一年级上册综合实践教案一年级综合实践教案

1、库车县第十三小学教学设计方案年（班）级一年级（ ）班时 间主备人张玲学 科综合与实践课 题谁的飞机飞得远第（1）课时教学目标知识与技能：通过教学学生掌握折纸飞机的方法。过程与方法：创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。情感态度与价值观：充分发挥学生的想象，创新和表现能力，培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。教学重点：创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。教学难点：学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。教学方法：启发引导法课型：新授教学准备：多媒体课件教学过程与方法教学环节教 学 活 动设计意图专题教育一、谈话导入

2、二、新授三、课堂小结学习是一步一步积累的，教育学生要脚踏实地，一步一个脚印，明白“失之毫厘，差之千里”的道理。珍惜学习的机会。在快乐中学习。一、视频导入1、教师播放飞行表演的视频。2、看完了精彩的航空表演，大家一定对飞机产生了更多的好奇。 我们现在虽然还对他有很多的疑问，但相信大家一定想和飞机有一个亲密的接触，( 教师拿出纸飞机) 老师这里也折了一个纸飞机，它漂亮吗？这节课咱们就来我们一块折纸飞机，比一比谁的飞机飞得高。板书课题（我的飞机飞得高） 。二、动手制作1、复习折纸的基本方法师： 折纸的任何形状都是有简单的三角形和四边形构成的，所以三角折叠和四角折叠是折纸的最基本的方法。板书：折叠方法

3、：三角折叠四角折叠首先咱们来复习一下折叠三角形和四角形的基本方法。出示课件。折叠三角形： 用双手使折纸的对角对齐， 一手按住对齐的对角，一手压折痕。折叠四角形： 用双手使折纸的对边对齐， 使两个角上下对齐后，一手按住不动，一手压折痕。2、观察讨论，引导学生观察纸飞机的折叠方法。3、折飞机，引导学生根据流程图进行折叠。4、小组成员根据图示制作纸飞机，完成的同学指导其他未完成同学。探究知识点 充 分 涵 盖了 本 节 课 的重难点知识。让 幼 儿 动手动脑，旨在让 他 们 通 过创 造 性 的 制作 和 肢 体 表现活动，使幼儿 飞 天 的 想法 变 为 直 接行动。4、各组观察比较组内每人折好的

4、纸飞机是否全部一样。如果有不一样的教师拿出来和大家比较一下，并讲解出现分歧的原因。（指导）5、小组推荐代表来讲解展示制作过程。三、自由创作，完成作品我们刚才学习了纸飞机的制作方法， 也学会了通过观察折叠图中的虚线和箭头来完成折纸作品，下面就用我们灵巧的小手来完成自己喜欢的作品吧。完成以后可以小组内先展示自己的作品，挑选出好的来全班交流。四、课堂小结同学们，这节课我们学到的东西真不少，你们今天研究的是纸飞机，我相信，你们长大后，一定能驾驶着真正的飞机在蓝天中翱翔！ 课下咱们就利用我们折叠好的飞机来举行一次飞行比赛， 看谁的飞机飞得高， 谁的飞机飞得远。不过老师要提醒大家注意， 一定不要到处乱丢废

5、纸，要爱护好我们的校园环境。力 求 学 生 的全 面 发 展 和探 究 意 识 的培养。作业设计学习折纸飞机的方法，给自己的父母折纸飞机并写上自己的祝福语。板书设计谁的飞机飞得远我的飞机飞得高三角折叠四角折叠折纸飞机教学反思库车县第十三小学教学设计方案年（班）级一年级（ ）班时 间主备人张玲学 科综合实践课 题橡皮泥的世界第（1）课时教学目标知识与技能：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。过程与方法：在创作过程中强调发扬团结合作的精神。情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力。教学重点：学习橡皮泥制作方法及其运用。教学难点：学习橡皮泥的色彩搭配。教学方法：示范法观察法 谈话法课型：新授教学准备

6、：多媒体课件教学过程与方法教学环节教 学 活 动设计意图专题教育一、谈话导入二、新课讲授三、课堂小结保护环境，爱护校园专题教育： 教育学生从小事做起，保护花草树木，爱护校园环境。爱护校园公共财产，珍惜别人的劳动成果。一、谈话导入1、自我介绍，赞美学校及二年级的学生。2、拿出盒装彩泥问事什么？（引出课题）二、讲授新知出示礼品，同学们想得到这些礼物？想要就必须闯过老师设计的三道关卡，有信心吗？1、课件出示课题及第一关“火眼金睛” （课件出示彩泥制品）请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一起大声说出是什么制品。恭喜大家顺利通过第一关。2、课件出示第二关“能说会道” 。教师示范制作彩泥制品（辣椒） ，

7、并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头园的长条， 再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。 ）出示课件彩泥制品， 学生说出步骤， 老师可作适当补充。你们真棒，第二关又通过了。3、课件出示第三关“如来神掌” 。老师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，学一首歌谣，运动一下我们的小手指。（课件出示歌谣）一二三四五，五个手指头，分工各不掌 握 具 体的 做 泥 塑 过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮 泥 捏 制 自己 喜 欢 的 花点心，并能真实 的 表 达 自己的情感。同，握紧是拳头。大拇指爱说我最棒， 伸出食指向前走，中指最长不骄傲，无名指紧跟不落后， 弯弯小指拉拉勾，团结协作好朋友。 请同学们伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。 有了这双灵活的小手， 相信你们一定能顺利闯过第三关，制作出优秀的作品来。有信心做到吗？请小组合作， 动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。 （老师重点辅导）三、展示评比将学生的作品放在各自桌上， 学生自由参观， 集体选出较突出作品，请作者上台展示并介绍其制作步骤。四、课堂小结通过今天的