《好朋友手拉手》幼儿园教学活动设计

1、作业要求：1. 按照工具模板来完成教学设计，模板请点击附件下载；2. 围绕本次培训所学内容以及工作坊研修主题，确定教学设计主题3. 字数要求 500 字以上；4. 必须原创，要要求完成，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。此教学设计完成后， 必须实践于学校课堂教学， 教学过程务必请同伴帮忙录制（借助手机、 dv 录制 1040 分钟）完成“实践研修成果”上传提交任务。课题名称：好朋友手拉手姓名工作单位学科美术年级大班一、教学内容分析好朋友手拉手艺术教学活动是一个剪纸活动，通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样，学习正确的折叠纸张，运用简便方法设计纹样，运用正

2、确的制作方法，通过剪纸制作手拉手的好朋友。二、教学目标1. 尝试探索对折剪的方法。 2.能正确使用剪刀，知道连接点的地方不能剪断。 3.喜欢剪纸活动，并体验剪纸活动带来的乐趣。三、学习者特征分析大班的孩子对于对称图形的剪法比较熟悉，但对于稍微复杂一点的就很陌生了，本班幼儿对于剪纸游戏兴趣较高，有的幼儿剪纸马虎，不规则，有的没有按步骤来，想走“捷径”，结果都栽了跟斗。四、教学策略选择和设计1、充分运用道具和材料，如彩纸；记号笔；剪刀；a3纸两张；固体胶棒；音乐；好朋友手拉手的剪纸范例等。2、为增加学习效果，制作活动气氛，事先做好ppt课件，录制小朋友手拉手游戏、舞蹈的场面。3、和小朋友共同研究，

3、讨论问题，不断开导小朋友4、由于剪纸活动要使用剪刀利器，所以，活动过程，要特别注意安全，时刻注意并经常提醒小朋友不能剪到小手。五、教学重点、难点重点：学习对折剪纸步骤。难点：知道连接点不能剪断。六、教学过程预设时间教师活动学生活动设计意图20 分钟一、 活动导入 ： 1. 以圆圈舞 的舞蹈引出主题，激发幼儿兴趣 。二、 尝试探索剪纸 “好朋友手拉手” 。1.出示剪纸步骤图提问：（1） 通过步骤图，要剪出一个好朋友手拉手的作品需要几步听音乐，看视频讨论制作方法回答老师的提问在平常生活中我们都经常用到剪刀，培养孩子学会用剪刀，以及动手能力的兴趣。 3-6 岁儿童学习与发展指南中指出幼儿艺术领域学习

4、的关键在于充分创造来完成？（2）请你们观察在步骤 4 中，小女孩的手是完整的吗？2.教师示范过程: 第一步 :准备长方形的纸。第二步 :将纸对边折一次。第三步 :再对折一次。第四步 :画出小朋友的轮廓，将小朋友的手一直画到纸的边缘 处。第五步 :沿着画的轮廓线剪开。第六步 :打开观察，对比是否与步骤图 6 一样？3. 讲解注意事项，巡回指导三、活动结束把作品粘在卡纸上，放找朋友歌曲自然结束。四、活动延伸回家和爸爸妈妈一起完成今天学的剪纸作品仔细观察老师的动作回答老师的提问开始制作，在音乐声中欣赏作品带着活动延伸问题，准备回家跟爸爸妈妈一起来剪纸。条件和机会，和幼儿一起制作艺术活动的乐趣，让幼儿敢于并乐于表达表现。七、板书设计好朋友手拉手第一步 : 准备长方形的纸。第二步 : 将纸对边折一次。第三步 : 再对折一次。第四步 :