苏教版六年级语文上学期文言文阅读与理解假期练习

1、苏教版六年级语文上学期文言文阅读与理解假期练习班级：_ 姓名：_1. 阅读理解。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（注释）讴：唱歌穷：尽，完 遂：于是 辞：告辞 弗止：没有劝阻 郊衢（qú）：城外大道旁 抚节：打着拍节 遏：阻止 谢：道歉  反：通“返”，返回。1给加点的“于”字选择正确的解释（1）薛谭学讴于秦青。（_） （2）秦青弗止，饯行于郊衢（_）A往，去，向 B在   C表示比较，相当于“比” D于是2文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：_（找出原句

2、）3从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个_的人。4用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？_2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。道旁李苦王戎七岁时，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释带点词。常与诸小儿游   与：（_）诸儿竞走取之   诸：（_） 竞:（_）唯王戎不动   唯：（_）2写出句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之信然。译：_3这个故事使你获得

3、了什么启示？_3. 课外类文阅读。迪斯尼迪斯尼1901年出生在芝加哥的特里普街。他从小就喜欢绘画。虽然迪斯尼的绘画天分极高，功底也很不错，却没有赢得老师的好感。原因在于他所画的画都不是按照老师的要求完成的，他总是依着自己的想象力、创造力，画出一些在当时被老师看成是调皮捣蛋之类的画。一天，他动手画了一只老鼠速写这便是“米老鼠”这一举世闻名形象的诞生过程。谁能想到，那只早已死掉了的堪萨斯城的老鼠，竟然是世界上最著名的卡通演员的祖先。米老鼠从银幕上游历过的国家比世界上其他任何演员都要多。迪斯尼每个星期都要到动物园去研究各种动物和他们所发出的声音，因为他本人在他那部米老鼠影片中担任老鼠的配音。迪斯尼公

4、司的人们都认为沃尔特·迪斯尼是“最快乐的人”，迪斯尼公司的一则常用广告就是：“我们的任务就是将欢乐带给大家。”1写出近义词。著名（_）按照（_）2为什么迪斯尼的作品老师不喜欢？_3你最喜欢的迪斯尼出品的卡通形象是什么？说说你喜欢它的原因。_4根据你对迪斯尼的认识，说一说他是否做到了“我们的任务就是将欢乐带给大家”。_4. 阅读短文，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，_，_。1伯牙鼓琴选自（ ）A.山海经 B.吕氏春秋·

5、;本味 C.论语 D.史记2请补充横线上的内容并用自己的话说说它的大意。_3解释下面字词的意思。志（_）少选（_）善哉（_）若（_）5. 阅读文言文，回答问题。 螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文）吴王决

6、定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打

7、楚国的打算。1对照译文，我能写出下列字词的意思。 谏：_三旦：_善哉：_2年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（    ）A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。3根据文章内容，补充填写下面的关系图。 蝉_6. 文言文阅读。道旁苦李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。选自（世说新语）（注释）王戎：晋朝人，竹林七贤之一。尝：曾经。诸：众。游：玩。子：果实。折枝：压弯了树枝。竞：争着。走：跑。信然：真是这样。1翻译

8、下面的句子。尝与诸小儿游。_树在道旁而多子，此必苦李。_2你认为王戎是一个怎样的孩子？_7. 阅读下文，回答问题。 学弈（yì）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hú)将至，思援弓缴zhuó而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与yú?曰：非然也。1文中用_的方法叙述二人对待学弈的态度。2分别用横线和波浪线画出两个人学下棋时的不同表现。3写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 _4解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。 一人虽听之 

9、;      思援弓缴zhuó而射之 8. 文言文阅读。陆绩怀橘绩年六岁，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。选自三国志（注释）九江:古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被刘备击溃，吐血身亡。令:让，命令。临:在时候。行:走。辞:告别。坠:坠落。是:这。遗(wèi):送给。1解释下面句中加点字的意思。（1）术令人出橘食之  出：_（2）绩怀三

10、枚  怀：_（3）术奇之  奇：_（4）于九江见袁术  于：_2用现代汉语翻译下面的句子。（1）陆郎作客而怀橘乎？_（2）欲怀而遗母。_3“术奇之”的原因是什么？_4请在下面的横线填人缺少的成分。_拜辞   _坠地9. 阅读与思考。管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”（注释）轩冕：指车子。宁割席分坐：后人以“管宁割席”喻朋友断交。1解释下列句中加点的词。窃见管神色（_）尔非吾友也（

11、_）2翻译文中画横线的句子。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。_3管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。_10. 读句子，按要求完成练习。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”1用自己的话说说“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”的意思。_2从锺子期发自内心的赞叹中，我们可以看出伯牙琴技_，锺子期欣赏水平_。3后人经常把真正了解自己的人叫作“_”，用“高山流水”比喻_11. 阅读下文，完成下列各题。楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之

12、，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（注释）祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。舍人：门客，手下办事的人。卮（zh）：古代的一种盛酒器，类似壶。1解释下列加点的词语。舍人相谓曰：_终亡其酒：_2对文中画线句的翻译不正确的一项是（ ）A.数人饮之不足：大家一起喝这壶酒不足够。B.吾能为之足：我能够为它画脚。C.蛇固无足，子安能为之足：蛇固然没有脚，你为什么给它画脚呢？D.请画地为蛇，先成者饮酒：要求大家在地上画蛇，

13、先画好的人喝这壶酒。3根据上文内容，可以用一个成语来表示：_。4这个故事告诉我们什么道理？_12. 阅读短文，完成练习。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（注释）女：同“汝”，你。反：同“返”。彘（zhì）：猪。1写出下面句子中“之”字的不同含义。曾子之（_）妻之（_）市，其子随之（_）而泣。2下面加点词解释错误的一项是（   ）A.其子随之而泣。泣：哭

14、。B.妻止之曰。止：制止。C.特与婴儿戏耳。特：特别。3翻译句子。（1）妻适市来，曾子欲捕彘杀之。_（2）今子欺之，是教子欺也。_4你是怎样看待曾子的做法的？_13. 阅读文言文，回答问题。 孟母戒子孟子少时  ， 诵  ， 其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其谖也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复 得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之。） 自是之后，孟子不复谖矣。（注）少时：小时候。诵：背诵。辍（chuò）然：突然中 止的样子。谖（xun）：遗忘，

15、忘记。1解释下列划线的词。 其母方织_其母引刀裂其织_2写出下面句子的意思。 何为中止？_自是之后，孟子不复谖矣。_3孟母通过_这件事，告诉孟子_这个道理。14. 文言文阅读。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖大悦，即施行焉。注智：通“知”，知识。致：送来。访：询问。咸：都。理：办法，道理。校：通“较”，比较。施行：实施，按这个办法做。1借助注释，先理解短文的意思，再根据提示填空。2用自己的话说说“曹冲称象”的办法。_。3吕氏春秋·察今

16、记载了刻舟求剑这则富言故事：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟己行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！这个故事和“曹冲称象”比较，就解诀问题的角度来看，两者有什么相同之处和不同之处呢？_15. 阅读与理解。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。注释：谢太傅：谢安。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女。俄而：不久，不一会儿。兄子胡儿：谢安次兄谢据的长子谢朗。拟：相比。即：是。无奕女：指谢道韫（yùn） , 东晋有名的才女。无奕，指谢奕，字无奕。1下列句子中加点的字词解释有误的一项是（   ）A.谢太傅寒雪日内集   集：聚集。 B.公欣然曰   欣然：高兴的样子。C.白雪纷纷何所似   何：为什么。 D.未若柳絮因风起   若：如。2下列关于“兄女”的说法不正确的一项是（   ）A.她的父亲叫谢奕。B.她的那句比喻句没有“胡儿”