第二小组考察学习报道

1、走进湖塘感悟教育第二小组赴常州市湖塘中心小学学习报道在市教育局、教研院的精心组织和周密安排下，我们农村小学 骨干校长在班主任李老师的带领下，第二小组于5月23 口来到了仰 慕已久的常州市武进区湖塘中心小学，对于考察学校的热情接待，精 心准备，我们倍受感动。在这短暂的五天学习期间，湖塘中心小学的 领导、教师毫无保留的把优质教育平民化的办学理念，做法和成效全 部呈现给了我们。通过听介绍、看校园、进课堂，感受了学校丰厚的 文化底蕴、鲜明的办学特色和先进的教育教学管理经验，我们均感不 虚此行，获益良多。走进湖塘桥中心小学，让我们震撼的是，高大而洁净的教学楼 门厅，光滑的磁砖和大理石铺设，显得豪华气派，

2、让你觉得置身于宫 殿一般。齐全充足的教室，每个不教室都配有多媒体设备，器材物品 架。每种不同功用教室都和对分区布置，光音乐室就有五六间。到处 是可见图书陈列的休闲式场所，只要你愿意，随处可坐下来翻翻书， 喝喝茶。里面居然有多余教室作模拟法庭，小银行.这简直是一座 童话世界的城堡，一个现实社会迷你模拟。正体现了陶行知先生的思 想“学校即社会，生活即教育'，的实践出真知理念。运动场所更是随处 可见，正门大厅，楼间的院子里，乒乓桌，篮球架排排设列，400米 塑胶跑道便不用说了，这让我们既羡慕又期吩。对于湖塘桥小学更让我们羡慕不已的是其“服务化”的管理模 式。管理者站在教职员工的位置去思考问题

3、，每位教师都有自己的发 展需求和潜力，作为管理者不是以一条条硬邦邦，冷冰冰的制度去约 束压制教师，在湖塘桥小学管理中最能体现“仁者爱人”的管理思 想，让教师有工作幸福感归属感，真心诚意地关心教师的福利，关心 教师的健康，关心教师的成长和发展。只有教师有了健康的身体，没 了生活上的后顾之忧，才能更好地为学生服务，让学生享受更优质的 教育。而更重要的是能想方设法让每位教职员工提高修为，行进在适 合自己发展的快车道上。对于教师的发展，管理层不是用“号召”式, 而是俯下身子，成为教师中的一员，与教师同甘共苦，同教同乐，引 导教师之内需，为教师的教学教育实践中遇到的困难提供帮助，为教 师实验进修学习等等

4、的需要提供服务和实质性的支持。另外从他们的管理做法上，体现了仁者和智者之大爱。优质教 育平民化的办学宗旨，造福一方平民百姓的实事，正是陶行知思想的 延续，孔子“有教无类”的再释。在课程设置上，有创新有魄力，让 每个学生，不，不只是学生，甚至是湖小的教师，都能成为一民合格 的地球村村民为大方向，不仅有良好扎实的外语学习环境，而且注重 宏扬国粹，民乐器、中国书画、戏剧等等。他们这么做，不是为了谋 求什么“特色”，本源上是为了普通农家子弟享受“贵族”教育。这 更是令我们学习者钦佩和震惊的。这次考察虽然只有短短的几天，但是对我们的震撼是巨大的，所 见所闻，引起了我们的深思，作为一个校长，应该有怎样的办学思想, 怎样正确地引领学校健康快速地发展，办人民满意的学校？大家都决 心要以这次考察活动作为校长口身发展的新起点，加倍学习和研究， 在思中求进，在变中求进，在研屮求进，努力做一个有思想的、学习 型、研究型的校长，将所学到的经验有效地运用到学校管理当中去， 进一步理清学校的办学思路和发展规划，找准工作方向点，在“素质