暑假社会实践之小学生心理素质拓展活动[终稿]

1、信息工程学院手牵手实践服务团2011.5.22第3页第3页第3页第3页第3页第3页第3页第46页第6页第7页第7页第8-9页1【活动背景】2【活动目的及意义】3【活动主题】4. 【活动时间】5. 【活动地点】6. 【带队老师】7【活动内容】1 实践详细流程表2.创意亮点&【小组成员】9 【人员分工】10. 【管理工作】1 组织管理工作:2 财务管理工作：第8-9页3团队纪律第9页11【注意事项】第9页12 【可行性分析】第9页13 【宣传与反馈】第10页14 附件1调查问卷第10-11页暑假社会实践之小学生心理素质拓展活动一. 【活动背景】总所周知，5丿25 fi为大学生心理健康fi。

2、杭州电子科技大学也曾办过心理 拓展活动。现在大家都已经开始重视大学生的心理健丿隶了，殊不知，心理健康其 实从小抓起更佳。受到上次学校举办的心理素质拓展活动的影响，我们认为在小 学生中开展这样的心理拓展活动很有必要。二. 【活动目的及意义】地球上所有的生命都离不开交流与沟通，要想顺利走完“万里长城”，就耍 尽早对交流与沟通有所理解。从小应学会让人知道自己的想法；学会相互间的妥 协；学会合作与分享；学会相互间的信任与支持。而我们再身边经常听人家说， 一个中国人是一条龙，一群屮人是一条虫，我希槊我们这暑期小学生心理拓展活 动，能影响到一部分小学生，让他们在活动中学会合作，并且从活动中体会到合 作之快

3、乐。我们相信随着吋间的推移，i才i体意识最终会在新一代人中普遍。在当今社会小有相应的规则，遵守规则是融入社会群体的必不可少的条件， 而当今国人对规则的理解好像还不够强烈，不雅观的陋事常会在生活屮出现，我 希望小学生在我们团体活动的规则中体会到“没有规矩不成方岡”，为以后进入 社会打下坚实的基础。我们将组成11人的小队，在龙游县实验小学进行小学生心理拓展活动，活动主要以在室外演练为主，以层次性教育，深体会性教冇和潜移默化式轻松性教 育方式，让孩子们轻松体会到i才i队合作之快斥和学会i才i队合作。我们在活动的最 后教小学牛以掌声的方式相互配合来演奏一部交响曲来庆祝活动圆满完成。让小 孩子学会合作学

4、会为别人鼓掌，学会分享。我希累这样的掌声能响遍神州大地, 鼓掌的掌上面一个高尚的尚卜面一个手心的手，我希望人人从小就能学会合作学 会为他人鼓掌，从小就冇一双高尚的手。三. 【活动主题】我自信、我快乐、我成长、我适应四. 【活动时间】6刀23日至7刀2日五. 【活动地点】浙江省衢州市龙游县实验小学六. 【带队老师】徐建新（男研究生博士硕士生导师杭州电子科技大学管理学院中级教师）陈炼（男硕士专业雕塑杭州电子科技大学信息工程学院）陈胜利（男教师杭州电了科技大学信息工程学院 体育）七. 【活动内容】1 实践详细流程表日期具体时间活动内容6月23日9： 0011:00与龙游县实验小学的校t以及老师讨论活

5、动的进行方案，并 根据实际小学生的情况进行整改与调整。13:0015:00准备活动所需的一些器材6月24日8:009:30场地整理，器材到位张贴条幅气球装饰，桌椅宣传展板的摆放，10:00-10:30校氏致开场口（强调安全） 主持人致开场白活动开始10:3011:00分组自由组合，每组5-8人 报名，选组长,。13:3016:00【起队名、写队歌】：小组成员群策群力为自己队起队名、 写队歌。【设计队旗】：设计简单的队旗，并ifhi在发给的彩旗上。 队员在队旗上签名留念。【相见欢】：全休队员设计造型举队旗合影留念。19:0020:30队员整理明天与今天的工作并讨论6月25日9： 0010： 00

6、场地整理，器材到位 分工明确，活动开始10： 0012：00（-）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（二）活动一：【人树与松鼠】：队员列队站好后，以t、2、3”报数。三人一组，二人扮大树，仲出双手搭成一个 圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是 流浪松鼠或者孤树。裁判喊“起风了”这时大树不动， 松鼠必须离开原來的大树，重新选择大树，产生的新 流浪松鼠表演节目。裁判喊“着火了”这时松鼠不动， 大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大 树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。裁判喊“地震了”这吋，松鼠和大树都必须离开原先的同伴与其他的2个人组成一组，落单的人应表演节目。

7、13： 0015：00活动二：【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆，随着领 导者的口令同心圆转动，口令一停，面对面的两人握手，并 大声喊“你好”，领导者喊“猫”（或者其他动物），这吋队员面 对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。15： 0015：30活动总结6 刀 26 g9： 3011： 00活动三：【信任坐】队员站立围成一圈，两脚靠拢并齐，把 自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部，从领导者的口令，缓 缓坐在身后队员的大腿上，坐下后，领导者让队员做一些动 作，如：把右手（或左手）搭在前面队友的肩上，右手（或 左手）向上举，彖花开放般等等。11： 0011：30活动四：【食指抬竹竿】拿一根直的细木棒，

8、2m长。 按照24日分好的组，每组站一排或面对着交错站立；裁判将 竹竿水平拿住，游戏没开始前不要放开手里的竹竿。每人都 伸出口己右手的食指，水平托住竹竿。就是用食指抬竹竿。 要求：每个人的食指都必须一直保持与竹竿接触，强调必须 时刻保持接触到竹竿。裁判松手，让这组人用手指托着竹竿。 每组进行比赛。11： 3012：30活动五：【情有千千结】游戏规则：现场所有同学分两组，手 牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。毎个同学都要记 住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便 相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后 找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧 接着就是

9、要想尽一切办法恢复到止常的牵手状态。（最快恢 复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集 体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的 组织领导能力。13： 3014：30活动六：【有错你就说】游戏规则：现场所有同学分两组，并 排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代 表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人 喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意， 并大声对组员说声：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于 面对错误并及时承认错误。14： 3015：30活动七：【生死与共】游戏规

10、则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮， 女瘦小），助手在每对选手而前的地上铺开1大张报纸。主 持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即 为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10 k,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对 选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10 下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮 互助的道理。6月27日10： 00一12：001队员一起整理一下这儿天的活动内容 2'与媒体一起整理照片，视频。3.写新闻稿的同学可以整理有用的资料13： 0014：00

11、准备明天的问卷15： 0016：00与学校的老师一起讨论这几天來的心得与体会6月28日9： 0011： 00活动八：【分发调查问卷】对象：1小学老师2.小学生3.家长11： 0012：30收集，整理调查问卷13： 0015：30整理调查问卷，得出结论6 月 29f19： 0012： 30活动九：【开心笑脸征集】在学校内拍摄找寻各种笑脸 也可在之前的活动中媒体和摄影的作品中选取15： 0016：00由队里的相关人员进行照片处理。作出最后的笑脸大集合。6月30日9： 0012： 30活动十：【鼓动人心】在z前的已经自己组织好的队伍屮，每个队伍由组长领队。 每组有一支小鼓，和一个球，通过绑在小鼓上的

12、绳子来控制 鼓面，去击打那球，球打击的次数最多的队伍获胜。14： 3016：00活动十一：【掌声音乐会】 通过给大家从音乐上分组，不同的组用不同的掌声 最后营造出一个用各种节拍打出的咅乐会。活动意义：希望人人从小就能学会合作学会为他人鼓掌，从 小就冇一双高尚的手。7月1日11： 0012：00活动十二：【颁奖典礼】给之前获奖的个人和团体颁奖。7刀2日11: 0013：00所有活动的整理2. 创意亮点我们的活动基木上以动手动脑活动为主，传教为辅，我们相信行动教育的 效果，大于口头传教的效果，让小孩子真真实实体会到合作与沟通的重要性，并 且能在一定程度上学会交流合作与沟通。我们最大的亮点是层次性教

13、育，深体会 性教育和潜移默化式轻松性教育，我们的作活动屮，节口从一易到难的顺序逐步 推进，先是来点合作热身让让小孩子们兴致高昂的加入到我们的活动中来，然后 循循善诱，让他们活动中逐步提高i才i体意识，让他们在不知不觉中具备合作能力, 让他们在轻松屮成长，在快乐屮学会合作交流与沟通。我们活动虽然是在不知不 觉屮轻松淫会团队意识的，但我们述要达到身体会性教育，让他们永远具备团队 意识。我们会通过一系列的非常有趣的易操作动手活动动脑活动，让他们激情高 昂的融入其中，并且会让他们在以后的常生活中会时常想起时常遇到，我相信 只耍时常去体念那么就可以达到我们生体会性教育的理念。八.【小组成员】一12人姓名

14、专业班级职务（职称）政治面貌联系方式王钢锋金融2班1009学生会外联部副部 长预备党旻翔会计2班10090612学生会办公室副主 任预备党政机械2班学生会体育部副部 长入党积极分 佳会计2班10090612东岳牛管会副会长入党积极分 俊迪工设1班10090211入党积极分 曼英语4班10093714学生会宣传部副部 长共青团之浩营销2班10091412学生会纪检部副部 长非团义调营销1班10091411东岳生管会副

15、会长共青团圣电气1班共青团欣营销1班10091411共青团艳芬电科1班共青团伟光国贸3班10090813共青团.【人员分工】团队成员分工职能洪俊迪队长负责统筹各项事务、协调内外关系，安排全队任 务，监督和督促活动开展。根据实际需要可随时调整 活动的内容、进度等，保证活动顺利、高效地开展。熊伟光财务主管负责统一管理队伍的财务，保证资金的合理、节 约使用秦政 卢曼后勤主管负责队员的交通、食宿等，为活动提供有力的后 勤保障。欣圣 洪胡安全员负责每名队员的人身、财产安全，保

16、护本队公共 财产，宣传安全知识，增强安全意识，对存在不安全 隐患的行为，具有一票否决权。杨义调摄影负责捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本队积累 详尽的历史资料和实用资料。王钢锋书记员负责每天会议记录以及队长安排的其他记录任务陈艳芬 陈之浩通讯员负责发送各种通知、文件，联络团员，保持各团 员与团队的联系。十.【管理工作】1 组织管理工作:本次活动关系重大，任务也很艰巨，同时这次活动代表我校的形象，也代表 着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相 关规定，尊重当地的风俗民情。以白己实际行动，建立一套行z有效的管理办法, 以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步

17、定汶刚和温国华同学为 本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及口常的教学管理工作、生活 方面的管理工作。2.财务管理工作:（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学 校不能负担，则由我们大家共同负担。（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。（3）本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主耍负责人审批，全体成员监督”的管理办法。（4）本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费， 主管定期向全体支教成员汇报，公开帐口表，木次活动完毕之后，将所用帐口全 校公布。（5）木次活动我们务必木着“公止公开，节约高效，规范合理”的原则

18、进行。3团队纪律1）由于本次实践活动的地点为主要为北京农村，我们不是很熟悉那里的环境和 文化，所以存在安全隐患。为尽可能保证安全，队员的行动不能违背本准则，特殊情况 必须曲队长批准。2）队员一切行动不得违反宪法、法律、法规、大学生守则和中国矿业大学大学 学生守则。3）全体讨论的决议须由队长批准方能生效，分组讨论的决议由组长批准。4）由于安排紧张，队员要严格遵守时间，如无特殊情况，迟到不得超过5分钟, 特殊情况不能按时到达的必须事先说明。5）除非队长批准，否则不允许单独行动。6）在任何公共场所及与任何当地人接触吋不得使用任何侮辱性语言及做出侮辱 性动作，不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人

19、有身体接触。这是保障人身安 全，防患于未然的最重要的一条！十一。【注意事项】1. 如遭遇大风降雨等天气应及时停止活动2. 活动过程屮有人受伤，临吋医务人员负责伤口的包扎，情况严重者送至医院就 诊药品。十二。【可行性分析】（1）杭州电子科技大学信息工程学院积极倡导和犬力支持在校学生参与实践活动。（2）我们为期8天的拓展活动得到了龙游实验小学校校长黄幸福的大力支持。 同吋得到龙游实验小学校长的热诚的欢迎。他们非常希望杭州电子科技大学信 息工程学院的学生能到那里进行支教活动，对我们的工作给予了高度的信任与支持。最后校长还和学校主 要领导成员开会安排了我们假期支教的有关事项。（3）此次活动的组织者都曾组织多次活动，具有一定的组织和管理经验。参与 者也多次参与活动，拥有一定的经验。（4）此次活动从本学期一开始就作我们团对的一项重要活动來准备，因此我们 作了充分的准备。（5）我们还共同讨论出多种教学方法，冇经验学校干部占了大部分，其他均为 品学兼优的学生。我们师支力量比较强。（6）我们还得到当地媒体龙游县电视台的大力支持，为我们教育理念的普及打 下了良好的基础。所以我们认为此活动可行十三。【宣传与反馈】1、我们会积极联系校新闻中心，做好宣传工作。充分利用校内报刊、广播、 电视、互联网和工作简报，积极主动地开