青年马克思主义者培养工程

1、在第一期青年马克思主义者培养工程上的讲话各位学员、同志们：今天，我校第一期青年马克思主义者培养工程正式启动了。首先，我谨代表学校党委，向参加本次培训班学习的全体学员表示热烈的欢迎。举办青年马克思主义者者培养工程培训班，目的就是要贯彻落实中宣部、省委宣传部关于加强马克思主义工程建设的精神，着力在广大青年中培养造就一大批用马克思主义中国化最新成果武装的马克思主义者。青年马克思主义者的培养，首先要明确马克思主义解释了人类发展的一般规律。第二是学习和掌握马克思主义的立场观点方法，并运用他们去认识改造世界。第三是坚定走中国特色社会主义道路。那么如何把大学生培养成为坚定地青年马克思主义者，进一步推进学生青

2、年马克思主义者培养工程的深入开展。希望同学们以辩证发展的眼光深刻认识培养青年马克思主义者的重要意义。回顾团的历史，在革命、建设、改革的不同历史时期，共青团都是高举契合时代发展要求和青年历史使命的思想旗帜，才感召和凝聚了一代又一代青年为党和国家的发展前赴后继、竭诚奉献，也才推动着共青团自身事业的不断发展、开创新的局面。实施“青年马克思主义者培养工程”，就是要坚定不移地把培养青年马克思主义者作为重大现实课题和长期战略任务。只有这样，共青团组织才能完成党交给的任务，共青团的事业才能永葆生机与活力。希望同学们以矢志不渝的追求努力成为一名真正的青年马克思主义者。要成为一名坚定的、真正的马克思主义者，就必

3、须为之终身奋斗，青年人尤其要付出长期艰苦的努力。党和人民希望越来越多的有志青年加入这个行列，矢志不渝的遵循“高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众根基、奋进的创新精神”这一党对青年马克思主义者的基本要求，努力成长为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人。大学生如何成长为青年马克思主义者，关键是要注意把握好“五个结合”：一是要把理论框架学习与能力结构训练结合起来。理论是行动的指南，不学习好理论，我们就很难认识现在、把握未来。这要求我们要认真研读马克思主义经典著作，深入学习中国特色社会主义理论体系，主动汲取人类创造的一切优秀的文明成果，在学习中加快知识更新、完善知识结构，不断拓展视野、丰富思想，

4、是自身的理论素养更深厚、更坚实。二是要把参与社会实践与进行社会观察结合起来。马克思主义自诞生之日起，就体现出鲜明的实践品格。真正的马克思主义者，首先是立足客观实际的实践者。邓小平同志曾深刻指出，世界上的事情都是赶出来的，不干，半点马克思主义也没有。当代中国的有志青年要成长为坚定地马克思主义者，不仅要有深厚的理论素养，更要有鲜明的实践品格，在实践中历练、靠实践去检验。社会实践是我们了解国情、社情、民情，提高社会适应能力的重要途径。但对每个学生来说，参加社会实践的时间和机会有限，要更全面地认识社会，在互联网时代主要靠社会观察。对社会观察，第一要注意全面和普遍性，第二要注意观察的深度，第三要注意在比

5、较中观察。三是要把树立远大志向与选择正确成长路径结合起来。大家现在正是风华正茂、意气风发的时候，都希望能到社会上施展才华、干出一番事业，这是每个人都有的普遍性的人生追求。对人的成长发展来说，成长路径并没有完全标准的模式，正确的成长路径是在年轻时代能够锻炼本领、增长才干的路径，而不是名义上干什么的路径，要始终把信仰放在第一位，始终把党性锻炼当作青年马克思主义者成长过程中的必修课，当作青年马克思主义者的立身之本和永恒主题。四是要把参加短期集中培训和长期自我学习结合起来。建立对重大理论问题的正确认识，树立坚定的信仰，关键在于长期社会生活的历练。大家在今后要自觉坚持长期的自我学习，要立足自身实际，不断

6、丰富和完善自己，养成良好的学习习惯。同时，还希望大家守住自己的专业本领，掌握较强的专业技能，在打牢必须的专业基础知识同时，注重搭建与自己所学专业相关联的合理的知识结构。五是把自信心和平和的心态、扎实的努力结合起来。青年时期是最富有朝气、最富有创造力、最少保守思想的人生阶段，青年马克思主义者理应在党的理论创新发展中做出无愧于时代的贡献。学生干部要有点自信心，这是大家应该具备的素质。但成功取决于很多因素的结合，既有你的愿望、能力、素质，还有机遇。保持平和的心态，主要是对社会本质看得更透些，不要总是用世俗化的标志去看待我们是否成功，这和自信并不矛盾。同时，人成长是有规律的，也是有科学性的，年轻的时候

7、，不能简单以你的福利待遇状况为评价标准，不能简单以你的精神愉快程度为评价标准，而应以你受到的锻炼和增长的才干为评价标准。因此，在自信、保持平和心态的基础上要扎扎实实地努力工作。青年是国家的希望和未来。长期以来，党始终对青年一代充满希望、寄予厚望。毛泽东同志曾把青年比作八、九点钟的太阳，指出青年是推动国家发展和社会进步的生机勃勃的力量。邓小平同志曾深刻的指出，青年一代的成长，正是我们事业必定要旺盛发达的希望所在。江泽民同志强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年兴旺，未来的发展就有希望。这些都充分表明，党的事业发展离不开青年，青年的成长更离不开党的培养。培养一大批坚定的青年马克思主义者具有重要

8、的现实意义和深远的历史意义。为此我代表学校党委对这项工作提几点希望：第一、 用社会主义核心价值体系引领青年健康成长，完善思想政治教育的内涵体系，切实发挥思想政治教育的育人功能。培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题，也是我们的办学主导方向。我们培养的学生应当具备较高的思想政治素质、健全的人格心理、完整的知识结构、较强的实践能力和创新能力。要着力引导青年在学习党史的过程中切实增强历史感。能够用历史的逻辑、历史的视角和历史的思维方式，从历史的跨度和合理的历史比较中分析看待现实问题。要引导青年学生认识到中国共产党不同阶段的历史是一脉相承、不可分割的。党的历史就是从成

9、功中吸取经验、从错误中吸取教训，不断走向新的胜利和历史。要用积累的历史感来看到党的昨天、今天和未来，看待党的历史的主流和本质。我们要格外注重用社会主义核心价值体系教育引导青年学生，用中国特色社会主义的共同理想来凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义的荣辱观引领时代风尚，引领校园风尚。我们要以理想新年教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使所有在校大学生都明白：青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生也只有融入国家和民族的伟大事业，并未这一伟大的事业奠定基础，才能熠熠发光。第二、 要加强领导、明确责任、狠抓落实，确保

10、“青年马克思主义者培养工程”取得扎扎实实的效果，青马工程是一项系统工程，一定要统筹规划、整体推进。学校各部门、各学院要高度重视、大力支持、通力合作，形成合力。团委要加强调查研究，制定完善的计划，狠抓工作落实。其它部门和学院要积极配合，加强对青马工程的教学、实践、对外交流和课题研究等环节的指导和帮助。各学院一定要把青马工程纳入学生思想政治教育工作的重中之重，在人选推荐、学习内容、社会实践的安排、学生的考核激励、培养跟踪、舆论宣传、氛围营造等方面狠抓落实。学校各级学生组织要认真的总结宣传培养过程中涌现的先进典型和先进人物，特别是在解决现实问题，大力加强学风建设当中涌现出来的先进典型与先进人物，采取

11、具体措施，加大推进力度，确保“青年马克思主义者培养工程”落到实处，引领示范取得实效。第三、 希望同学们用理论武装头脑，努力成长为青年马克思主主义者，在全面掌握本专业基础知识的同时，按照“爱国、爱党、立志、成才”的奋斗目标，加强自己世界观的改造，梳理共产主义的远大理想，明确自己的社会责任。要把理论体系学习与能力结构训练结合起来，把参与社会实践与进行社会观察结合起来，把树立远大志向与选择正确成长道路结合起来，把参加校内短期集中培训和长期的自我教育、自我学习、自我锻炼、自我完善集合起来，把自信的心态和扎实的努力集合起来。高举旗帜，坚定信念，做中国特色社会主义理想信念的坚定信仰者。勤奋学习、成就事业，做科学发展观的忠实执行者。