2019-2020学年人教部编版五年级下册语文期末检测(有答案)

1、期末检测一、选择题。1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的是（） 。a.胚胎（p i ）祷告（d o）倭瓜（w i ）思忖（c n）b.妒忌（j ）放肆（s ）矜持（j n）咆哮（p o）c.顽劣（li ）窈窕（y o）手腕（w n）瓜秧（y n ）2. 下面句子中加点的词语哪一项解释有误？（）a.俄而曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至。（ 三国演义 ） （俄而：曹操手下的一员大将。 ）b.近间有个爱友，和足下亦是旧交， 目今见在梁山泊做头领， 名唤及时雨宋公明。（ 水浒传） （旧交：老朋友。）c.施恩道： “且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。 ” （ 水浒传

2、 ） （家尊：家父。）3. 读下面的语段，所填语句顺序正确的一项是（） 。我发觉现在有意思的公益广告标语越来越多了。走在马路上， 我就常看到这样的标语：_。 到了公园，这样的标语给我留下了深刻的印象：_。上次去动物园，我也看到了一则标语：_。旅游景点类似的标语更多，特别是“ _”这一句，确实值得游客谨记。红花绿草满园栽， 风送花香蝶时来地球上没有动物就没有精彩高高兴兴出门去，平平安安回家来“一游”休上墙，“到此”忆中留a. b.c. d.4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的是哪一项？（）孝敬父母的人，一般是有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道” ，更有其不可替代

3、的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、 “扇枕温衾”的黄香真是不胜枚举。我们国家是有着几千年历史的文明古国，“孝行”贯穿整个社会发展史。a. b.c. d.二、用修改符号修改下面的语段。 （共有 4处错误）过去，我对语文不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到了语文是一门基础学科，就下苦工学习。 如今，我的阅读和写作水平都有了提高。以后，我还要连续努力，争取更大的进步。三、下面的句子写出了景物的静态美，选择一个情景，照样子写一写。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板

4、。_ _ 四、名著与整本书阅读。1.“甲果举扇，径至火边，尽力一搧， 那山上火光烘烘腾起； 再一搧，更着百倍；又一搧，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。”这段文字出自一部古典名著。文中“甲”指的是 _ （人物） 。请你再写一个与这个人物相关的故事情节：_ 。2. 根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。（1）_ 雪夜上梁山（水浒传）（2）_ 舌战群儒（三国演义（3）_ 大战流沙河（西游记）五、弘扬传统文化，走进关于“国”字的文化活动。1. 懂“国”之义。甲骨文金文小篆隶书“国”字的甲骨文字形，从“口” （城池）从“戈”，表示以戈守卫城池。“国”的本义是： _ 2. 明“爱国”之理。20世纪50

5、年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有 40多种写法。 1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家， 为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉” 、从“囗”的“国”字的深刻含义。读了上面的材料，你认为我们应该怎样爱国？_ _ _ 六、根据情境写话。餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位客人：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？” “不，我不是。”那人

6、回答。“啊， ”皮埃尔舒了一口气，“_ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。如果你是皮埃尔先生， 你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？横线上的话应该是： _。七、阅读下面材料，完成练习。夏季游泳温馨提示夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么要注意些什么呢？一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。空腹和饱腹不要游泳，以免出现空腹游泳头昏、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐的现象。剧烈运动后不要马上游泳， 以免加重心脏负担， 导致身体抵抗力减弱， 引起感冒、咽喉炎等。下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。游泳时间不宜过长，疲劳游泳会发生危险。1. 根据以上内容判断。正确的打“” ，错误的打“”

7、。（1）老师对淘淘说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去游泳吧。” （）（2）依依放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进了游泳池。（）2. 壮壮刚吃完饭就要去游泳， 妈妈不同意。 请根据以上内容， 以妈妈的口吻写出劝阻壮壮去游泳的理由。妈妈对壮壮说： _ _ 八、阅读短文，完成练习。三借芭蕉扇（节选）孙悟空知道上了当， 借来的是一把假芭蕉扇。 他眨眨眼， 又想出一个好主意。他摇身一变，变作 _ ，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“

8、大王不必生气，他借去的是假的。 ”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。 ”铁扇公主笑嘻嘻地说： “我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！ ”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着： “气死我了！气死我了！ ”孙悟空刚走， 牛魔王就回到了芭蕉洞， 铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。 牛魔王气得直跺双脚， 转身去追赶孙悟空。 他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作_ ，叫道： “大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！ ”假猪八戒从孙悟空手里接

9、过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战， 他们从白天一直打到晩上。 后在佛兵天将的帮助下，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风 _，火全灭了；再一扇，乌云_，下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇， 师徒四人越过火焰山， 继续向西天走去。改编自西游记1. 在文中的两处横线上填入恰当的人物。 （填序号）a.孙悟空 b.猪八戒 c.牛魔王2. 在第段中的两处横线上各填一个合适的叠词。3. 第段的主要内容是： _ _ 4. 读下面的两个句子，注意

10、画线部分的内容，并回答问题。a.假牛魔王故意怒气冲冲地说： “可惜！可惜！夫人”b.铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着： “气死我了！气死我了！ ”（1）这两句运用了反复的修辞手法，使人物的情感更_ 。（2）仿照上面两个句子的写法，把句子补充完整。“_ ！_ ！火焰山的大火被扑灭了！ ”八戒兴奋地大叫起来。九、作文。现代汉语词典（第7版）对“学习”的解释是：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能；效法。请以“_让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇记叙文。要求： （1）将作文题目补充完整。 （2）不少于 400字，不出现真实的校名、人名。 （3）书写工整规范。参考答案：一、1.c 2.a 3.c 4.b 二、过去，我对语文不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的再寄小读者以后，我认识到了语文是一门基础学科，就下苦功学习。如今，我的阅读和写作水平都有了提高。以后，我还要继续努力，争取更大的进步。四、1. 孙悟空三打白骨精2. （1）林冲（2）诸葛亮（3）八戒五、1. 邦国