优化课程管理提升保教质量ppt课件

1、优化课程管理优化课程管理 提升保教质量提升保教质量 2021学年度第二学期开学开学任务会议学年度第二学期开学开学任务会议从零起步迈向优质从零起步迈向优质 上海市浦东上海市浦东新区未来之星幼儿园新区未来之星幼儿园 一所地处城郊结合部的新办园 一所职初教师占68%的幼儿园 一所管理团队零阅历的幼儿园 兴办不到两年就被评为上海市一级幼儿园 我们的幼儿园我们的幼儿园从零起步迈向优质从零起步迈向优质 上海市浦上海市浦东新区未来之星幼儿园东新区未来之星幼儿园 我们的任务特征我们的任务特征 精细制度建立，从零起点走向规精细制度建立，从零起点走向规范范 精细培训方式，从零阅历走向成精细培训方式，从零阅历走向成

2、熟熟精细质量管理，从零起步迈向优质精细质量管理，从零起步迈向优质1分层做细，创新方案预备制分层做细，创新方案预备制 2精细监视，建立一日三检制精细监视，建立一日三检制精细制度建立，从零起点走向规范精细制度建立，从零起点走向规范骨干型骨干型新手型新手型成熟型成熟型完好型备课完好型备课 重根底重根底阅历型备课阅历型备课 重有效重有效创新型备课创新型备课 重优质重优质精细制度建立，从零起点走向规范精细制度建立，从零起点走向规范 感悟：感悟： 协助教师各取所需，关注任务重点，提供反思空协助教师各取所需，关注任务重点，提供反思空间，更好地走向规范间，更好地走向规范 做法：做法：实施实施“三层次，三方案的

3、分层方案预备制三层次，三方案的分层方案预备制度度 缘起：缘起： 环节组织环节组织“毫无章法毫无章法任何任何三个三个时段时段随机随机检查检查活动预备活动预备一日作息一日作息活动环节活动环节细节质量细节质量过程设计过程设计以小见大，以细务虚以小见大，以细务虚精细制度建立，从零起点走向规范精细制度建立，从零起点走向规范 缘起：缘起： 教学活动教学活动“照本宣读照本宣读 做法：做法：推出推出“一日三检制一日三检制 感悟：感悟： 一日活动保教质量关键表达在常态教学中一日活动保教质量关键表达在常态教学中精细培训方式，从零阅历走向成熟精细培训方式，从零阅历走向成熟 缘起：缘起： 活动演绎从失败走向胜利的一次

4、阅历活动演绎从失败走向胜利的一次阅历 做法：做法： 推出了推出了“临名帖临名帖照镜子照镜子搭支架搭支架设平台设平台促生长的精细化培训促生长的精细化培训方式方式 感悟：感悟： 只需精细培训才干打造出真正属于本园的优只需精细培训才干打造出真正属于本园的优秀教师，使他们从零阅历走向成熟秀教师，使他们从零阅历走向成熟 精细培训方式，从零阅历走向成熟精细培训方式，从零阅历走向成熟提供优秀课例光盘提供优秀课例光盘 观摩观摩* *模拟模拟* *实际实际 找差距获感悟找差距获感悟搭设展现平台搭设展现平台 时机时机* *刺激刺激 促进生长促进生长临临名名帖帖照照镜镜子子设设平平台台搭搭支支架架 遇到共性问题，园

5、方提供协助遇到共性问题，园方提供协助 及时及时* *针对针对* *有效有效 答疑解惑处理问题答疑解惑处理问题群体反思后，观看本人的录像群体反思后，观看本人的录像 “ “照出问题照出问题* *跟进演绎跟进演绎 总结胜利与缺乏总结胜利与缺乏1关注质量，构成一日活动质量链关注质量，构成一日活动质量链精细质量管理，从零起步迈向优质精细质量管理，从零起步迈向优质2 关注质量，构成一日活动自检规那关注质量，构成一日活动自检规那么么 来园接待来园接待 运动环节运动环节 生活环节生活环节 游戏环节游戏环节 学习环节学习环节 离园环节离园环节与每位幼与每位幼儿打招呼儿打招呼做本卷须做本卷须知记录知记录保证时间保

6、证时间集体与个集体与个别结合别结合注重护理注重护理强调规那强调规那么么 全视站位全视站位定时喝水定时喝水态度和蔼态度和蔼午休全程午休全程照护照护提供资料提供资料察看记录察看记录幼儿行为幼儿行为适时介入适时介入与回应与回应 尊重程度尊重程度支持挑战支持挑战开展多元开展多元方法灵敏方法灵敏互动有效互动有效 检查仪表检查仪表关注心情关注心情家长交流家长交流整理教室整理教室 幼儿园一日活动质量链保教质量是幼儿园的生命线，是表达幼儿园整体办学程度最关键的要素保教质量是幼儿园的生命线，是表达幼儿园整体办学程度最关键的要素 精细质量管理，从零起步迈向优质精细质量管理，从零起步迈向优质精细质量管理，从零起步迈

7、向优质精细质量管理，从零起步迈向优质 缘起缘起家长赞扬，引发思索家长赞扬，引发思索 做法：做法：推出一日操作细那么及自检提示推出一日操作细那么及自检提示 内容内容教师操作细则（小班）教师操作细则（小班）自检提示自检提示生生活活离离园园活活动动 引导幼儿回忆、交流一日活动中引导幼儿回忆、交流一日活动中 愉快、有趣的事，吸引幼儿第二愉快、有趣的事，吸引幼儿第二 天愉快地来园。天愉快地来园。 提醒幼儿带好自己的衣服、玩具提醒幼儿带好自己的衣服、玩具 书包等。书包等。 注意幼儿仪表整洁、情绪愉快地注意幼儿仪表整洁、情绪愉快地 离园。离园。 我是否与每一个宝宝都真诚的我是否与每一个宝宝都真诚的 道别？与

8、他们亲一亲，抱一抱？道别？与他们亲一亲，抱一抱？ 我是否记得夸奖宝宝今天的良我是否记得夸奖宝宝今天的良好表现？好表现？ 我是否提醒了宝宝带好自己的我是否提醒了宝宝带好自己的衣物？衣物？ 我是否检查过宝宝的小肚子，我是否检查过宝宝的小肚子，摸过宝宝的小屁股？摸过宝宝的小屁股？从零起步迈向优质从零起步迈向优质 上海市浦上海市浦东新区未来之星幼儿园东新区未来之星幼儿园我们的任务效果我们的任务效果1名教师成为区学科带头人和区名师后备助教名教师成为区学科带头人和区名师后备助教2名教师成为区骨干教师名教师成为区骨干教师1名教师成为区名教师成为区2期名师后备期名师后备多名教师对市、区、署公开展现教学活动多名教师对市、区、署公开展现教学活动有十多篇教育教学阅历总结发表在市、区级刊物上有十多篇教育教学阅历总结发表在市、区级刊物上成为区二期名师后备的实际基地成为区二期名师后备的实际基地教学因精细化而精彩教学因精细化而精彩校园因精细化而调和校园因精细化而调和管理因精细化而提升管理因精细化而提升从零起步迈向优质从零起步迈向优质 上海市浦上海市浦东新区未来之星幼儿园东新区未来之星幼儿园我们对后续开展的思索我们对后续开展的思索以精细化构建学习团队，促教师自