2020年中考生物第二轮复习资料——植物的生理作用

1、2020 年中考生物第二轮复习资料植物的生理作用班级姓名一、知识要点（一）蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，其意义：降低， 促进， 促进植物体内的运输。 提高大气的湿度，增加降水。（二）光合作用2光合作用原理的应用光合作用时间；增加光合作用的面积：如农作物要密植，不能太稀， 也不能太密；适时播种：温室栽培植物时，可适当室内温度。3 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理目的：。部分遮光处理目的：让遮光部分和未遮光部分形成。隔水加热目的： 让叶片中的溶解到中，以免滴加碘液后看不到叶片颜色的变化。实验现象：。公式：二氧化碳氧有机物（）氧气1光合作用场所：； 条件：；

2、原料：二氧化碳和水；产物：。意义：（1）为生物生活提供和能量。（2）大气中氧气的来源，维持生物圈中和相对平衡，简称平衡。影响的因素：和二氧化碳的浓度光暗处理部分遮光处理光照隔水加热漂洗加碘观察颜色实验结论：光合作用的条件需要。 绿色植物在光下可以制造。（三）呼吸作用1概念：植物体吸收空气中的，将有机物转化和水，并释放能量的过程。2呼吸作用的表达式：氧二氧化碳水能量3意义：呼吸作用释放的是植物进行生命活动不可缺少的动力。4呼吸作用应用： （促进或抑制呼吸作用）栽培作物中，采取中耕松土、防止土壤板结等措施， 都是为了保证根的正常作用。贮藏种子时，必须降低含水量，使作用降至最低， 减少有机物消耗。在

3、果实和蔬菜的保鲜中，可在温下或降低空气的含量及增加的浓度， 减弱呼吸作用。 在农业生产中，为使有机物向着人们需要的器官积累， 常将下部变黄的、已无光合能力、仍然消耗养分的枝叶去掉，使光合作用的产物更多的转运到有经济价值的器官中去。（四）绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系：项目光合作用呼吸作用区别部位含的细胞所有活细胞条件有光无光都能进行原料二氧化碳和 _ 有机物和 _ 产物有机物和 _ 水和 _ 物质转化能量转变有机物 _ 能量_ 有机物 _ 能量_ 联系光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存。二、知识运用典型例题例 1 （泰安）大面积植树造林不仅美化环境，还能

4、促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（）a.降低空气的温度 b.吸收空气中的二氧化碳c.增加空气中氧的含量 d.提高大气湿度，增加降水例 2 （东营）我们在过节时经常买到带有“福”、 “寿” 、 “喜”等字迹，或者带有美丽图案的 “艺术苹果”。 “艺术苹果” 的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（）a.苹果成熟初期， 在向阳面贴上不透光的黑纸 b.有字和图案的部分，不进行光合作用c.有字和图案的部分，不进行呼吸作用 d.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运来例 3 （湖南奥赛）右图示意植物细胞内的物质和能量变化，其中a、b、依次为：（

5、）a光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水b叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水c呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水d线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水三、知识运用课堂训练1在植物体内水能往高处流，其原因是（）a.光合作用的结果 b.呼吸作用的结果c.蒸腾作用的结果 d.光合和呼吸作用的结果2. 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（）a. 二氧化碳和氧 b. 二氧化碳和水 c. 有机物和水 d. 有机物和 氧3. 如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是( ) a.植物缺少水分，影响呼吸作用 b.气孔关闭，影响了蒸腾作

6、用c.植物缺少水分，影响光合作用 d.土壤缺氧，影响了根的呼吸4. 高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（） a根细胞利用无机物自身合成的 b根细胞从土壤中吸收并积累而成的 c叶肉细胞制造后运输到根部的 d根细胞合成后并进一步转化而成5. 人类的下列活动中, 能促进植物呼吸作用的是（）a.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 b.大雨过后 , 给棉花和蔬菜等作物中耕松土c.夜间 , 给种植蔬菜的温室大棚降温 d.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳6. 将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封，放在温暖的地方，一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中（如

7、下图）。实验结果说明种子的呼吸作用( ) a消耗了有机物b消耗了氧气c产生了能量d产生了二氧化碳7.2011 年春季至2012 年夏季是连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝收，请回答：（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明( ) a. 生物能影响环境 b.生物能适应一定环境c.非生物因素能够影响生物的生存 d.生物与环境可以相互影响（2） “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的循环。（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在里才能被植物吸收。（4）城市管网漏

8、水，农田大水漫灌，工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象比比皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？8. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4 小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的 (气体 ) ，这是由于植物进行作用的结果。（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。该实验的变量是。绿色植物co2+h2o 捕食遗体呼

9、吸呼吸遗体、粪便（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4 小时。将塑料袋中气体通入2 号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。知识运用课后训练等级1. 降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（） a. 及时清理垃圾，维护环境卫生 b.倡导节能减排，少开车多步行 c. 积极植树种草，增大绿化面积 d.开发水源，太阳能等新型能源2. 二氧化碳（ co2）中有碳，有机

10、物中也有碳。以下是有关碳循环的图解。绿色植物在自然界的碳循环中起到了重要作用。图中、依次代表：（）a光合作用、呼吸作用、动物、细菌和真菌b呼吸作用、光合作用、细菌和真菌、动物c呼吸作用、光合作用、动物、细菌和真菌d光合作用、呼吸作用、细菌和真菌、动物3. 绿色植物在光下能进行的生命活动是（）光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收水和无机盐a b. c. d.4. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（）a.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 b.被周围的细菌和真菌等分解者分解c.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 d.萝卜细胞的分裂和生长停止5. 贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间，原因是（） a抑制了水果的呼吸作用 b控制了有害微生物的繁殖c加快了物质的转化 d促进了光合作用6. 把一盆金莲花放在黑暗中两天后，对它的一片叶片进行如下处理，将金莲花拿到太阳下晒5 小时后，剪下此叶片，用酒精退绿并滴加碘液，叶片上只有不透光的地方（夹锡箔）不呈现蓝色。这个实