下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、作文题记格式【-节日祝福】题记,是文章标题之下,正文之前的一段文字。其内容或简要点题,或揭示主旨,或交待背景,或渲染气氛。题记,相当于人的眉毛。浓眉大眼,活力无限;柳叶丹凤,风情万种;卧蚕眉,刚毅忠厚;新月眉,柔情似水这样看来,写好题记,不仅可以增添文采,还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向,起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文,如果能设计一则别具心裁的题记,定会给阅卷老师美好的第一印象,营造了愉悦的阅读心理,能在很大程度上提高作文“印象分值”。题记的语言形式多种多样,可以借用名人名言,可以引用一首小诗(或若干诗句);可以是谚语、箴言;还可以是一段自我感悟的文字,甚至是一个短小的故事。
2、抒情性和哲理性是题记的主要特点。既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置,如何写出让人过目难忘,成为点睛之笔的题记呢?答案只有一个:让题记活画出作文之灵魂。一、题文映衬,俯仰生姿利用名言或诗句作题记,映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。例如,一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋,拟题为村头的榕树下,题记则用了孟郊的游子吟。此题记,映衬出沉甸甸的母爱,亦折射出作者对母亲的感激之情,让读者未阅读便产生了情感的张力。又如,佳作独上高楼题记:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”这里借助古诗词“起兴”手法,交待缘起,渲染了文章故事的气氛,引人欲读。二、点题揭旨,开宗明义题记点题,不但结构上提挈全文
3、,而且,让读者充分,准确地把握题意,对文章作出恰如其分的评价。例如,高考佳作闲话山水题记:“山,沉稳,敦厚;水,灵动,聪慧。仁者爱山,智者乐水。”此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵,给读者以明晰的理解。大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的,短短一两句话,直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来,醒人耳目。例如,一同学写化蝶,用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”为题记。说自己只是一只毛毛虫,盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原诗句作题记,直接点明了文章所寓的人生理念,表达了作者执着不懈的人生追求。三、设置悬念,尺水兴波题记以悬念的形式出题,能立即吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设计得精彩一些,那就
4、如一颗小石子投向平静的湖面,会荡起动人的涟漪,引人想象的美妙境界。例如,那山,那月,那人一文的题记是:一面是贫困的小山村,一面是繁华的现代大城市,这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢?该题记展示人物矛盾的心情,激发读者参与思考和选择。势必引发深层次阅读。常言道:水无常态,文无定式。在呼唤创新精神,激励个性张扬的今天,题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“唱反调”也是独具一格的题记拟写法。例如,我的自画像题记:嘿嘿!“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派”。又如,一只井底之蛙的劝世格言题记:我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿既隐蔽又安全。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类
5、。这两则题记都是从反面立意,表现了人物内心复杂、矛盾的心理,产生了引人深思的召唤力量。当然,题记的“反调”也要求个性与规范的有机统一,不能为花哨而过度俏皮,甚至玩世不恭。四、抒发真情、文采尽现作文是用心写出来的。放在“版眼”的题记,只有真正用心,用情写出来,才能拨动读者心弦、引起强烈的共鸣。下面的几则题记,倾吐了作者心中的真实情感,文采斐然,成为文章的亮点。例,母爱题记:母亲之爱,是一条长长的电话线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪我走到永远。感悟中学题记:那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木。我的快乐与烦恼题记:当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境,我仁立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。沟通题记:父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺少的不是爱,而是沟通,是心与心的沟通。题记的存在,不仅能使文章形式上显得别致,更具吸引力,而且它能奠定文章的基调,凸现文章的深刻,昭示文章的走向,标志文章的水准。可以起到事半功倍的效果。因此,我们要把握题记的写作要点,这就是:短短的语句,美美的语言
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 职业学校泥水工程协议
- 学校建设防尘网施工合同
- 地震学校食堂员工劳动合同
- 农业企业股权登记策略
- 林地征用补偿协议范本
- 合同纠纷调解培训
- 摩托车交易合同模板
- 农药化肥知识产权认证管理办法
- 展厅多媒体使用规范
- 财务资质管理办法
- 《基因指导蛋白质的合成》(第 1课时)教学设计
- 绵阳市高中2022级(2025届)高三第一次诊断性考试(一诊)语文试卷(含答案)
- 自然资源调查监测劳动和技能竞赛
- 2 0 2 4 年 7 月 国开专科《法理学》期末纸质考试 试题及答案
- 6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
- 2023-2024学年天津市经开区国际学校八年级(上)期末物理试卷
- DB23T 3842-2024 一般化工企业安全生产标准化评定规范
- 期中模拟押题卷(1-3单元)(试题)-2024-2025学年苏教版数学六年级上册
- 环氧树脂项目可行性研究报告项目报告
- 公共政策分析第一章
- 行业协会重大活动备案报告制度
评论
0/150
提交评论