四年级上册语文课件-2 雅鲁藏布大峡谷∣人教新课标(共12张PPT)_第1页
四年级上册语文课件-2 雅鲁藏布大峡谷∣人教新课标(共12张PPT)_第2页
四年级上册语文课件-2 雅鲁藏布大峡谷∣人教新课标(共12张PPT)_第3页
四年级上册语文课件-2 雅鲁藏布大峡谷∣人教新课标(共12张PPT)_第4页
四年级上册语文课件-2 雅鲁藏布大峡谷∣人教新课标(共12张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元 第2课雅鲁藏布大峡谷本课时编写:(甘肃)镇原县南川小学 梁芃12021/4/20青藏高原昆仑雪山导入布达拉宫珠穆朗玛峰导入牦牛藏族同胞导入 雅鲁藏布大峡谷是世界上最长的河流峡谷。在大峡谷,高等植物有3700种,昆虫也多达2000多种。大峡谷的核心区不仅瀑布成群,而且彩虹往往伴着瀑布,美得令人着迷。导入学习目标【知识与能力目标】1. 认识7个生字;2. 正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。【情感态度价值观目标】理解课文的内容, 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。壮丽( 2自然段 ) 读了课文,你觉得哪个词最能体现雅鲁

2、藏布大峡谷的特点?再和同学们讨论一下,你概括的对不对?奇异( 3-4自然段) 默读全文,找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的“壮丽”,哪些段落在写它的“奇异”。初读课文整体感知齐读第2自然段,读一读,哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的“壮美”。海拔:3000米 长:5044米平均深:22686009米 从这些数字中,我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。 这种说明的方法叫列数字。 除了列数字外,作者还运用了做比较的方法,找一找在哪儿? 美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。(齐读)这种说明的方法叫列数字。 为什么要用这种说明

3、方法?突出雅鲁藏布大峡谷的特点整体感知 齐读3-4自然段,找一找,你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的“奇异”。山异:(热带雨林、冰川)水异:(涓涓细流、滔滔江水) 物异:(生物的多样性)奇 异整体感知课文回顾 作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,形成了壮丽景观。 接着,通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷,是“世界第一的壮丽景观”。 然后,作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象,展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性,说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。 根据课文内容,写

4、一篇介绍雅鲁藏布大峡谷的解说词。课文练笔人民教育出版社 四年级 | 上册 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202110、低头要有勇气,抬头要有低气。2021-12-42021-12-42021-12-412/4/2021 9:15:48 PM11、人总是珍惜为得到。2021-12-42021-12-42021-12-4Dec-214-Dec-2112、人乱于心,不宽余请。2021-12-42021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-12-42021-12-42021-12-42021-12-412/4/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年12月4日星期六2021-12-42021-12-42021-12-415、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。2021年12月2021-12-42021-12-42021-12-412/4/202116、业余生活要有意义,不要越轨。2021-12-42021-12-4December

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论