三年级语文下册课内填空专项练习题(部编版)

1、三年级语文下册课内填空专项练习题（部编版）一、古诗 三 首：1 绝 句 作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。2惠崇春江晚景作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。3三衢道中作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。二、燕子：1一身（）的羽毛， 一对（）的翅膀， 加上 （）似的尾巴，凑成了（） 的 小 燕 子 。2（）的草，（）的叶，（）的花，都像（） 似的聚拢来， 形成了（） 的春天。小燕子从（）赶来， 为春光增添了许多 （）。在（）中，在（）中，燕子（）

2、身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。3几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空， （）之间连着 （），多么像 （）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。4. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。5. 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku ng ）亮无比的天空，叽的一声，

3、已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。三、荷花：1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。2、 我忽然觉得自己仿佛就是一朵（） 。 一阵微风吹过来， 我就 （） ，雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦. 四、语文园地一： 忆江南 作者 （）（） 代江南好，风景旧曾（） 。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。 （

4、）走触株， （）。因释（ sh）其未（l i ）而守株，冀（j ）复得兔。兔不可复得，而身为（）笑。六、六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。 表现铁罐的 （）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正 ( ) 地向自己逼近。2.( ) 的长腿在灌木丛中( ) 。3. 两只 ( ) 的角差点送了我的命，可四条( ) 的腿却让我狮口逃生！语文园地二1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、

5、合上。3、万壑树参天，（）。（王维）4、（），阴阴夏木啭黄 鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。（王建）6、池上碧苔三四点，（）。（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗 三 首：1元日作者（）（）代，（）（）声中一岁除， 春风送暖入 （） （）。千门万户 （）（）日，总把（）（）换旧符。2清明作者（）（）代，（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。3九月九日忆山东兄弟作者（）（）代，独在（）（）为异客，每逢（）（）倍思亲。遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。 九月九日忆山东兄弟是一首抒写 （） 的千古绝唱， 作者是（）代诗人（） ， 当时诗

6、人在长安恰逢 （） 佳节倍感（） ，非常（），写出了“ （，） ” 。十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用 _这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太 _，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这个成语形容。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在 _上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、 _十一、赵州桥赵州桥是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（） 的作用。赵州桥的设计特点是（）和（）。栏板上雕刻着_图案：有的刻着_

7、相互缠绕的龙，嘴里吐出_；有的刻着 _，前爪相互抵着，各自_；还有的刻着 _。十二、一幅名扬中外的画清明上河图 画的是 _( 南北) 宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的 _，看到了当时普通百姓的_。语文园地三1. 文学常识：文 房 四 宝 ： 笔 墨 （）雅 (y ) 人 四 好 ： 琴 棋 （）花 中 君 子 ： 梅 兰 （）中 医 四 诊 ： 望 闻 （）第十三课花钟鲜花朵朵， （），芬芳（ f nf ng）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（qi ngw i ）绽开了笑脸：七点，睡莲

8、从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）：傍晚六点，烟草花在暮（m ）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（t n）花却在九点左右（）第十四课蜜蜂蜜蜂作者是（）国生物学家（），以（）人称写了他所做的一个试验，即 （） ， 体现了作者 （） 。听说蜜蜂有 _的能力，无论飞到哪里， 它总是可以 _。 通过实验， “我”知道了它靠的不是_，而是一种“我”无法解释的_。语文园地四1. 独怜幽草 _，_深树鸣。 _晚来急，野渡无人_。2. 要是我们 _，就会发现，一天之内，不同的花_是不同的。第十七课我变成了一课树1.我变成了一棵树中“我”变成了一棵

9、树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时， “我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。 2一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_、_、_ 、_、_。我觉得铅笔的梦想还有_ 。 (3.5 分) 3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。 (3 分) _ _ 第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中， 溪边描述孩子 _的事； 江上描述了孩子在水里_ 的情景；林中写孩子_的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。

10、 （）给 溪 水 染 绿 了，钓竿上立着一只 （） 。 忽然扑腾一声人影碎(su ) 了，草 地 上 蹦跳 着 （） 和 （）。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙，刚开始是给他剃头， 由于，所以小沙，后来写“我”，结果。第二十课肥皂泡这时，大家都 ( ) 心， （）头， （）呼吸， 不久， 这光丽的薄球就无声地( ) 了。肥皂水 ( ) 下来，（）眼睛里，使大家都忽然（）， ( ) 了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆龄为了 _， 没有 _， 表现了她 _的品格。我还知道有关诚信的名言：_ 。我不能失信 写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事， 表现了她_的可贵品格。语文园地六(1) 见

11、善则迁， _ 。(2)_ ，是谓过矣。(3) 人谁无过？ _， _。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的， 六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天， 学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。_ 二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_、_、 _等几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的_、_、_、_几个方面，说明海底是一个 _、_的世界。第二十四课火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿 _的，一会儿 _，一会儿 _。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自 _，

12、全文写了火烧云_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。一会儿，天空出现_，马头 _，马尾 _忽然又来了_。那条狗十分 _，在向前跑接着又来了_ ，跟庙门前的石头狮子_。一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向（）。马是跪 (gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙(mi o)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（）很（）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地7 兵来 _，水来 _。不入虎穴， _ 。眼见为实， _ 。近朱者 _，近墨者 _。第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了 慢性子裁缝和急性子顾客， 我知道了在生活中， 我们既不能 _，也不能 _。第二十七课漏漏中，老虎和贼