实需要使用权力时，应当机立断 ;2) 公正用权(最重要原则)；3) 例外处理：领导者必须维护规章制度的严肃性。为了得到群众的信任、拥护和支 持，进行例外处理，必须有充分的正当理由，必须光明正大，并强化职工的“期望行为” 做一名下属期待的上司 10 诀巧1) 对于做什么、什么时候要有清楚、明确的指示，明确岗位职责；

14、2) 规章制度是公平、合理、平等地适用于每个人；3) 每位下属的工作负担都是合理的，上司需帮助他们排除工作烦恼；4) 维护下属、部门的利益，而不是上司之私利；5) 信任下属，愿意倾听他们的心声，对下属有期望；6) 你是来工作并溶入团体中 ,而不是来当官并游离于团体之外；7) 提供培训的机会 ,学习提高；8) 有责任感、涵养功夫好；9) 办事透明而不神秘 ,协调好人际关系 ,不隐瞒自己性格，敢承认错误；10) 自信、上进。如果下属当面怕 ,背后恨 ,则是有负下属期望的上司。职位不是高人一等的理由。 第六节 优秀企业何培养管理者成功企业的十大行为特征1) 诚信为本2) 贴近顾客3) 自主创新4)

15、以人促产5) 价值驱动6) 不离本行7) 精兵简政8) 宽严并济9) 崇尚行动10) 团队合作优秀企业的成功案例A. 中国家电第一品牌海尔的启示B. 通用汽车有限公司的成功经验C. GE 为什么是 GE ？因为 GE 有出色的人才，出色的人才从何而来？克劳顿村 GE 发展管理学院 ; GE 为什么是 GE ？因为 GE 有独特的文化，独特的文化从何而来？一一克劳顿村GE发展管理学院；GE为什么是GE ?因为GE有韦尔奇，韦尔奇的影响从何而来？克劳顿村 GE 发展管理学院 ;这里，克劳顿村 GE 发展管理学院院长告诉我们一个最坦白的 GE ，一个最坦白的 GE 经理人。D. GE 最擅长做的事情，这就是培养企业领导人。第七节 优秀管理者的团队沟通技能如何与下属建立良好的沟通1) 与下属建立良好沟通的基