【精选】教导处范文美文诵读活动实施方案_第1页
【精选】教导处范文美文诵读活动实施方案_第2页
【精选】教导处范文美文诵读活动实施方案_第3页
【精选】教导处范文美文诵读活动实施方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教诲处范文之美文诵读活动施行方案 一、活动目的：为创立良好的校园文化，营建浓郁的读书气氛，为丰富校园生活，提高全校学生的一般话朗读水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，提高师生文学艺术涵养，展现我校师生的精神风貌和良好的文化素养。学校面向全体师生开展一次美文诵读竞赛。通过竞赛提高学生一般话的口语表达才能，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动主题：传承华夏文明 诵读千古文章三、活动时间、地点上报时间：2008年12月20前竞赛时间：2008年12月下旬（25号左右，详细时间另行通知）地点：学校操场四、组织机构中心小学教研处五、参赛对象

2、全校师生六、活动方式：1、参赛：以班级为单位进展，诵读题材自选。每班至少派一名老师参加。学生参赛人数不限，由各班级老师自行决定。各完小分别选派一支队伍参加。2、体裁要求：自选题材不拘一格，力求方式多样、语言优美，内容健康，突出个性，展示班级特色。内容能够是经典古文诗词，也能够是经典白话文篇章。既能够是一篇完好的文章，也能够是其中的一部分。低年级段还能够是儿童诗和小故事的方式。4、诵读方式：诵读时尽可能做到脱稿，时间在8分钟以内。可依照内容需要，配适宜当的肢体语言。5 、穿着：参赛学生要穿着得体、大方，要能表达当代小学生的精神风貌或表现作品的深入内涵及历史背景。6、磁带及讲解词的预备：（1）配乐

3、磁带需妥善保管，假如出现由于磁带的缘由引起播放意外。由班级老师本人负责。（2）各参赛作品需在竞赛前一周上交诵读作品，便于主持人预告诵读节目及撰写讲解主持稿。6、出场顺序：竞赛按年级从低到高顺序出场。七、评比奖励1、本次竞赛的评委待定。2、班级评比按年级段设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，获奖班级将颁发奖状和奖品。凡参赛老师不管所在班级是否获奖，均可得到精巧纪念品一份。3、评分标准总分值为100分。评委将依照上报的节目内容、诵读方式、表演特点及诵读者的表演情况进展现场打分。八、评分标准采纳百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。1、内容健康、积极向上。（10分）2、着装整齐，精神饱满。（10分）3、一般话标准，声音明晰、流利。（10分）4、表演方式新颖，学生富有表现力，能够非常好地表现文本情感。（20分）5、朗读不超时。（10分）6、场内纪律和出入场秩序良好。（20分）7、参与人数（老师）到达要求。（20分）九、其他考前须知：1、各位老师要做好充分预备，保证竞赛顺利、有效地开展。2、各班按竞赛顺序提早候赛，竞赛期间没安排到上场的同学。老师要做好本班队

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论