统计学原理李洁明讲课教案

1、统计学原理统计学原理(yunl)李洁明李洁明 祁新娥祁新娥 著著第一页，共87页。 纪律纪律(jl) 课程简介课程简介第二页，共87页。 “没有统计，其它科学可以存在，但是没有统计，其它科学可以存在，但是很渺小很渺小” 一个一个(y )医生说：医生说：“医学若无统计就不医学若无统计就不是科学是科学”关于统计的一些关于统计的一些(yxi)论断论断第三页，共87页。 台湾辅仁大学一教授说“统计即生活，统计即人生”. 外国某机构评论(pngln)：“统计是20世纪对人类社会贡献最大的四大学科之一”。第四页，共87页。一位资深(z shn)的海外统计学家说：统计就和柴、米、油、盐、酱、醋、茶一样，存在

2、的时候并不是很突出，一旦不见了，人生就是黑白的了。第五页，共87页。为什么？为什么？ 当今社会(时代)被称为信息社会. 信息社会的主要特征: 信息在各个领域的重要性; 信息数量庞大; 信息处理和传输迅速 统计在信息社会中的重要作用: 提供搜集信息的理论方法(fngf); 提供加工处理信息的理论方法(fngf).第六页，共87页。感悟感悟(gnw)统计统计(之一之一)广东投资结构呈现积极变化 民间投资企稳回升广东省统计局2010-03-05 10:41:53 2009年，广东积极落实(lush)国家扩大内需政策，加快推进重点项目建设，着力推进投资产业结构调整和区域协调发展，固定资产投资保持稳定增

3、长的态势，并为全省经济增长目标的顺利实现做出积极贡献。一、固定资产投资基本情况 2009年，广东全社会固定资产投资完成13353.15亿元，同比增长19.5%，同比增幅加快3.0个百分点。其中：城镇投资首次突破万亿，达10390.11亿元，增长18.2%；农村投资2963.04亿元，增长24.5%。第七页，共87页。感悟感悟(gnw)统计统计(之一之一)（一）投资增长稳步上升，总量居全国第4位。2009年广东固定资产投资总量稳步迈上1.3万亿的新台阶，而且各月投资增速呈现逐渐走高的趋势.年初（前2月）虽然仅增长12.3%，但在此后(c hu)各月，累计投资增速均以0.41.0个百分点的幅度递增

4、（见图1）。图1：2009年广东固定资产投资完成情况第八页，共87页。感悟感悟(gnw)统计统计(之二之二) 撑死的人比饿死的人多！ 据统计，肥胖并发脑血栓和心衰的发病率比正常体重(tzhng)者高一倍，患冠心病者多25倍，高血压发病率多26倍，合并糖尿病者高4倍，合并胆石症者高46倍。美国生命保险协会的统计调查结果显示，超重25和35的肥胖症者的死亡率比正常人高28和50，表明肥胖程度和死亡率呈正相关。美国每年因肥胖伴有冠心病、高血压、高血脂、糖尿病和脑血管意外而死亡的人数大约有30万人。 第九页，共87页。众所周知，红楼梦一书共120回，一般认为前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，长

5、期以来对这个问题一直有争议。能否从数学上做出论证?1985、1986复旦大学李贤平教授带领他的学生作了这项有意义的工作，他们创造性想法是将120回看成是120个样本，然后确定与情节无关的虚词作为变量(所以要抛开情节，是因为在一般情况下，同一情节大家描述的都差不多，但由于个人写作特点和习惯的不同，所用的虚词是不会一样的)，计算出每一回里变量出现(chxin)的次数，用多元分析中的聚类分析法进行分类，果然将120回分成两类即前80回为一类，后40回为一类，很形象地证实了不是出自同一人的手笔。NEXT后后4040回出自回出自(ch z)(ch z)谁的手笔谁的手笔第十页，共87页。后后4040回出自

6、回出自(ch z)(ch z)谁的手笔谁的手笔 之后，又进一步分析前之后，又进一步分析前80回是否为曹雪芹所写回是否为曹雪芹所写?这时又找这时又找了一本曹雪芹的其它著作，做了类似计算，结果证实了用词手了一本曹雪芹的其它著作，做了类似计算，结果证实了用词手法完全相同，断定为曹雪芹一人手笔。法完全相同，断定为曹雪芹一人手笔。 而后而后40回是否为高鹗写的呢回是否为高鹗写的呢?论证结果推翻了后论证结果推翻了后40回是高回是高鹗一个人所写。这个论证在红学界轰动很大，他们鹗一个人所写。这个论证在红学界轰动很大，他们(t men)用用多元统计分析方法支持了红学界观点，使红学界大为赞叹。多元统计分析方法支持

7、了红学界观点，使红学界大为赞叹。 第十一页，共87页。统计学的统计学的学科学科(xuk)性质性质古往今来的统计学者对统计学给予了不同的定义。根据美国统计古往今来的统计学者对统计学给予了不同的定义。根据美国统计学家学家David Freedman等著的等著的统计学统计学（魏宗舒等译，中国统（魏宗舒等译，中国统计出版社，计出版社，1997年版）中的定义：统计学是对令人困惑的问题作年版）中的定义：统计学是对令人困惑的问题作出数字设想出数字设想(shxing)的艺术。的艺术。 案例：案例：在一个水库中养着许多鱼，管理人员希望了解鱼的大致数量，这就是一个实践中的统计学问在一个水库中养着许多鱼，管理人员希

8、望了解鱼的大致数量，这就是一个实践中的统计学问题。由于鱼是不听从指挥，会在各处自由游动的，因此，在进行统计时，必须创造性地提出题。由于鱼是不听从指挥，会在各处自由游动的，因此，在进行统计时，必须创造性地提出解决方案。一种解决方法是先从水库的不同位置一共捕上来解决方案。一种解决方法是先从水库的不同位置一共捕上来1000条鱼，在每条鱼的尾部作上条鱼，在每条鱼的尾部作上一个标记，应当保证标记不会影响鱼的自由游动。然后，将鱼全部放回水库。几天后，从水一个标记，应当保证标记不会影响鱼的自由游动。然后，将鱼全部放回水库。几天后，从水库中再捕上来库中再捕上来2000条鱼，检查其中条鱼，检查其中(qzhng)

9、尾巴上有标记的鱼的数量。假定在第二次捕上来尾巴上有标记的鱼的数量。假定在第二次捕上来的的2000条鱼中，有条鱼中，有20条尾巴上做了标记，则可以推断，水库中鱼的总数大致为条尾巴上做了标记，则可以推断，水库中鱼的总数大致为1000（202000）10万条万条统计学的研究方法从根本上说，是从数据出发去研究自然和社会经济规统计学的研究方法从根本上说，是从数据出发去研究自然和社会经济规律，这一点与其他科学存在着显著的区别。例如经济学，是通过对各种律，这一点与其他科学存在着显著的区别。例如经济学，是通过对各种经济主体行为的理论分析，探讨经济规律，而统计学在研究经济现象时经济主体行为的理论分析，探讨经济规

10、律，而统计学在研究经济现象时，是从结果出发，去探寻其中的规律。，是从结果出发，去探寻其中的规律。 上述这个案例在实践中是经常见到的，对于一个统计工作者来说，作出一个上述这个案例在实践中是经常见到的，对于一个统计工作者来说，作出一个10万条鱼的估计是不够万条鱼的估计是不够的，他还应当对这一估计的精度作出判断。但这种搜集统计数据的方法，更多地是一种艺术，是很的，他还应当对这一估计的精度作出判断。但这种搜集统计数据的方法，更多地是一种艺术，是很难从书本上学到的。在实践工作中，统计的应用方面是十分复杂的，只有将统计理解为一种艺术，难从书本上学到的。在实践工作中，统计的应用方面是十分复杂的，只有将统计理

11、解为一种艺术，创造性地提出新的方法去解决新的问题，才是真正地掌握了统计的精髓。创造性地提出新的方法去解决新的问题，才是真正地掌握了统计的精髓。 第十二页，共87页。统计学科统计学科(xuk)简史简史 最古老的统计可以上溯到远古时代人们对于土地和产量最古老的统计可以上溯到远古时代人们对于土地和产量的测量，但这一时期的统计方法往往是粗陋的，没有形成完的测量，但这一时期的统计方法往往是粗陋的，没有形成完整的科学体系。整的科学体系。统计学者比较认同的现代统计学的源头大致包括三个方面。统计学者比较认同的现代统计学的源头大致包括三个方面。11676年英国经济学家威廉年英国经济学家威廉配弟发表的配弟发表的政

12、治算术政治算术。在。在这本书中，配弟用大量的数字分析了英、法、荷等三国的经这本书中，配弟用大量的数字分析了英、法、荷等三国的经济实力，开创了利用统计数字进行经济学分析的先河。这一济实力，开创了利用统计数字进行经济学分析的先河。这一统计学分枝后来发展成了国势学派，今天的国民经济核算体统计学分枝后来发展成了国势学派，今天的国民经济核算体系，就是源于这一学派的理论。系，就是源于这一学派的理论。21662年英国学者约翰年英国学者约翰格朗特发表的格朗特发表的关于死亡表的自然关于死亡表的自然观察与政治观察观察与政治观察。在本书中，格朗特分析了英国伦敦的人。在本书中，格朗特分析了英国伦敦的人口死亡情况，成为

13、最早的人口统计学研究。目前，人口统计口死亡情况，成为最早的人口统计学研究。目前，人口统计学是统计学中最有活力的分枝之一。学是统计学中最有活力的分枝之一。317世纪法国数学家帕斯卡尔和费尔马创立的古典概率论世纪法国数学家帕斯卡尔和费尔马创立的古典概率论。在这一时期，两位数学家以通信的方式，讨论了赌博中各。在这一时期，两位数学家以通信的方式，讨论了赌博中各种具体情况的概率计算问题，发展了概率论理论。种具体情况的概率计算问题，发展了概率论理论。 到到19世纪末，古典统计学的框架基本形成，其主要的内容世纪末，古典统计学的框架基本形成，其主要的内容主要是今天描述统计学涉及的内容。主要是今天描述统计学涉及

14、的内容。 第十三页，共87页。统计学科简史统计学科简史 进入进入20世纪以来，随着大工业生产的发展，质量检验的统计世纪以来，随着大工业生产的发展，质量检验的统计理论迅速形成。理论迅速形成。1908年，英国酒作坊学徒工戈赛特（年，英国酒作坊学徒工戈赛特（Gosset）以以“Student”的笔名在的笔名在生物统计学生物统计学杂志上发表了一篇论文杂志上发表了一篇论文平均数的概差平均数的概差，提出了基于小样本的，提出了基于小样本的t统计量理论，极大地统计量理论，极大地推动了推断统计理论的发展。推动了推断统计理论的发展。 20世纪中叶，英国统计学家世纪中叶，英国统计学家Ronald Aylmer Fi

15、sher（18901962）等人分别对）等人分别对F统计量、极大似然估计、方差分析等理论统计量、极大似然估计、方差分析等理论进行了大量的探讨，从而建立起了推断统计学的庞大的学科体进行了大量的探讨，从而建立起了推断统计学的庞大的学科体系。系。在在1920年之前，由样本对总体进行估计的概念，一直是直观和年之前，由样本对总体进行估计的概念，一直是直观和模糊的，模糊的，1925年，年，Fisher在其著名论文在其著名论文研究人员用的统计方研究人员用的统计方法法中，阐明和扩展了估计的概念，提出了最优估计概念，以中，阐明和扩展了估计的概念，提出了最优估计概念，以及估计的效率和充分性等问题。在长期从事实验设

16、计的过程中及估计的效率和充分性等问题。在长期从事实验设计的过程中，Fisher还提出了重要的随机化原则，认为这是保证取得无偏还提出了重要的随机化原则，认为这是保证取得无偏估计的有效措施，也是进行可靠的显著性检验的必要基础估计的有效措施，也是进行可靠的显著性检验的必要基础(jch)。理论界认为，在理论界认为，在1920年之前，统计研究属于年之前，统计研究属于“资料整理资料整理”时期时期，即描述统计学时期，从，即描述统计学时期，从Fisher开始，进行了开始，进行了“分析统计分析统计”时时期，即推断统计学时期。期，即推断统计学时期。 第十四页，共87页。理论理论(lln)统计学统计学与应用统计学与

17、应用统计学统计学从学科分类上看，可以分为理论统计学和应用统计学两统计学从学科分类上看，可以分为理论统计学和应用统计学两大部分。大部分。理论统计学（理论统计学（Theoretical Statistics）是指统计学的基本原理，）是指统计学的基本原理，主要研究统计学的一般理论问题，尤其是各种统计方法的数学主要研究统计学的一般理论问题，尤其是各种统计方法的数学理论问题。如统计分布，统计估计与假设检验理论、相关与回理论问题。如统计分布，统计估计与假设检验理论、相关与回归归(hugu)分析、方差分析，时间序列分析等。分析、方差分析，时间序列分析等。应用统计学（应用统计学（Applied Statict

18、ics）是研究如何应用统计方法去解）是研究如何应用统计方法去解决实际问题的，应用统计学一般都与特定的领域相联系。例如决实际问题的，应用统计学一般都与特定的领域相联系。例如，统计学在教育领域的应用，称为教育统计学；在经济领域的，统计学在教育领域的应用，称为教育统计学；在经济领域的应用，称为经济统计学；等等。应用，称为经济统计学；等等。第十五页，共87页。描述描述(mio sh)统计学统计学与推断统计学与推断统计学第十六页，共87页。 目的目的描述数据特征描述数据特征 找出数据的基本规律找出数据的基本规律内容内容确定要研究的数量特征确定要研究的数量特征设计统计指标（说明设计统计指标（说明(shum

19、ng)这些数量特征的）这些数量特征的）搜集数据搜集数据整理数据整理数据计算并显示指标数据计算并显示指标数据描述统计描述统计第十七页，共87页。目的 对总体特征作出推断。内容参数估计假设检验相关(xinggun)回归分析推断推断(tudun)统计统计第十八页，共87页。描述统计与推断描述统计与推断(tudun)统计统计的关系的关系推断统计推断统计（利用样本信息对（利用样本信息对总体的数量特征进总体的数量特征进行估计和检验等）行估计和检验等）概率论概率论（包括分布理论、大数（包括分布理论、大数定律和中心极限定理等定律和中心极限定理等）描述统计描述统计（统计数据的搜集、整理（统计数据的搜集、整理(z

20、hngl)、显示和分析等）、显示和分析等）总体数据总体数据样本数据样本数据第十九页，共87页。统统 计计 学学 原原 理理李洁明李洁明 祁新娥祁新娥 著著 第一章第一章 绪论绪论第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第三章第三章 综合指标综合指标第四章第四章 动态数列动态数列第五章第五章 统计指数统计指数第六章第六章 抽样调查抽样调查第七章第七章 相关分析相关分析(fnx)(fnx)第八章第八章 国民经济核算国民经济核算第二十页，共87页。教学目的 本章对统计学的基本问题(wnt)进行了介绍，如统计学的研究对象、统计学的研究方法、统计工作过程、统计的职能、统计组织以及统计学的一些基本概念等

21、等。本章的教学目的是，通过学习对统计学科的性质有一个基本的认识。第二十一页，共87页。 统计学的研究对象(duxing)及其特点 统计学的研究(ynji)方法 统计学的几个(j )基本概念 统计的职能和组织统计的职能和组织在学习过程中主要解决以下几个问题在学习过程中主要解决以下几个问题 统计一词的三种涵义及相互关系统计一词的三种涵义及相互关系第一章第一章 绪论绪论第二十二页，共87页。统计发展史：统计发展史：1 1、原始社会：统计萌芽时期。、原始社会：统计萌芽时期。2 2、奴隶社会：有了初步的国情统计。、奴隶社会：有了初步的国情统计。3 3、封建社会：开始、封建社会：开始(kish)(kish

22、)了初步的发展了初步的发展。4 4、资本主义社会：统计成为一个独立部门、资本主义社会：统计成为一个独立部门。5 5、社会主义社会：认识社会的有力武器。、社会主义社会：认识社会的有力武器。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第一节第一节 统计学的产生统计学的产生(chnshng)(chnshng)和发展和发展第二十三页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第一节第一节 统计学的产生统计学的产生(chnshng)(chnshng)和发展和发展统计学派及代表(dibio)人物学派特点代表人物成就政治算术学派用数字、重量、尺度来表达思想、朴素图表英William.Patty英Jo

23、hn Graunt政治算术,Marks称Patty是统计学的发明者国势/记述学派以文字记述比较国情德H.Conring德Achenwall*第一个使用“统计学”名称图表学派用表格、几何图形表现统计资料丹Ancharsen1德Crome21编第一个15国比较统计表2第一个用几何图形来表现统计资料数理学派用数理统计方法进行社会、自然研究比R-Quetelet第一次把概率论和数理统计方法应用于社会经济统计社会学派用大量观察法研究社会经济现象的数量表现和变化德Kinis法Geoge.P.Mayer英Engel*Engel法则第二十四页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第一节第一节

24、统计学的产生统计学的产生(chnshng)(chnshng)和发展和发展我国统计学的发展情况解放前，我国统计主要照搬数理统计学的一套。统计理论与统计实践完全脱节。 解放后，照搬了苏联社会经济统计学，批判了数理统计学，这对我国统计体系的建立和社会主义建设起到了一定的促进作用，但有些偏激。 党的十一届三中全会后，在改革开放中，我国统计学有了较大发展，百家争鸣(bi ji zhng mng)，百花齐放，各种观点也纷纷活跃起来。第二十五页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第二节第二节 统计学的性质统计学的性质(xngzh)(xngzh)和特点和特点统计一词的三种统计一词的三种(sn

25、 zhn)含义含义统计工作统计工作对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称，它是一种社会调查研究活动。的总称，它是一种社会调查研究活动。 例如：要了解我国人口情况，统计部门要完成下列工作：例如：要了解我国人口情况，统计部门要完成下列工作： 设计调查项目设计调查项目编制调查表编制调查表派调查人员逐户调查派调查人员逐户调查 对调查结果进行对调查结果进行整理、分析整理、分析最后得出反映我国人口基本情况的各种统计指标。最后得出反映我国人口基本情况的各种统计指标。统计资料统计资料它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料它是统计实践活动过程中所取

26、得的各项数字资料以及与之相关的其它实际资料的总称以及与之相关的其它实际资料的总称。各商业企业某月销售额资料各商业企业某月销售额资料（单位：万元）（单位：万元）10，60，40，80，130，7050，98，200 20092009年全年国内生产总值年全年国内生产总值335353335353亿元，亿元，比上年增长比上年增长8.7%8.7% 第二十六页，共87页。统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系关系(gun x)的科学的科学哪些是我们(w men)所需的资料？应当怎样搜集(suj)所需的资料？对搜集到的数字资料应当进行怎样整理才能反映资料的真

27、实分布特征？用什么样的方法对数字资料进行深入分析才能反映现象发展变化的规律性？解决一切解决一切 问题所用的问题所用的方法均由统方法均由统计学提供计学提供三三 种种 涵涵 义义 的的 关关 系系统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系统计学统计学统计一词的三种含义统计一词的三种含义第一章第一章 绪论绪论第二十七页，共87页。统计学的统计学的研究研究(ynji)对象对象社会经济统计学的研究对象就是社会经济社会经济统计学的研究对象就是社会经济现象的数量方

28、面，包括现象的数量方面，包括(boku)数量特征和数量关系数量特征和数量关系例如：对我国人口状况进行例如：对我国人口状况进行(jnxng)研究研究人口规模有多大？人口规模有多大？人口构成情况怎么样？人口构成情况怎么样？人口数量有何变化？人口数量有何变化？劳动力的就业情况怎么样？劳动力的就业情况怎么样？人民的生活状况如何？人民的生活状况如何？人口的平均寿命有何变化？人口的平均寿命有何变化？统计统计学的学的特点特点总体性总体性 社会经济统计是以社会经济现象的总体数量特征作为社会经济统计是以社会经济现象的总体数量特征作为自己的研究对象自己的研究对象具体性具体性 统计学研究的是社会经济现象的具体的数量

29、方面，统计学研究的是社会经济现象的具体的数量方面，不是抽象的数量关系不是抽象的数量关系社会性社会性 从质与量的辩证统一中来研究现象的量从质与量的辩证统一中来研究现象的量 社会经济统计活动通过对社会经济现象总体数量的观社会经济统计活动通过对社会经济现象总体数量的观察，来认识人类社会活动的条件、过程、结果，反映物察，来认识人类社会活动的条件、过程、结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其它社会质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其它社会关系关系第一章第一章 绪论绪论数量性数量性第二十八页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第三节第三节 统计工作的基本统计工作的基

30、本(jbn)(jbn)任任务和统计工作过程务和统计工作过程1.全面、准确、及时地提供有关社会(shhu)经济情况的 资料，为党和国家决策管理服务；2.为科学编制计划提供依据，对计划执行情况进 行统计检查和监督；3.为加强各部门、各地区和各单位的经济管理提 供所需的统计资料和分析资料；4.为积累统计资料和开展社会(shhu)科学研究提供依 据；一、统计工作的基本任务一、统计工作的基本任务第二十九页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第三节第三节 统计工作的基本统计工作的基本(jbn)(jbn)任务和统计工作过程任务和统计工作过程1.统计(tngj)设计；2.统计(tngj)调查

31、；3.统计(tngj)整理；4.统计(tngj)分析二、统计工作的过程二、统计工作的过程第三十页，共87页。第一章第一章 绪论绪论(xln)(xln)第四节第四节 统计学中的几个统计学中的几个(j )(j )基基本概念本概念总体总体(zngt)与总体与总体(zngt)单位单位根据总体包括的总体单位是否有限，统计总体可以分为无限总体和有限根据总体包括的总体单位是否有限，统计总体可以分为无限总体和有限总体。总体。无限总体：总体中包括的单位无限多，数不清。无限总体：总体中包括的单位无限多，数不清。有限总体：总体中包括的单位有限多。可以数清。有限总体：总体中包括的单位有限多。可以数清。注意：注意：总体

32、与总体单位不是固定不变的，总体的范围可大可小，要根总体与总体单位不是固定不变的，总体的范围可大可小，要根据研究目的确定总体的范围，当总体确定了则相应的总体单位也就确据研究目的确定总体的范围，当总体确定了则相应的总体单位也就确定了。定了。例如：例如：了解城镇居民生活状况，城镇全部居民就构成统计总体，城了解城镇居民生活状况，城镇全部居民就构成统计总体，城镇每一位居民就是总体单位。镇每一位居民就是总体单位。了解工业企业经营情况，全部工业企业就构成统计总体，每一了解工业企业经营情况，全部工业企业就构成统计总体，每一个工业企业就是总体单位。个工业企业就是总体单位。统计总体：统计总体：是根据一定的目的和要

33、求所确定的研究事物的全体，它是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体构成的整体。是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体构成的整体。总体单位：总体单位：是构成总体的个别事物。总体单位可以是人物，也可以是企是构成总体的个别事物。总体单位可以是人物，也可以是企业机构、地域或状态、长度、时间等等。业机构、地域或状态、长度、时间等等。第三十一页，共87页。单位单位(dnwi)标志与标志表现标志与标志表现变变 异异 与与 变变 量量统计统计(tngj)指标与指标体系指标与指标体系单位标志：简称标志，指总体中所共同单位标志：简称标志，指总体中所共同(gn

34、gtng) 具有的属性和特征。具有的属性和特征。标志表现：标志的具体表现形式。标志表现：标志的具体表现形式。标志标志 品质标志：表明单位属性方面的特征。品质标志：表明单位属性方面的特征。 其表现只能是文字。其表现只能是文字。数量标志：表明单位数量方面的特征，数量标志：表明单位数量方面的特征， 其表现是数值，称为标志其表现是数值，称为标志 值。值。例如：职业是品质标志，标志表现具体为工人、例如：职业是品质标志，标志表现具体为工人、 公务员、商业职工、教师等。公务员、商业职工、教师等。 年龄是数量标志，标志表现具体为年龄是数量标志，标志表现具体为10岁、岁、 20岁、岁、30岁等。岁等。变异：就是

35、差异，指某个标志在总体变异：就是差异，指某个标志在总体 各单位表现的不同。各单位表现的不同。变量：一般把可变的数量标志称为变量。变量：一般把可变的数量标志称为变量。变量变量连续变量：其取值是连续不断的，不能连续变量：其取值是连续不断的，不能 以整数断开。如身高、体重、以整数断开。如身高、体重、 产值等变量。产值等变量。离散变量：其数值可以按一定顺序一一离散变量：其数值可以按一定顺序一一 列举出来，通常取整数形式。列举出来，通常取整数形式。 如人数、企业数、机器台数如人数、企业数、机器台数 等变量。等变量。统计指标：反映实际存在的社会经济总体某一综统计指标：反映实际存在的社会经济总体某一综 合数

36、量特征的社会经济范畴。如工业总合数量特征的社会经济范畴。如工业总 产值、商品销售额等。产值、商品销售额等。统计指统计指标特点标特点具体性：经济理论规定了指标的内涵，具体性：经济理论规定了指标的内涵， 是客观现象量的具体反映。是客观现象量的具体反映。可量性：统计指标均可用数值表现，可量性：统计指标均可用数值表现， 不存在不能用数值表示的统不存在不能用数值表示的统 计指标。计指标。综合性：统计指标既是同质总体大量综合性：统计指标既是同质总体大量 个别单位的总计，又是个别个别单位的总计，又是个别 单位标志值的差异综合。单位标志值的差异综合。 统计指标和统计标志的联系和区别：统计指标和统计标志的联系和

37、区别：区别：指标是说明总体特征的，标志是说明总区别：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定，只有数量标志才能用数值表示，品质不一定，只有数量标志才能用数值表示，品质标志不可以。标志不可以。 联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。标志才能用数值表示，品质标志不可以关系。标志才能用数值表示，品质标志不可以。 联系

38、：指标值往往是由数量标志值汇总而联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的；在一定条件下，数量标志和指标存来的；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系在着变换关系。指标指标种类种类数量指标：反映总体现象的总规模、工作数量指标：反映总体现象的总规模、工作 总量。如总人口、企业总数等总量。如总人口、企业总数等。质量指标：反映总体现象的相对水平，或质量指标：反映总体现象的相对水平，或 工作质量。如平均工资、工作质量。如平均工资、 人人 口密度、出生率等。口密度、出生率等。统计指标体系：是各种相互联系的指标构成的统计指标体系：是各种相互联系的指标构成的整体，用以说明所研究现象各方面相互依存和整体，用

39、以说明所研究现象各方面相互依存和相互制约的关系。相互制约的关系。第一章第一章 绪论绪论第四节第四节 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念第三十二页，共87页。 统统 计计 的的 职职 能能国家统计系统国家统计系统(xtng)是社会经济统计的主体，是国家管理系统是社会经济统计的主体，是国家管理系统(xtng)的的重要组成部分。现代国家管理系统重要组成部分。现代国家管理系统(xtng)包括决策系统包括决策系统(xtng)、执行系、执行系统、信息系统统、信息系统(xtng)、咨询系统、咨询系统(xtng)和监督系统和监督系统(xtng)，国家统计则兼有其，国家统计则兼有其中的信息、咨询、监督

40、三种系统中的信息、咨询、监督三种系统(xtng)的职能。的职能。 统统 计计 的的 组组 织织综合综合(zngh)统计系统统计系统专业统计专业统计(tngj)系统系统基层单位的统计组织基层单位的统计组织 专业统计专业统计 国务院各业务部门统计机构国务院各业务部门统计机构 系统构成系统构成 地方各级业务部门统计组织地方各级业务部门统计组织 基层单位基层单位 企事业单位统计组织企事业单位统计组织 统计组织统计组织 乡镇统计组织乡镇统计组织 综合统计综合统计 国家统计局国家统计局 系统构成系统构成 地方各级统计机构地方各级统计机构第三十三页，共87页。一、判一、判 断断 对对 错错1、社会经济统计的

41、研究对象是社会经济现象、社会经济统计的研究对象是社会经济现象(xinxing)总体的各个方面。总体的各个方面。（ ）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须(bx)对研究对象对研究对象的所有单位进行调查。（的所有单位进行调查。（ ）4、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有(suyu)标志上都相同。标志上都相同。 （ ）3、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面， 但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（

42、 ）5、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（ ）6、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ ）第三十四页，共87页。二、单二、单 项项 选选 择择 题题1、构成统计总体的个别、构成统计总体的个别(gbi)事物称为事物称为 （ ）。）。A、调查单位、调查单位 B、标志值、标志值 C、品质标志

43、、品质标志 D、总体单位、总体单位D2、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体(zngt)单位是（单位是（ ） A、工业企业全部未安装设备、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业、每一个工业企业B3、几位学生、几位学生(xu sheng)的某门课成绩分别是的某门课成绩分别是67分、分、78分、分、88分、分、89分、分、 96分，分，“学生学生(xu sheng)成绩成绩”是（是（ ）。）。 A、品质标志、品质标志 B、数量标志、数量标志

44、 C、标志值、标志值 D、数量指标、数量指标B4、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量 指标两种。其中数量指标的表现形式是（指标两种。其中数量指标的表现形式是（ ）。）。 A A、绝对数、绝对数 B B、相对数、相对数 C C、平均数、平均数 D D、百分数、百分数A5、在全国人口普查中（、在全国人口普查中（ ）。）。 A A、男性是品质标志、男性是品质标志 B B、人的年龄是变量、人的年龄是变量C C、人口的平均寿命是数量标志、人口的平均寿命是数量标志 D D、全国人口是统计指标、全国人口是统计指标B第三十五页，共87页。

45、三、多项选择题部分(b fen)1、要了解某地区的就业情况、要了解某地区的就业情况(qngkung)（ ） 、全部成年人是研究的总体、全部成年人是研究的总体 、成年人口总数是统计指标、成年人口总数是统计指标、成年人口就业率是统计标志、成年人口就业率是统计标志 D、某人职业是教师是标志表现、某人职业是教师是标志表现E、反映每个人特征的职业是数量指标、反映每个人特征的职业是数量指标A B D2、下列各项中，属于统计指标的有（、下列各项中，属于统计指标的有（ ） 、1999年全国人均国内生产总值年全国人均国内生产总值 B、某台机床使用、某台机床使用(shyng)年限年限 C、某市年供水量、某市年供水

46、量 、某地区原煤生产量、某地区原煤生产量 E、某学员平均成绩、某学员平均成绩A C D3、在工业普查中（、在工业普查中（ ） 、工业企业总数是统计总体、工业企业总数是统计总体 B B、每一个工业企业是总体单位、每一个工业企业是总体单位、固定资产总额是统计指标、固定资产总额是统计指标 D D、机器台数是连续变量、机器台数是连续变量、职工人数是离散变量、职工人数是离散变量B C E第三十六页，共87页。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)教教 学学 目目 的的 根据统计研究任务要求，采用科学的调查方式和方法搜集资料根据统计研究任务要求，采用科学的调查方式和方法搜集资料，是保证统

47、计质量的基本环节。在学习中，要掌握统计调查方法，是保证统计质量的基本环节。在学习中，要掌握统计调查方法和组织方式，以及各种方法的结合运用。和组织方式，以及各种方法的结合运用。 通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资料的整理方法、整通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资料的整理方法、整理原则、以及一些相关的概念，并能够利用所学的方法对所给的理原则、以及一些相关的概念，并能够利用所学的方法对所给的实际资料按照实际资料按照(nzho)研究目的的要求进行整理。研究目的的要求进行整理。第三十七页，共87页。 统计指标统计指标(zhbio)和指标和指标(zhbio)体系的设计体系的设计 统计调查方案统计调

48、查方案(fng n) 统计调查问卷的设计统计调查问卷的设计 统计调查的组织方式统计调查的组织方式第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第三十八页，共87页。一、统计调查的意义和要求一、统计调查的意义和要求 统计调查是按照统计任务的要求，运用科学的统计调查是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集各项原始资调查方法，有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。料的过程。统计调查阶段统计调查阶段(jidun)(jidun)的工作的重要，由以下三的工作的重要，由以下三方面决定：方面决定：（一）社会调查是人们认识社会的基本方式（一）社会调查是人们认识社会的基本方式（二）统计调查

49、是统计工作中的基础环节（二）统计调查是统计工作中的基础环节（三）统计调查理论和方法在统计学原理中占有（三）统计调查理论和方法在统计学原理中占有 重要地位重要地位第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)第一节第一节 统计调查方案统计调查方案(fng n)(fng n)第三十九页，共87页。统计(tngj)设计统计工作的各个环节，是指统计工作具体进行统计工作的各个环节，是指统计工作具体进行(jnxng)时的各个时的各个阶段，包括统计资料的搜集，统计资料的汇总与整理，阶段，包括统计资料的搜集，统计资料的汇总与整理，统计资料的分析研究、提供、保存和公布等。统计资料的分析研

50、究、提供、保存和公布等。是根据统计研究是根据统计研究(ynji)对象的性质和研究对象的性质和研究(ynji)目的，对统目的，对统计工作各个方面和各个环节通盘考虑和安排，计工作各个方面和各个环节通盘考虑和安排，制定各种设计方案的过程。制定各种设计方案的过程。 统计工作各个方面，是指统计研究对象的各个组统计工作各个方面，是指统计研究对象的各个组成部分：就工业企业生产经营活动而言，包括人力、成部分：就工业企业生产经营活动而言，包括人力、财力和物力，供应、生产和销售。财力和物力，供应、生产和销售。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第一节第一节 统计调查方案统计调查方案二、统计调查方案设计二、统

51、计调查方案设计第四十页，共87页。统计(tngj)设计的种类整体整体(zhngt)设计设计专项设计专项设计(shj)全过程设计全过程设计单阶段设计单阶段设计中期设计中期设计长期设计长期设计短期设计短期设计按所包括的研按所包括的研究对象的范围究对象的范围按所包括的工按所包括的工作阶段作阶段按包括的时按包括的时期期第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第四十一页，共87页。 一、明确规定统计研究的目的和任务； 二、确定统计指标和统计指标体系； 三、确定统计分类和分组； 四、研究设计统计表； 五、确定统计分析研究的内容； 六、制定统计调查方案； 七、制定统计整理方案； 八、规定各个阶段的工作进度

52、和时间安排(npi) 九、考虑各部门和各阶段的配合与协调 十、统计力量的组织与安排(npi)统计(tngj)设计的内容第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)第四十二页，共87页。统计指标体系的设计(shj)原则 一、科学性原则(yunz)； 二、目的性原则(yunz)； 三、联系性原则(yunz)； 四、统一性原则(yunz)； 五、可比性原则(yunz)第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)第四十三页，共87页。统计调查的基本(jbn)要求统 计 调 查 的 种 类根据被研究根据被研究(ynji)总总体的范围划分体的范围划分全面

53、全面(qunmin)调查调查非全面调查非全面调查按调查登记的时按调查登记的时间是否连续划分间是否连续划分连续调查连续调查非连续调查非连续调查按搜集资料的方法划分按搜集资料的方法划分直接调查直接调查凭证调查凭证调查派员调查派员调查问卷调查问卷调查准确性准确性及时性及时性第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第四十四页，共87页。统计调查方案(fng n)的内 容调查(dio ch)目的调查(dio ch)对象调查项目调查表调查时间和期限调查的组织工作统计调查方案是指导统计调查工作的纲领性文件。调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质量。不同调查任务的调查方案在具体内容和形式上会有一定的差别，

54、但包括的主要内容大体是一致的。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第四十五页，共87页。调查目的(md)是调查所要达到的具体目标它回答的是：为什么要调查它回答的是：为什么要调查(dio ch)？要解决什么样的问题？要解决什么样的问题？ 调查调查(dio ch)具有什么样的社会经济意义？具有什么样的社会经济意义？调查(dio ch)目的的写作应简明扼要例如：2000年第五次我国人口普查的目的是“为准确地查清我国在人口数量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料”。第二章第二章 统计调查与整

55、理统计调查与整理第四十六页，共87页。调查调查(dio ch)对象是根据调查对象是根据调查(dio ch)目的目的确定的调查确定的调查(dio ch)研究的总体或研究的总体或调查调查(dio ch)范围。范围。调查单位是构成调查对象的调查单位是构成调查对象的每一个每一个(y )单位，是搜集数据资单位，是搜集数据资料的基本单位。料的基本单位。调查对象和调查单位(dnwi)所解决的问题是：向谁调查？由谁来提供所需资料？例如：人口普查的调查对象调查对象是具有中华人民共和国国籍并 在中华人民共和国境内常住的人。 人口普查的调查单位调查单位是每一个人。注意：调查单位与填报单位的区别注意：调查单位与填报单

56、位的区别调查单位调查单位是调查项目的承担者；填报单位填报单位是负责上报调查资料的单位。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理第四十七页，共87页。它可以是调查单位的数量特征(tzhng)，如一个人的年龄、收入，一个企业的职工人数、产值；调查调查(dio ch)项目是所要调查项目是所要调查(dio ch)的具体内容的具体内容也可以是调查单位的某种属性特征(tzhng)，如一个人的性别、职业，一个企业的经济类型等。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理在具体拟定调查项目时须注意下列四个问题：在具体拟定调查项目时须注意下列四个问题：1.调查项目要少而精，只列入为实现调查目的所必需的项目；2.

57、本着需要和可能的原则，只列入能够得到确定答案的项目；3.调查项目之间尽可能保持联系，以便相互核对起到校验作 用；4.有的项目可拟定为“选择式”。第四十八页，共87页。第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)列出调查项目的表格形式(xngsh)就是调查表。一般分为一览表与单一表两种形式(xngsh)。一览表是把许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里的一种统计表，当调查项目不多时可用一览表。单一表是一张表格里只登记一个调查单位，如果项目多，一份表格可以由几张表组成。第四十九页，共87页。调查表是用于登记调查数据调查表是用于登记调查数据(shj)的一种表格，一般

58、由的一种表格，一般由表头、表体和表外附加三部分组成。表头、表体和表外附加三部分组成。某企业基本情况报表（表头） 制表机关：调查项目 项目代码 计量单位 实际数值 甲 1 人 乙 2 台 丙 3 人 表体说明：（表外附加）第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)第五十页，共87页。调查表亦也可以是调查问卷。一份调查问卷设计质量的调查表亦也可以是调查问卷。一份调查问卷设计质量的高低会直接影响到调查结果的好坏。故须注意以下几个高低会直接影响到调查结果的好坏。故须注意以下几个问题：问题：1.调查问卷的结构调查问卷的结构(jigu)（由封面信一封给被调查者的（由封面信一封给

59、被调查者的短信、短信、 指导语用来指导被调查者填写问卷的说明、问题与指导语用来指导被调查者填写问卷的说明、问题与 答案是问卷的主体；问题分限定回答式和非限定回答答案是问卷的主体；问题分限定回答式和非限定回答 式、编码即赋予每一个问题及其答案一个数字作为式、编码即赋予每一个问题及其答案一个数字作为 它的代码等组成）它的代码等组成）2.提问问题的格式（分为填空式、二项式或是否式、提问问题的格式（分为填空式、二项式或是否式、 多项式、矩阵式、直线式、序列式）多项式、矩阵式、直线式、序列式）第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理(zhngl)(zhngl)第五十一页，共87页。调查表亦也可以是调查

60、问卷。一份调查问卷设计质量的高低调查表亦也可以是调查问卷。一份调查问卷设计质量的高低会直接影响到调查结果的好坏。故须注意以下几个问题：会直接影响到调查结果的好坏。故须注意以下几个问题：3.调查问卷设计的要求调查问卷设计的要求 （1）要认识问卷设计的出发点；）要认识问卷设计的出发点； （2）问卷的问题必须围绕假设进行设计；）问卷的问题必须围绕假设进行设计； （3）问题的表述要清楚（每个问题要规范化、标准化；）问题的表述要清楚（每个问题要规范化、标准化； 一句话只问一件事，不要问两件或两件以上的事；一句话只问一件事，不要问两件或两件以上的事； 提问不能带有暗示；问题间的承接要清楚）提问不能带有暗示