天津市五区县联考2014-2015学年七年级(上)期末生物试卷解析

1、2014-2015学年天津市五区县联考七年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖2 在校园中调查生物时，下列做法正确的是（） A 只调查自己感兴趣的生物 B 不需要制定调查方案 C 对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录 D 将调查结果进行认真整理并归类3 菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（） A 温度 B 阳光 C 土壤 D 空气4 构成一个完整的生态系统应包括（） A 食

2、物链、食物网 B 生产者、消费者和分解者 C 生物部分和非生物部分 D 阳光、空气、水分等5 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（） A 草原生态系统 B 森林生态系统 C 淡水生态系统 D 湿地生态系统6 如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是（） A B C D 7 在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞临时装片时，细胞结构中染色最深的部位是（） A 细胞壁 B 细胞质 C 细胞核 D 液泡8 如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图象，观察过程中，最先观察到的图象是（） A B C D 9 下列结构属于动物体细胞中能量转换

3、器的是（） A 细胞核 B 线粒体 C 叶绿体 D 叶绿体和线粒体10 对如图所示的过程的描述，正确的（） A 该过程表示细胞生长 B 该过程可以表示细胞分化 C 该过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 D d图细胞中遗传物质减少一半11 组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群下列属于组织层次的是（） A 口腔上皮 B 心脏 C 花 D 根尖12 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（） A 细胞组织器官植物体 B 细胞组织系统植物体 C 细胞器官系统植物体 D 细胞器官组织植物体13 草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别是通过哪一组结

4、构来完成的？（） A 口沟、表膜 B 胞肛、胞咽 C 收集管伸缩泡、表膜 D 胞肛、收集管伸缩泡14 下列植物有输导组织的是（） A 蕨类、苔藓类、裸子植物 B 蕨类、苔藓类、被子植物 C 蕨类、裸子植物、被子植物 D 藻类、苔藓类、蕨类植物15 如图是我们常吃的花生果实据图判断花生在植物分类上属于（） A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 裸子植物 D 被子植物16 我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（） A 胚轴 B 胚芽 C 胚乳 D 子叶17 下列有关根的生长和枝条的发育过程的叙述中，错误的是（） A 都有分生组织的细胞的分裂 B 枝条上的芽能发育成新的枝条 C 分生区的细

5、胞比伸长区的细胞大 D 形成的枝条包括幼嫩的茎、叶、芽18 在一朵花的下列结构中，当哪一结构被昆虫吃掉后，就不会结出果实（） A 雄蕊 B 雌蕊 C 花瓣 D 花药19 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（） A B C D 20 使叶片呈现绿色的结构主要是（） A 上表皮 B 下表皮 C 叶肉 D 叶脉21 “绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（） A 溶解叶绿素 B 破坏细胞核 C 破坏细胞膜 D 溶解细胞中的淀粉22 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（） A B C D 23 如图

6、若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色以上实验能够证明光合作用需要（） A 水和二氧化碳 B 叶绿素和阳光 C 水和阳光 D 水和叶绿素24 绿色植物具有维持生物圈中“碳氧平衡”作用的是（） A 蒸腾作用 B 运输作用 C 呼吸作用 D 光合作用25 下列关于植被类型的叙述，错误的是（） A 组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 B 荒漠中植被稀疏，这里生长的植物十分耐旱 C 热带雨林分布在全年高温多雨的地区 D 落叶阔叶林分布

7、在夏季温凉、冬季严寒的地区二、解答题（共5小题，满分50分）26 为研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片如图所示是某同学所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞请分析回答：（在下列各题的中填标注数字，在横线上填文字）（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下为使观察效果更好，可用碘液对标本进行（2）甲图中，选择标有X的物镜，可观察到更大的物象；调节细准焦螺旋，可使物像更清晰（3）乙图中，某同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是细胞核细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核

8、，如：；有些生物甚至没有细胞结构，如：27 如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括和部分（3）该食物网中有条食物链（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于28 如图是一朵花的主要部分及传粉后变化情况示意图，据图回答问题（1）图中雄蕊包括：，雌蕊包括：（2）图中指的是，它是在里产生的（3）图中是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用，这一作用一经完成，将发育成29 如图所示，在两个严格密封的玻璃钟罩内，各放入一只老鼠，供给足够的食物和饮水，在B罩内再放入一盆绿

9、色植物（1）若将A、B装置均放在阳光下，A罩内的老鼠会先死亡其原因是A罩内的老鼠进行作用，要吸收，放出，一段时间后老鼠因而窒息；而B罩内，绿色植物能在阳光下进行作用产生，并吸收了老鼠呼出的，所以在B罩内的老鼠能存活较长时间（2）若将A、B装置同时放在黑暗处，B罩内的老鼠会先死亡，因为B罩内的植物会和老鼠争夺，造成老鼠更快窒息30 为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如表请分析回答：（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是、和充足的空气（2）如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择号瓶和号瓶为一组对照实验（

10、3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放，供生命活动需要（4）1号瓶和3号瓶（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此，小风所用的种子应具有的胚瓶号 1 2 3 4种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子环境条件 不放水，置于温暖处 放适量水，置于温暖处 放适量水，置于冰箱保鲜层处 放过量水，置于温暖处2014-2015学年天津市五区县联考七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1 牵牛花清晨开放，傍晚关闭

11、，这种现象说明生物具有的特征（） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖考点： 生物的特征 分析： 此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解解答： 解：为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律这说明生物对外界刺激作出反应故选：C点评： 解此题关键是弄清牵牛花清晨开放，傍晚关闭的原因2 在校园中调查生物时，下列做法正确的是（） A 只调查自己感兴趣的生物 B 不需要制定调查方案 C 对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录 D 将调查结果进行认真整理并归类考点： 调查的基本方法 分

12、析： 调查的一般步骤是：明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析解答： 解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法A、只调查自己感兴趣的生物，无法做到全面，更无法得出正确的结论，故A错误；B、制订合理的调查方案，是调查必须做的，故B错误；C、调查过程中要如实记录数据，对空中偶尔飞过的鸟和昆虫一定也要做记录，故C错误；D、对调查的结果要进行整理和分析并归类，有时要用数学方法进行统计，故D正确故选：D点评： 抽样调查是指抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部

13、分个体叫做一个样本一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高抽样时要注意样本的代表性和广泛性3 菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（） A 温度 B 阳光 C 土壤 D 空气考点： 环境对生物的影响 分析： 由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关据此可以解答本题解答： 解：由于叶绿素的形成与光照有关，所以韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜由于生活在露

14、天环境中有光有叶绿素，所以是绿色的，而黄色的韭菜是在遮光的条件下没有制造叶绿素故生长的颜色是黄色的点评： 关键知道植物的颜色与体内的色素有关，叶绿素的形成与光有关4 构成一个完整的生态系统应包括（） A 食物链、食物网 B 生产者、消费者和分解者 C 生物部分和非生物部分 D 阳光、空气、水分等考点： 生态系统的组成及各部分的作用 分析： 生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体据此解答解答： 解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在

15、促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以C正确故选：C点评： 掌握生态系统的概念是解题的关键5 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（） A 草原生态系统 B 森林生态系统 C 淡水生态系统 D 湿地生态系统考点： 生态系统中的类型 分析： 本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点解答： 解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化不符合题意B、森林生态系

16、统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称不符合题意C、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等具有易被破坏、难以恢复的特征不符合题意D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统符

17、合题意故选：D点评： 解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能，其它生态系统的知识也要了解6 如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是（） A B C D 考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析： 在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图解答： 解：显微镜使用

18、包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止故选：A点评： 使用显微镜是的用眼方法一定要记清，这是个很重要的考点7 在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞临时装片时，细胞结构中染色最深的部位是（） A 细胞壁 B 细胞质 C 细胞核 D 液泡考点： 制作临时装片观察植物细胞 分析： 本题考查的是观察洋葱表皮细胞的临时装片时，被染色最深的结构是什么，首先明确碘液是一种什么样的物质解答： 解：碘是

19、具有7个外围电子而以原子状态存在的元素，他缺一个电子成为稳定状态，因而具有夺取其他原子电子的趋势或者说，碘虽然不带正电，却喜欢像阳离子一样往电子富余的地方凑蛋白质、核酸等有机物一般都带负电，容易吸引碘附着在上面或将碘吸引在自己附近而带上碘的棕黄色细胞核中蛋白质、核酸的含量都非常高（比细胞膜和细胞质中高得多），因此容易吸附碘而染成棕黄色故选：C点评： 细胞结构的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般8 如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图象，观察过程中，最先观察到的图象是（） A B C D 考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析： 显微镜在对好光后，将要

20、观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本对准通光孔的中央，转动粗准焦螺旋，直至物镜接近薄片标本为止然后一只眼睛注视目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，一开始看的物像不够清晰，再略微转动细准焦螺旋，物像就清晰了解答： 解：（1）刚开始观察时，物像不清晰，只是有模糊的轮廓，即看到的是视野；（2）视野能够看到物像，但不清晰，因此需调节细准焦螺旋，使物像清晰即看到的视野；（3）物像在视野的右下方，若想让物像挪到视野中央，应向右下方移动玻片，因为显微镜下成的像是倒像；（4）物像清晰但较小，中的物像清晰且被放大了，说明物镜的镜头由低倍的换成高倍的，物镜转换用转换器故选：B点评： 熟练掌握

21、显微镜的正确使用方法和技巧9 下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（） A 细胞核 B 线粒体 C 叶绿体 D 叶绿体和线粒体考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 分析： 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所解答： 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体故选：B点评： 动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体10 对如图

22、所示的过程的描述，正确的（） A 该过程表示细胞生长 B 该过程可以表示细胞分化 C 该过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 D d图细胞中遗传物质减少一半考点： 细胞分裂的基本过程 分析： 一个细胞分裂成两个，使细胞数目增多染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的解答： 解：A、细胞由一个变成两个，是细胞的分裂，A错误；B、细胞的形态没有发生改变，不是分化，B错误；C、在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因

23、此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确；D、新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D错误；故选：C点评： 此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握11 组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群下列属于组织层次的是（） A 口腔上皮 B 心脏 C 花 D 根尖考点： 人体的几种基本组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 分析： 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合

24、在一起构成的据此答题，解答： 解：A、口腔上皮是由一层口腔上皮细胞构成的一个细胞群，具有保护作用，属于保护组织符合题意B、心脏是由不同的组织构成的一个器官，不符合题意C、花是由不同的组织构成的一个器官，属于植物的六大器官之一，不符合题意D、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠属于保护组织，分生区属于分生组织等，可见根尖是由不同的组织构成的不符合题意故选：A点评： 掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官12 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（） A 细胞组织器官植物体 B 细胞组织系统植物体 C 细胞器官系统植物体 D 细胞器官组织植物体考点： 绿色开花植物体的结构层次 分析

25、： 此题主要考查的是植物体的结构层次植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）组织器官植物体据此解答解答： 解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体与动物体的结构层次相比，植物体无系统可见选项B、C、D均不符合题意故选：A点评： 解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次13 草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别是通过哪一组结构来完成的？（

26、） A 口沟、表膜 B 胞肛、胞咽 C 收集管伸缩泡、表膜 D 胞肛、收集管伸缩泡考点： 单细胞生物的结构和生活 分析： 草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动据此作答解答： 解：如图草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动其结构和功能如下：可见草履虫各部分的结构极其功能为：口沟：取食表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）大核：营养代谢小核：生殖作用伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外胞肛：排出食物残渣纤毛：运动故选：D点评： 草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握14 下列植物有输导组织的是（） A

27、蕨类、苔藓类、裸子植物 B 蕨类、苔藓类、被子植物 C 蕨类、裸子植物、被子植物 D 藻类、苔藓类、蕨类植物考点： 植物的分类 分析： 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官解答： 解：藻类植物没有根茎叶的分化，因此无输导组织；苔藓植物有茎叶，但没有根，也没有输导组织；蕨类植物有根茎叶的分化，且根茎叶中出现了输导组织和机械组织；裸子植物和被子植物的根茎叶发达，里面的输导组织也发

28、达故选：C点评： 回答此题的关键是明确植物类群的特征15 如图是我们常吃的花生果实据图判断花生在植物分类上属于（） A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 裸子植物 D 被子植物考点： 被子植物的主要特征及经济意义 分析： 被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成解答： 解：苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生有果皮和种子两部分组成，

29、因此属于被子植物故选：D点评： 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着16 我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（） A 胚轴 B 胚芽 C 胚乳 D 子叶考点： 种子的结构和成分 分析： 大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，据此答题解答： 解：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的故选：D点评： 单子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同17 下列有关根的生长和枝条的发育过程的

30、叙述中，错误的是（） A 都有分生组织的细胞的分裂 B 枝条上的芽能发育成新的枝条 C 分生区的细胞比伸长区的细胞大 D 形成的枝条包括幼嫩的茎、叶、芽考点： 叶（枝）芽的结构和发育；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 分析： 将来发育成枝条的结构是枝芽所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条解答： A、根的生长和枝条的发育过程都有分生组织，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，A正确；B、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，B正确；C、

31、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方分生区的细胞比伸长区的细胞小，C错误；D、芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，D正确故选：C点评： 解答此题的关键是知道根和芽的结构和功能18 在一朵花的下列结构中，当哪一结构被昆虫吃掉后，就不会结出果实（） A 雄蕊 B 雌蕊 C 花瓣 D 花药考点： 花的结构 分析： 花的结构包括：花柄、花托、花萼

32、、花冠、雄蕊和雌蕊几部分，花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系解答： 解：A、雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉，被昆虫吃掉后仍能结出果实，A错误B、雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，雌蕊的子房将来发育成果实若雌蕊受到损害后，就不能结出果实，B正确C、花瓣能够招引昆虫来传粉，被昆虫吃掉后仍能结出果实，C错误D、花药中有花粉，被昆虫吃掉后仍能结出果实，D错误故选：B点评： 回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能19 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（） A B C D 考点： 植物的几种主要组织及功能 分析： 植

33、物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题解答： 解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能不符合题意B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织符合题意C、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意故选：B点评： 植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好20 使叶片呈现绿色的结构主要

34、是（） A 上表皮 B 下表皮 C 叶肉 D 叶脉考点： 叶片的基本结构及其主要功能 分析： 本题考查叶片的基本结构及其主要功能解答： 解：叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色故选：C点评： 分清叶片的基本结构及其主要功能21 “绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（）

35、A 溶解叶绿素 B 破坏细胞核 C 破坏细胞膜 D 溶解细胞中的淀粉考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验 分析： （1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理且条件适宜是的就是对照组解答： 解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生

36、危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此酒精的作用是溶解叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点22 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（） A B C D 考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系 分析： 在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题解答： 解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出

37、二氧化碳故选：D点评： 光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程23 如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色以上实验能够证明光合作用需要（） A 水和二氧化碳 B 叶绿素和阳光 C 水和阳光 D 水和叶绿素考点： 探究光合作用的条件、原料和产物 分析： 此题考查的是光合作用的条件和原料，能准确找出实验的变量解答： 解：此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未

38、遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以A处能产生淀粉，滴碘液变蓝色故选：C点评： 确定实验的变量是解答此题的关键所在24 绿色植物具有维持生物圈中“碳氧平衡”作用的是（） A 蒸腾作用 B 运输作用 C 呼吸作用 D 光合作用考点： 光合作用与生物圈中的碳、氧平衡 分析： 此题考查的是绿色植物在生物圈中的作用解答

39、： 解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡故选：D点评： 绿色植物在生物圈中的作用是必考的内容25 下列关于植被类型的叙述，错误的是（） A 组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 B 荒漠中植被稀疏，这里生长的植物十分耐旱 C 热带雨林分布在全年高温多雨的地区 D 落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区考点： 我国主要的植被类型 分析： 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨

40、林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，结合不同植被类型特点进行解答解答： 解：A、草原生态系统分别在比较干旱的地区，能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地，A正确B、荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降雨量少于250毫米，气候干旱，植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱，B正确C、全年高温多雨的地区，植物终年常绿属于热带雨林生态系统的特点，C正确D、落叶阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨而不是温凉，冬季寒冷低温少雨，生物种类较多，自动调节能力较强，D错误故选：D点评： 注意多涉及相关的资料，了解不同的植被类型的特点，结合题意，即可正确解答二、解答题（共5小题，满

41、分50分）26 为研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片如图所示是某同学所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞请分析回答：（在下列各题的中填标注数字，在横线上填文字）（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色（2）甲图中，选择标有40X的物镜，可观察到更大的物象；调节细准焦螺旋，可使物像更清晰（3）乙图中，某同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是细胞核细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：细菌；有些生物甚至没有细

42、胞结构，如：病毒考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞 分析： 除病毒外生物都是由细胞构成的，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；在普通光学显微镜下，除细胞膜不容易观察到，其它基本结构都可以看到解答： 解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染“盖”是指盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免盖玻片下出现气泡，影响观察（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），物像的数目越少要正确

43、使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降到过程中找到物像，物像不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物像（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体该同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁（4）细胞生命活动的控制中心是细胞核，细菌没有成形细胞核，病毒没有细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳故答案为：（1）盖玻片；染色（2）40； （3）细胞壁（4）； 细菌；病毒点评： 掌握显微镜的正确使用方法及植物细胞的结构27 如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是草（2）若要构成一个完

44、整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括分解者（或细菌、真菌）和非生物部分（3）该食物网中有3条食物链（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能（光能）考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用 分析： 此题考查的是生态系统的组成、营养结构、功能结合题意，分析解答解答： 解：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者该生态系统中的生产者是草（2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要

45、是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等该食物网中的生产者是草，消费者是兔、鼠、蛇、狐若要构成一个完整的草原生态系统，还需有分解者（或细菌、真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等） （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者多条食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和该食物网中有3条食物链即：草兔狐、草鼠狐、草鼠蛇狐（4）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的故答案为：（1）草；（2）分解者（或细菌、真

46、菌）；非生物；（3）3；（4）太阳能（光能）点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能这些内容都是考试命题的热点28 如图是一朵花的主要部分及传粉后变化情况示意图，据图回答问题（1）图中雄蕊包括：花药和花丝，雌蕊包括：柱头、花柱和子房（2）图中指的是花粉，它是在花药里产生的（3）图中是花粉管，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用，这一作用一经完成，将发育成果实考点： 花的结构 分析： 传粉是高等植物的特有现象，精子借花粉管传送到胚珠，使植物受精不再以水为媒介由图可知是柱头，花柱，子房，花药，是花丝，是花粉管，花粉，是胚珠解答： 解：（1）从图中可看

47、出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝，如图：（2）图中指的是花粉，花粉是花药中的一些黄色颗粒它是在花药里产生的（3）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没有完成受精作用植物在经过传粉和受精过程后，逐渐形成果实，在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实故答案为：（1）花药和花丝； 柱头、花柱和子房；（2）花粉；花药；（3）花粉管；受精；果实点评： 结合子房的结构与果实的结构图进行记忆二者的发育关系29 如图所示，在两个严格密封的玻璃钟罩内，各放入一只老鼠，供给足够的食物和饮水，在B罩内再放入一盆绿色植物（1）若将A、B装置均放在阳光下，A罩内的老鼠会先死亡其原因是A罩内的老鼠进行呼吸作用，要吸收氧气，放出二氧化碳，一段时间后老鼠因缺氧而窒息；而B罩内，绿色植物