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文档简介

1、文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行 学校礼仪学校礼仪 高一高一7 7班主班主题班会题班会 是人类为维系社会正常生活而要求是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的品德规范人们共同遵守的最起码的品德规范,它是人们在长期共同生活和相互,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐构成,并且以风俗,习交往中逐渐构成,并且以风俗,习惯和传统等方式固定下来。惯和传统等方式固定下来。 礼仪礼仪 对一个人来说,礼仪是一个人思对一个人来说,礼仪是一个人思想品德程度,文化涵养,交际才想品德程度,文化涵养,交际才干的外在表现。干的外在表现。 对一个社会来说,礼仪是一个国对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度,品

2、德风气和生家社会文明程度,品德风气和生活习惯的反响。活习惯的反响。 注重开展礼仪教育已成为注重开展礼仪教育已成为品德实际的一个重要内容,礼仪品德实际的一个重要内容,礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。个方面。 礼仪是人际交往的通行证!礼仪是人际交往的通行证!一课堂礼仪一课堂礼仪 1. 1. 见到教师自动问好,分别时说见到教师自动问好,分别时说“再见再见。2.2.迟到了,要喊迟到了,要喊“报告报告,听到,听到“请进请进前方可进入前方可进入。 3.3.不随意翻阅教师办公室的东西。不随意翻阅教师办公室的东西。4.4.坐姿要端正,听讲要仔细。坐姿要端正,听讲要仔细。5.

3、5.不干与本节课无关的事情,如未经允许说话不干与本节课无关的事情,如未经允许说话喝水喝水吃东西吃东西听音乐听音乐 补作业等补作业等6.6.发言的同窗要声音洪亮。出现答题错误不要有讪笑发言的同窗要声音洪亮。出现答题错误不要有讪笑。7.7.听同窗说话要专心,不随便打断他人的话。听同窗说话要专心,不随便打断他人的话。 8.8.问教师要用问教师要用“请问请问,教师答后要道谢。,教师答后要道谢。 8.8.谦虚听取教师的教导,接受师长的教育。谦虚听取教师的教导,接受师长的教育。 9.9.指出教师的错处要有礼貌。指出教师的错处要有礼貌。10.10.珍惜教师的劳动成果,按时完成教师布珍惜教师的劳动成果,按时完

4、成教师布 置置 的各项义务。的各项义务。11.11.服从教师管理,不顶撞教师。服从教师管理,不顶撞教师。12.12.课间与教师交谈时,要起立并自动给教师课间与教师交谈时,要起立并自动给教师让坐。让坐。 13.13.教师在与他人在交谈时,不可随意打扰教教师在与他人在交谈时,不可随意打扰教师,躬身站立一侧,等教师办完事或谈完话师,躬身站立一侧,等教师办完事或谈完话后再找教师。后再找教师。 二校园礼仪二校园礼仪 中华民族素有中华民族素有“礼仪之邦礼仪之邦之称。有着悠久而深沉的品之称。有着悠久而深沉的品德传统影响着我们民族性格,德传统影响着我们民族性格,民族心思和民族精神,深化的民族心思和民族精神,深

5、化的影响着我们的生活方式,这是影响着我们的生活方式,这是我们珍贵的精神财富。我们珍贵的精神财富。 三宿舍礼仪三宿舍礼仪 四礼仪知识竞赛四礼仪知识竞赛 、平常上学我们该当、平常上学我们该当A A、想穿什么穿什么?、想穿什么穿什么?B B、不佩戴首饰、不佩戴首饰C C、戴不戴首饰无所谓,只需、戴不戴首饰无所谓,只需 不被教师发现就可以。不被教师发现就可以。 、听到预备铃我们该当、听到预备铃我们该当A A、还没上课,在外面呆会儿、还没上课,在外面呆会儿B B、立刻进教室,预备好上课用品、立刻进教室,预备好上课用品C C、刚刚的话没说完,抓紧说两句、刚刚的话没说完,抓紧说两句 、下课铃响后,教师还没分

6、开、下课铃响后,教师还没分开教室,我们应该教室,我们应该A A、提示教师下课、提示教师下课B B、等教师说下课后再出去、等教师说下课后再出去C C、立刻起来就朝教室外走、立刻起来就朝教室外走 、下课后,我们应在教室里、下课后,我们应在教室里 A A、不大声喧哗、打闹、不大声喧哗、打闹 B B、曾经下课了我想干什么干什么、曾经下课了我想干什么干什么 C C、吃点零食消磨时间、吃点零食消磨时间 、宿舍管理员或教师的批判假、宿舍管理员或教师的批判假设设 有错,我们应有错,我们应A A、对管理员或教师置之不理、对管理员或教师置之不理B B 、转头就走,不听了、转头就走,不听了C C、待管理员或教师说完后再解释、待管理员或教师说完后再解释 五事迹引见五事迹引见 杨颖杨颖 赵玉芳赵玉芳 礼仪是恭谦,行为要规范;礼仪是恭谦,行为要规范;礼仪是束缚,日久成习惯;礼仪是束缚,日久成习惯;礼仪是方式,互敬成自然;礼仪是方式,互敬成自然;礼仪是商定,照做成经典;礼仪是商定,照做成经典;礼仪是程序,活动有规律;礼仪是程序,活动有规律;礼仪是律己,时时被鼓励。礼仪是律己,时时被鼓励。 让我们牢记礼仪让我们牢记礼仪人人争当文明礼仪之星人人争

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