初中英语兴趣教学探讨

1、    初中英语兴趣教学探讨    曲福华【摘要】对于正在成长中的初中生来说，心智发育是关键期，学习英语培养兴趣很重要，同样也是重要阶段。激发学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成学习良好习惯的培养是初中英语教学工作的重点。如何在英语教学中建立有趣有激情的课堂，带动学生情绪，营造和谐轻松地课堂氛围是本文探究重點。【关键词】英语教学 兴趣培养 初中学习拥有兴趣就拥有了热情，兴趣是学习最大动力，可以最大程度发掘潜能。初中学生正处于发育关键期，心智愈发成熟。培养学习兴趣，学生才会对学习更加热情，积极主动的深入探究。强烈的学习兴趣能激发求知欲望，积极主动的克服困难

2、。很多老师不注重学生兴趣培养，一味灌输理论，使课堂索然无味，枯燥的课堂让大多学生丧失兴趣，产生厌烦感，对之后英语学习产生很大障碍。兴趣来源自身，但是也需要老师培养。关注学生自身发展，调动学生积极性，使学生体会到学习的乐趣是基本工作。一、营造和谐轻松的学习氛围（一）建立友好和谐的师生关系初中生心智处于成长期，尚未发育成熟，喜欢老师就会喜欢某门科目，不喜欢某位老师就会产生对该科目的厌烦。所以，初中英语教学，老师首先要喜欢学生，具有人格魅力，幽默风趣有激情，学生才会感到教师的亲切、平易近人，会慢慢的接近教师。愿意与老师交流，久而久之，就会喜欢该教师，自然也就对英语产生了兴趣。同时，老师也需要与学生建

3、立和谐融洽的师生关系，让学生对老师产生信赖，融洽的师生关系能激发学生对教师言行认可，进而激发学习兴趣。老师对学生一个肯定的眼神，一句鼓励的话语，一个和蔼的微笑，都会使学生信心倍增。消除学生与老师之间隔阂，有助于学习兴趣培养。同时，老师人格品质，对工作负责，耐心，细致的态度，以及正直无私的品德也是赢得学生尊重和信任的基础。（二）创建有趣味性的教学情景根据学生特性，满足学生善于模仿，喜欢表演特性，遵循这一特点，教师可根据教材的内容，设计富有趣味性的情景，激发学生学习兴趣。英语教学要求课本知识与实际生活相结合，把新教的语言项目和时间运用结合。教师不能单纯地介绍某个单词、短语或句子，而应该做到词不离句

4、、句不脱离具体的语言环境，因为语言常常在一定的情景中才易于理解。语言在实际运用中才能学习更快。初中生以具体图像变化，形象思维为主，所老师可以通过制作某一特别情景，通过动作，实物，图片使学生更直观具体，形象的记忆。在具体环境中，让学生参与其中，听，说，读，写，更深入的掌握单词。这种方法使学生全身投入，参与，教学效果很明显。（三）增加有意义的室外活动学习英语最根本是为了交际与应用，能达到应用英语的水平，离不开课外多练习， 课堂中的学习大多都是理论型，学生注意力不高，课堂容易枯燥，教学效果难以达到预期效果。课外练习是提升英语水平的主要途径，适当丰富课外生活，举办英语口语角等活动，能激发学生学习兴趣，

5、开阔眼界，更能复习巩固课堂所学知识。英语课外活动丰富多彩，有很多形式，例如：手抄英语报，英语电影赏析，口语角，英语演讲比赛。将学生听，说，读，写得到充分练习。同时也在活动中收获快乐，培养对英语的兴趣。二、不同于常规多样化的教学方式（一）直观的教学方法更形象直观直观教学应用夸张的手势，表情，和动作活跃课堂氛围，引起学生注意力，可使学生注意力集中时间更长。教师充分应用图片，卡片，实物，动作，简笔画和多媒体教学手段，加强了学生对学习知识的感性认识，使教学直观，形象，生动，极大调动了学生学习积极性，启发学生语言思维。英语课堂主要以交际为主，生动活泼的氛围才能更有影响力，将传统的灌输式教学方式转变为趣味

6、性教学手段，将听、说、读、写并用，才强化学生口语交际能力。例如：在课堂教学中，教师可根据教材中的内容，根据不同的角色，帮助初中学生认识并理解各个角色的活动和内容，然后提供keywords，让同学们分角色进行演讲和口语交际。只有疑难度符合学生，不让他们觉得压力太大，学生们才有兴趣学习英语。然后逐渐适度增加难度，逐步达到教学效果。另外，老师也可采取小组之间合作交流的方式，安排具体任务，用英语完成。循序渐进，这样就能使英语教学简单化，学生对英语记忆性也有大幅度提高。学生学得轻松，效果就会出奇的好。这种做法能激发学生们的积极性，又能锻炼学生们的实际运用英语知识的能力，达到既教书又育人的目的。（二）应用

7、有趣味的教学手法进行初中英语教学，就需要对初中生心理有一定了解，初中生好奇心重，对未知新事物存求知欲。教师可利用初中生该特点在课堂中不断变化教学方式，变化新鲜事物，使学生对英语保持新鲜感，积极活跃的参与课堂。对新知识自主积极汲取。老师的教学方式也要变化多样，提问灵活多样。教学方法除了讲述，提问，还可以进行小组完成任务的形式，同桌之间对话，对电影配音等一系列方法，充分调动学生积极性，让学生学会自主归纳总结，让教学效果体现在每位同学身上。（三）反复多次练习有助于掌握知识点多次反复练习是掌握英语的重要教学步骤，轻松自在的氛围能极大限度的激发兴趣，互相练习能让每个学生得到锻炼。老师在对大部分学生教学时

8、，也要因材施教，针对每个不同特点不同处境的同学设置不同教学方法，鼓励他们反复多次练习，帮助他们树立学好英语的信心，灵活多样的教学方式帮助学生练习听说读写，除了团队之间互帮学习，也能利用多媒体技术帮助理解巩固，反复练习有助于学生自主对英语学习的领悟，最好的结果是：使学习到的英语除了应付考试，也能在之后的学习生活中发挥作用。不管是出国还是更高层次的深造，英语都能成为垫脚石而不是绊脚石。三、结语初中英语培养学生学英语兴趣很重要，兴趣是积极探究学习的最大动力，有了学习英语的兴趣，才会在之后遇到困难时有足够的耐心克服解决。作为初中英语老师，一定要有意识的培养学生学习英语的兴趣。激励学生在实际生活中应用英语，对英语乐学，善学，会学是最好的教学效果。参考文献：1刘杰.浅谈如何培养初