职业学校五四合唱比赛活动方案与职业学校发展职教与办学理念类标语口号合集

1、职业学校五四合唱比赛活动方案与职业学校发展职教与办学理念类标语口号合集职业学校五四合唱比赛活动方案职业学校五四合唱比赛活动方案为了隆重纪念建党94周年，建团93周年，弘扬社会主义核心价值体系，激发广 大师生爱党爱国热情，促进我校教育事业又好又快发展，在“五四”来临之际，我校 特举办第六届五四合唱比赛，具体方案如下：一、组织机构：勒流职校团委二、活动目的：1、隆重纪念建党94周年，建团93周年，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的 校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。2、以合唱比赛为契机，弘扬传统音乐，展示艺术精品，培养青年学生审美意 识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性

2、的统一，具有创新性，体现时代特 征、校园特色和学生特点。三、活动主题：“唱响青春，超越梦想”四、活动要求：1、形式：以班级为单位合唱，要求13、14、15级在校班级全员参与（一共30 个教学班）。2、要求：1）必唱曲目：国歌、校歌二选一；2）自选演唱曲目必须是 适合合唱的励志向上的歌曲，主要包括“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌 曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的新民歌等各类健康进步的歌曲。曲长 不超过5分钟。五、活动安排:（一）第一阶段：“合唱总动员” o下发活动方案，设计、张贴活动海报、在学 校网站上发布公告与广告，各班上报曲目并进行排练。（3月初至4月初）（二）第二阶段：“五

3、四合唱比赛”。全校各班最后通过合 唱比赛评出一、二、三、参与奖。比赛时间：20*年5月4日上午9： 0011： 30, 下午14:3016:30；比赛地点：体育馆注意事项：请参赛班级提前3个节目排队准 备，因为后台位置有限，请在舞台下面的右侧（面对舞台）排队；比赛完毕的班级请 直接走下舞台，按顺序走到自己班级所在位置就座，不用在后台排队。总的原则是： 右上左下（面对舞台）。评分项：音准节奏（40分）、技术技巧（20分）、精神面 貌（20分）、服装（10分）、艺术性（10分）六、奖项设置：本次活动设一等奖6 名、二等奖9名、三等奖12名，参与奖3名。七、奖金分配一等奖6名：xx元x6名二xx元二

4、等奖12名：xx元x9名二xx元三 等奖18名：xx元x12名二xx元参与奖6名：xx元x3名二xx元海报设计奖：xx元x5 名二xx元奖金总计xx元评委：5人xx二xx元舞台布置、宣传标语等：约xx元全部费 用共计约xx元八、其他活动策划：周xx会场布置、座位安排：黄xx舞台布置：雷 xx奖品奖状：赖xx音响设备：邱xx司仪选拔及培训：周xx评委：待定统分：麦 xx、赖xx摄影摄像：郑xx、刘xx、dv社团现场投影：李xx媒体报道：何xx共青团 xx职校委员会20*32 5职业学校发展职教与办学理念类标语口号职业学校发展职教与办学理念类标语口号就业是民生之本，职校是就业之门。职教使”无业者有

5、业，有业者乐业"。职业教育办得好，小康社会来得早。让教育能够公平地善待每一个人。身心健康有保障，安身立命有本领，未来发展有选择，一生幸福有准备。把学校办成学生的学校，家长的学校，企业的学校，市场的学校，社会的学校， 办成党和人民满意的学校。特色是职业教育的灵魂，职业教育必须办出自己的特色。大力发展职业教育，全面提高国民素质。大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。我们的办学目标是培养优秀的技术工人，并力求使学生拿到更高的工资。人人有才，人无全才，拥有一技之长就是人才。制约着经济发展的瓶颈是人才。五金之都应该是五金人才培养

6、的基地。发展职业教育，培养实用人才。立足永康办职教，办好职教兴永康。技能是练出来的。添置充足而先进的实训设备是提高学生就业能力的物质基础与 先决条件。企业需要什么人才，我们就培养什么人才；企业需要什么，我们就教什么。评价机制改革决定着职业教育的未来。职业教育是富民教育。职业教育只能”以特取胜岁以质取胜”。职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。社会培训是校企合作的重要切入点，是职业学校新的增长点。白天把农民孩子培养成为车间主任或班组长，晚上把他们父母培养成技术工人。职业教育的地位需要我们用行动去争取;职业教育的作用需要我们用

7、事实去证 明。职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。加强职业技术培训，提髙就业竞争能力。技能提升，职教先行。教育科研是职业学校可持续发展的内在动力。我们必须长期坚持科研兴校战略不 动摇。使学生学会做人是我们中职学校永恒的教育主题。建设一支具有职教特点的师资队伍，是职校发展的百年大计。今天您为学校添光彩，明天母校因您而自豪。有变才有为，有为才有位。校企合作需要学校先动起来，以动制动，学校先热起来，以热传热。车间与教室合一，学生与学徒合一，教师与师傅合一，作品与产品合一，理论与实践合一，育人与创收合一。千教万教教人求真，千学万学学做人。以服务为宗旨，以就业为导向，对准市场

8、设专业;对准岗位设课程；对准实践抓教学；对准职业练技能；对准标准抓 考核，对准需求育人才，对准自己创名牌。地位来自于特色，声誉来自于质量。改革创新促发展职业教育更辉煌。接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。春色满园关不住，职教花开别样红。突出技能特色，打造职教品牌。以服务为宗旨，以就业为导向。以就业为导向，办真正的职业教育。以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。走职教之路，育技术英才，创美好未来。加快职教建设，服务地方经济。抓住机遇，积极进取,开创职业教育工作新局面。以富民为主题，以服务

9、为宗旨，以就业为导向，以改革为动力。以精心育人为基本职责，以潜心研究为最大乐趣，以博采众长为学习品质，以善于 合作为道德崇尚。就业是民生之本，技能是就业之源。借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。不断改革发展，勇立时代潮头。强化实践性教学，培养应用型人才。高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。办好百姓满意的职校造就社会需要的人才。围绕市场办职教，办好职教为人民。树良好校风，创职校特色。校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实。春风化雨谱华章，与时俱进争风流。换一种眼光看人才，换一种眼光看教育，换一种眼光看学生。人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。兴趣是可以培养的，性