2018年综合教研组工作计划4篇

1、2018年综合教研组工作计划4篇2019-01-02本文目录2018年综合教研组工作计划第二学期综合 教研组工作计划春季综合教研组工作计划中学综合教研组工作计划范 文一、指导思想：本学期以学校工作计划为核心，以小学综合新课 程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打 好基础，围绕求真务实爱岗敬业的教研主题，以研促教，立足课堂， 努力实现扎实、高效的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英 语的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教 研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英

2、语学习 习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研 活动。3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提 高。三、具体措施（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教 学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以新课标的精神为指导，正确把握三维目标，以 提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要深。（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到： 求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息 资源，拓宽学习时空，

3、培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学 效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。 课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批 改要细，要规范、及时，注重及情况反馈。（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的 工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励， 利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学 实效。本学期我们继续围绕提高高效课堂开展教育教学研究工作。具体做法：1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教 学方式，促进师生发

4、展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理 念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生 关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人 文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生英语运用、实践 能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解 分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出 问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本 间平等

5、对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习 惯。（5）树立以人为本的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习 内外的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高 学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业 阶梯式，让不同学生学有所获， 具有作业批改的现代理念， 包括建立 学生的错题记录 （鼓励老师们都去实践）。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级 组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于15节，教研组长不得少于20节 新教师和青年教师要多听课。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一

6、节课。 做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评 课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、积极参见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培 训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活动，培养青年教师提高 教育教学能力。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培 养研究。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参 与中体验。三年级体验英语的魅力，掌握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出积极性和初步的自信心.能够应用简单的已知 的信心编写小故事,描述一件事情.四年级对英语学习表现出清冽的

7、自 信.能够应用英语表达自己的感受,观点.五六年级阅读感悟，培养初步 的文学修养，进行写作的培养。2、常规性活动：英语口语竞赛活动;体育的身体素质考核;美术的 创作比赛以及科学知识的竞赛活动.四、具体安排（行事表）第一周学 习新课标，把握本学科的教学目标重难点，制定学科计划，进度。第二周继续学习新课标，教材分析例会。第三周学习学校教学工作计划，制定教研组工作计划。 第四周至第八周课堂岗位练兵活动。作业备课检查（一）第九周高效课堂英语研讨课及单词记忆能力 教学系列活动第十周至十一周期中考试与卷面分析。第十一、十二周高效课堂体育研讨课高效体育科学教学课堂 研讨系列活动第十三、十四周高效课堂美术研讨

8、课 - 美术课堂的艺术教学研讨系列活动。第xx周校本教研系列活动 读书活动交流活动第十六周英语口 语竞赛竞赛活动。备课、作业检查（二）第十六、十七周课后反思交流活动。 第十八周高效课堂教学总结反思交流例会。第十九、二十周整理资料。教研组总结第二学期综合教研组工作计划2018年综合教研组工 作计划（2）|返回目录随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整 合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断 进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学 科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展

9、，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：一、指导思想。以基础教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指 导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的 相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研 素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革 下的学生全面发展观。二、工作目标。1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特 点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展 好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和 质量观。2、继续加强各学科教师之间的经验交流，

10、相互学习，相互促 进，共同提高教育教学能力和科研意识。3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到 落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。 真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。 使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到 更多的锻炼和提高。三、方法措施。1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定 内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强

11、资料收集整 理。3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大 胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科 的教学资源。四、活动安排次数时间地点参加人员活动主题13月份远教室综 合科的教师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动24月份办公室综合科的教师多学科综合实践活动开展实施的优势和存在的问 题。35月份远教室英语教师集中备课和探讨教法46月份远教室综合 科的教师多学科综合实践活动开展对学生发展的影响春季综合教研组 工作计划2018年综合

12、教研组工作计划（3）|返回目录一、指导思 想：本学期以学校工作计划为核心，以小学综合新课程标准为引 领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕 求真务实爱岗敬业的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎 实、高效的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力， 全面提高学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教 研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习 习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研 活动。3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提

13、 高。三、具体措施（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教 学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以新课标的精神为指导，正确把握三维目标，以 提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要深。（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息 资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学 效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思

14、。4、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批 改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的 工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励， 利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学 实效。本学期我们继续围绕提高高效课堂开展教育教学研究工作。具体做法：1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教 学方式，促进师生发展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理 念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民

15、主平等的师生 关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人 文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生英语运用、实践 能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解 分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出 问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本 间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习 惯。（5）树立以人为本的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习 内外

16、的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高 学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业 阶梯式，让不同学生学有所获， 具有作业批改的现代理念， 包括建立 学生的错题记录 （鼓励老师们都去实践）。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级 组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于15节，教研组长不得少于20节新教师和青年教师要多听课。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评 课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、积极参见学校、中心校及区级

17、以上的教育教研活动和各种培 训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活动，培养青年教师提高 教育教学能力。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培 养研究。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、 在参与中体验。三年级体验英语的魅力，掌握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出积极性和初步的自信心.能够应用简单的已知 的信心编写小故事,描述一件事情.四年级对英语学习表现出清冽的自 信.能够应用英语表达自己的感受,观点.五六年级阅读感悟，培养初步 的文学修养，进行写作的培养。2、常规性活动：英语口语竞赛活动;体育

18、的身体素质考核;美术的 创作比赛以及科学知识的竞赛活动.四、具体安排（行事表）第一周学 习新课标，把握本学科的教学目标重难点，制定学科计划，进度。第二周继续学习新课标，教材分析例会。 第三周学习学校教学工作计划，制定教研组工作计划。 第四周至第八周课堂岗位练兵活动。作业备课检查（一）第九周高效课堂英语研讨课及单词记忆能力 教学系列活动第十周至十一周期中考试与卷面分析。第十一、十二周高效课堂体育研讨课高效体育科学教学课堂 研讨系列活动第十三、十四周高效课堂美术研讨课 - 美术课堂的艺术教学研讨系列活动。第xx周校本教研系列活动 读书活动交流活动第十六周英语口 语竞赛竞赛活动。备课、作业检查（二）

19、第十六、十七周课后反思交流活动。 第十八周高效课堂教学总结反思交流例会。第十九、二十周整理资料。教研组总结中学综合教研组工作计划范文2018年综合教研组工 作计划（4）|返回目录孤山中学xx年（下）综合教研组工作计划组长 金芝华一、基本情况综合教研组现由以下人员组成：王章龙（社 会）、李海峰（社会）、丁孔标（社会）、金雷扬（美术）、金芝华 （体育）、金恒鹏（体育）、盛晓琴（音乐）。综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态 度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很 强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。学生主要来源于孤山周围的村子。由

20、于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术 等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进 行教学、教研等活动。二、指导思想以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确 领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课 程标准、积极实践课改理念， 全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学 研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和 实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质 量稳中求升。三、工作目标1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级