政权并立的时代知识点总结

1、xx政权并立的时代知识点总结 民族政权并立的时代是下册的内容，这一课讲述了辽、北宋、西夏、金、南宋政权的建立。以下是学习啦为你的民族政权并立的时代知识点总结，欢送大家阅读。 1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国(辽)，都城在上京。阿保机就是辽太祖。 2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京(今开封)，赵匡胤就是宋太祖。 3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。 4、11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。元昊

2、称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。 5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。 6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，赵构建立南宋，都城在临安(杭州)。 7、南宋著名的抗金将领岳飞，他带着的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞. 民族政权并立的时代 1.契丹的兴起： (1)时间：10世纪初 (2)人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国 (3)都城：在上京。阿保机就是辽太祖。 2.西夏的建立： (1)时间：11世纪前期 (2)人物：党项首领元昊称

3、大夏国皇帝， (3)都城：在兴庆(今宁夏银川)，史称西夏。 3.北宋的建立： (1)时间：960年 (2)人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。 4.北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。 5.南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。 6.岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。 一、教学目标： 1、知识与能力：让学生了解从c10初c12中时祖国境内民族政权并立的根本史实，包括：辽、西夏、金人先后兴起、陈桥兵变及北宋的建立，辽守战争、澶渊之盟、宋夏和战、守金战争和南宋

4、的建立，郾城大捷、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成，把握民族政权并立这一特殊时代的根本脉络。培养学生辩证地认识和思考问题的能力。 2、过程与方法：通过和教师点拨，让学生了解在纷繁的史实中理清知识脉络，抓住中心进行学习的方法并参与到其过程中。 3、情感态度与价值观： 正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部、西北部边疆地区的开发所做出的重大奉献。 本期民族政权间战争频繁，但民族友好、民族融合始终是我国多民族国家开展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和的历史作用。正确分析民族战争的性质。 树立正确的民族观，正确看待历史的民族关系，不要唯“汉”独尊、独好。 二、教学简析： 教学重点： 契丹的兴起

5、和与北宋的关系。 女真建金和岳飞抗金。 教学难点： 正确评价澶渊之盟。 评价岳飞抗金。 三、课前准备： 南宋、金对峙形势的挂图，岳飞像等相关图片。 辽、北宋、西夏形势图。 四、教学过程： (一)导入 1、同学们看过电视剧吧?喜欢看吗? 2、你能说出其中的乔峰是什么人吗?(他的身份)，你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗? 3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉、虚竹他们生活在一个多权并立的时代，历史上是否真的存在过这样的一段时期呢?有，大约从c10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族开展的活泼时期，也是我国古代历史

6、上民族政权相比照拟复杂的时期，就让我们翻开那个时代的历史画卷，了解并立的各个民族吧。 (二)教学新课： 1、展示p50前言图画和苏颂诗句： 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川天土著，四时畋猎是生涯。 它们反映了北方契丹民族的由来、生存环境和生活习俗，你能据此想出来吗? 学生表达想象，师同时展示有关契丹人生活习俗的、文字图片。 契丹是怎么强大起来的呢?学生自学第一目第一段后，答复：a.b.c. 2、同一时期，中原地区在唐灭亡后出现了政权局面，先后经历了五个短暂的政权的统治，在第五个政权后周统治期间，统一趋势不断加强，是谁完成了中原地区的统一呢?同学们听过陈桥兵变和杯酒释兵权的吗? 请一组

7、学生表演事先排演的片断剧：陈桥兵变、杯酒释兵权。 评价学生表演，同时进一步说明(指图)北宋、赵匡胤、东京结束分裂 3、师生：北宋建立之后，不可防止地遭遇到对辽问题，用兵失败后，只好采取防御政策，但辽仍时有进犯，其中最厉害的要数澶州之战了，当时的情形怎样呢?结果又如何? 学生读课文，初步了解，明确结果是：澶渊之盟。 屏显澶渊之盟内容和看p51，动，学生讨论。 你赞同谁的观点?你怎么看? 4、出示图片：西夏壁画人物、说明，同学们请看图片上的人物与中原汉人相似又不尽一致，他们是生活我国西北地区的党项族。在c11其首领元昊建立了西夏政权，它与宋的关系怎样呢? 学生读书据课文答复。 5、播放反映女真人生

8、活的场景图和片断，引导学生观看p53“骑马的女真男子”图。对女真族形成初步印象。 请一组学生齐读p53小字，进一步了解女真人的生活习俗、特点：善骑射、勇猛剽悍。 这个兴起于东北地区的女真族，不断强大，c12初，阿骨翻开始抗辽，不久就在会宁称帝，建立了金政权，之后，又先后灭了辽、北宋。 6、在北宋灭亡的同年，赵构在临安建立了南宋政权。 南宋的初年，金军几次南犯，岳飞等抗金名将率军英勇抵抗，同学们知道岳飞故事吗? 请学生讲演故事，并发表对岳飞抗金的看法。 岳飞个人的高尚品格确实令人钦佩，故后人特意在杭州西湖边建立了岳武穆祠来纪念他，还在岳墓前铸了两个跪着的人像，大家能猜出他们是谁吗?对，是投降派的代表秦桧及其夫人，岳飞被害后，投降派占了上风，宋金达成了和议，请看课本p54了解和议内容。 师指“金与南宋对峙形势图”说明对峙情况，明确宋金分