吉林省长春市榆树市弓棚镇七年级数学下册6.2解一元一次方程教案2(新版)华东师大版_第1页
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文档简介

1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。解一元一次方程课题解一元一次方程课型新授课教材分析本课从探究到应用都有意识地营造一个较为自由的空 间，让学生能积极地动手、动口、动脑，使学生在学知识的同时形成方法. 学情分析注重学 生参与知识的形成过程，体验应用数学知识解决简单问题的乐趣. 注重师生间、同学间的互动协作、共同提高. 注重知能统一，让学生在获取知识的同时，掌握方法，灵活应用. 教学目标 知识目标 ：了解一元一次方程的概念 能力目标 ：使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。 情感和价值观目标 ：培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。教学重点灵活应用解题

2、步骤。教学难点在“灵活二字上下功夫。教学方法分组实践教学手段课件演示教学过程二次备课.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。一、复习1、一元一次方程的解题步骤。2、分数的根本性质。二、新授例 1解方程见课本分析：此方程的分母是小数，如果能把各分母化为整数，那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析，并求出方程的解。交流体会。例 2解方程见课本例 3：公式 v 中， v120、 d100、 3.14 ，求 n 的值。 保存整数分析：在公式中，v、d、都，只要把它们的值代入公式，就可以得到关于n的一元一次方程 。三、稳固练习。根据公式vv0at ，填写以下表中的空格。v v0 a t 0 2 8 48 3 14 15 5 4 76 13 7 四、小结。假设方程的分母是小数，应先利用分数的性质，把分子、分母同时扩大假设干倍，此时分子要作为一个整体，需要补上括号，注意不是去分母，不能把方程其余的项也扩大假设干倍。五 、作业。

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