初二暑期讲义第7讲浮力(一)

1、精锐教育学科教师辅导讲义授课主题C 浮力一、整理你所学到的知识： 液体的压强（1）液体有重力，因此对容器底部有压强；液体具有流动性，因此对阻碍它运动的容器壁有压强。（2）液体的压强与液体密度和深度有关同一液体；深度相同时向各个方向的压强相等；同一液体，液体的压强随深度的增加而增大。（3）液体的压强公式p=gh。注意：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和侧壁都有压强，并且液体的压强随深度的增加而增大。液体的压强只与液体密度和深度有关，与液体质量、体积、容器形状无关。二、巩固与提升 1）如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中

2、的液体对管底压强的大小p甲 p乙2）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）AFA=FBBpApBCFAFBDpApB3）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A 、P甲P乙B 、P甲P乙C 、P甲=P乙D 、条件不足，无法判断4）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开如图10-12所示，小敏将压强计的金属盒（探头）

3、先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水老师指出小敏的实验过程是不正确的小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示，使h甲与h乙 _，比较 _，则 _的一定是盐水请你将小敏的实验思路补充完整 将压强计的金属盒（探头）先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度，计下压强计U型管两侧液面的高度差三、我仍需要继续关注的问题是 一、专题精讲（分考点罗列本节重点考点，每个考点不少于两道例题，两道对应变式

4、训练）考点一： 浮力1.浮力的产生（1）浮力产生的原因是受到液体向上和向下的压力差。（2）浮力产生的条件是下表面受到液体向上的升力。（3）浮力的方向总是竖直向上的。注意：物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因次液体对物体产生的向上的压力大于向下的压力，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用力，这个力习惯上称为浮力。浮力是一种合成力。2.浮力的大小（1）由于浮力产生的原因是受到液体向上和向下的压力差，设上表面受到的压力为f，下表面受到的压力为F，则F浮=F-f。（2）读出物体在空气中称重G和浸

5、没在水中时弹簧测力计的示数F,F浮=G-F。注意：浮力随深度的变化规律：浸没前，物体浸入水中越深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关。【例1】浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那么物体下表面受到的水的压力大小是 _牛，方向是_【变式训练】下列说法正确的是 （ ）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大【例2】通过实验认识了浮力后，8.1班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些

6、因素有关”进行了实验探究首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究图中表示探究过程及有关数据（1）比较图中、两图，图中弹簧测力计示数较小，说明了_ （2）图中的 _三图，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关图中的两图，弹簧测

7、力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟 _有关（3）猜想3是小刚所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想 _【变式训练】在同一液体中，关于浮力的下列说法正确的是（ ）A体积大的物体一定比体积小的物体受到的浮力大B重力大的物体一定比重力小的物体所受的浮力大C下沉的物体一定比上浮的物体受到的浮力小D以上说法都不对考点二：阿基米德原理（1）原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态，一是物体全部浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面以上。（2）G排是指物体排开的液体所受的重力，F浮=G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开

8、的液体的重力。（3）V排是表示被物体排开的液体的体积，当物体浸没在液体里时，V排=V物；当物体只有一部分进入液体里时，则V排<V物。（4）由F浮=G排=液V排g可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、处在液体中的深度等因素无关。【例1】如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（）A浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关B浮力与物体排开的液体受到的重力有关C浮力与物体自身的重力也有关D与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的【变式训练】某同学进行“验证阿基米德原理”的实验，他

9、先用 _测出物体重为5牛；当把物体浸入水中时，测量工具的示数如图所示，此时物体所受的浮力为_ 牛，然后他把浮力与 _进行比较以验证阿基米德原理最后他还需用不同物体和 _多次进行实验，才能验证阿基米德原理的普遍规律【例2】有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随。在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（ ） A人的重力减小了 B人所受的重力方向改变了C气囊排开水的体积变小了 D气囊受到的浮力变大了【变式训练】将体积相等的软木球和铁球浸没在水中，在释放的瞬间，

10、木球受到的浮力 铁球受到的浮力；当木球浮在水面，铁球沉底后，木球受到的浮力 铁球受到的浮力（填“大于”、“等于”或“小于”）考点三：物体的沉浮条件浸没在液体中的物体（1）如果物体受到的浮力大小大于物体的重力，即F浮>G，物体将上浮。（2）如果物体受到的浮力大小等于物体的重力，即F浮=G，物体将悬浮。（3）如果物体受到的浮力大小小于物体的重力，即F浮<G，物体将下沉。注意：物体的浮沉也有自己的条件即浸没，漂浮是上浮的最终结果。如果物体受到的浮力大于物体的重力，物体将上浮，露出水面后，浮力减小，当减小到F浮=G时，物体漂浮。【例1】一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10

11、-4m3，则它受到的重力为 N，如果用手将其浸没在水中，此时苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），若松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）【变式训练】小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为_N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_（g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3）【例2】在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×103kg/m3盐水的量筒中，如图所示，鸡蛋恰好能处

12、于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10-5m3（g=10N/kg）（1）该鸡蛋的重力是多少？（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案【变式训练】把重10N，体积为12×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是_（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）考点四： 浮力的应用浸没在液体中的物体（1）要让密度比水大的物体漂浮在水面，那就必须使其空心。轮船从海里驶入河里，始终处于漂浮状态，即处于平衡状态，轮船重力不变，则浮力大小不变，但由于液体密度较小，则排开液体体积变大。密度计也是根据漂浮的原理工作的。（2）潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的。（3）孔明灯

13、罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯上升；氢气球、飞艇都是利用空气浮力工作的，它们的共同点是气体密度比空气小。注意：潜水艇是模仿鱼来完成上浮和下沉的。所不同的是潜水艇通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮，而鱼是通过改变自身排开水的体积而是受到的浮力改变，实现上浮、悬浮和下潜的。这门科学叫仿生学，雷达与蝙蝠也是如此。【例1】将一个实心铁球分别放入水中、酒精中和水银中(水银铁水酒精)，关于铁球所受浮力，下列说法中正确的是（）A.在酒精中所受的浮力比在水中所受的浮力大B.在水银中受到的浮力最小C.在水银中受到的浮力最大D.在三种

14、液体中所受的浮力一样大【变式训练】轮船是根据_制成的。潜水艇的工作原理是_，它是靠改变_实现上浮和下沉的。热气球是靠加热球内的空气，使其密度_，相当于充入了_的气体，当F浮_G时就升空了，若需要下降则要_，这时，球内空气的密度_，当F浮_G时就下降了。【例2】物理小组制作的潜水艇模型如图4所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（ ）A上浮，它受到的浮力增大 B下沉，它受到的浮力减小C下沉，它受到的浮力不变 D上浮，它受到的浮力不变【变式训练】图1中a、b所示的是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形,由

15、图可知:两种液体的密度相比较:a_b；密度计在两种液体中受到的浮力相比较:Fa_Fb。（两空均填“”“”或“=”）图1三、专题检测1. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是（    ）A. 漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B. 物体排开水的体积越大在水中受到的浮力越大C. 浸没在水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D. 物体的密度越大受到的浮力越小 2. 若要质量相等的铜块和铁块所受浮力相等，要把它们放在（）A.水中 B.酒精中 C.水银中 D.盐水中3. 下列说法正确的是（）A.浮力等于重力，一定悬浮 B.浮力等于重力，一定漂浮C.物体在水中上

16、浮，在没有露出水面之前浮力不变 D.在水中匀速下沉的物体重力大于浮力4. 浸没在盐水中的鸡蛋（不沉底），所排开盐水的重力大约为（）A.0.5 N B.5 N C.50 N D.500 N5. .将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图14-6-7所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（）图14-6-7A.运用了二力平衡的知识 B.运用了物体的漂浮条件C.用它可以比较不同液体密度的大小 D.用它可以测出液体密度的大小6. 质量相同的木块和铝块都放入水中，木块浮在水面上，铝块沉入水

17、底。它们受的浮力大小是（）A.木块大 B.铝块大 C.一样大 D.无法比较7. 如图7所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（）图7A.甲受到的浮力大 B.乙受到的浮力大C.丙受到的浮力大 D.甲、乙、丙受到的浮力一样大8. 物体浸没在液体中时，受到_的浮力F浮，同时还受到方向_的重力G。当F浮<G时，物体就会_；当F浮=G时，物体就会_；当F浮>G时，物体就会_。9. 完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是（）A.浮力不断变大，但小于重力B.浮力不变，但浮力大于重力

18、C.浮力先大于重力，后小于重力D.浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才等于重力10. 轮船的排水量指的是_，若排水量为1万吨的货轮，自身质量为2 000 t，则最多能装货物为_t。轮船是采用_的办法来增大可利用的浮力。11. 水中的鱼通过调节腹内鱼鳔中的空气多少实现浮沉，实质上是靠改变 （“浮力”或“重力”）来实现浮沉的轮船从东海驶入长江时，浮力大小 ，船浸在水中的体积将 12. 关于浮力，下列说法正确的是（）A体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后木球受到的浮力较大B质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后铁球受到的浮力较大C质量相等的实心木球和铁球，投

19、入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等D体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等13. 在探究浮力大小的实验中，小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究如图表示了探究过程及有关数据（1）根据上述实验探究数据，在图表中画出物体在水中所受浮力与排开水体积的关系图象（2）分析图B、C、D，说明浮力大小跟 有关（3）分析图 ，说明浮力大小跟液体密度有关（4）物体完全浸没在煤油中所受浮力是 N14. 小明用弹簧测力计、石块、空小桶、水和垫了木块的溢水杯进行了四个步骤的实验，准确地验证了阿基米德原理

20、回顾图9所示的实验可知：石块的重力是_N；在b步骤的实验中，石块所受浮力是_N；在c步骤的实验中，弹簧测力计的示数应该是_N；为了避免实验的错误，四个步骤的实验顺序应该是：_15. 翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图22所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？_，理由是_。（3）在图示实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个） _ 四、专题过关1. 关于浮力以下说法正确的是（）A密度大的液体对物体的浮力一定大B潜水员在水面下50米比在水面下10米

21、受到的浮力大C将体积不同的两个物体浸入水中，体积大的物体受到的浮力一定大D体积相同的铁球和木球浸没在水中，它们受到的浮力一定相等【答案】D2. 研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇 （ ）A在亚丁湾所受浮力较小 B在亚丁湾所受浮力较大C在两处所受浮力相等 D在亚丁湾所排开海水的重力较大【答案】A3. 物理实验室中使用的液体密度计，是测量液体密度的一种测量工具下列关于液体密度计的说法中，正确的是（）A被测液体的密度越

22、大，密度计所受液体的浮力越大B被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越深C密度计上的刻度（值），越靠近下端，示数值越小D密度计上的刻度（线），越靠近下端，刻度线越密【答案】D4. “远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中 ( )A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力【答案】A5. 一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊。下列说法正确的是（    ）A轮船

23、所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”减小B轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”不变C轮船所受浮力不变，将下沉一些，轮船的“排水量”减小D轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的“排水量”不变【答案】A6. 如图6所示，打捞江底的沉船，下面采取的措施，合理的是（）图6A.使沉船与水底淤泥尽量分离B.使用费力的机械把沉船拉起来C.清除船体中的泥沙，使船变轻D.将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水【答案】D7.把重5N体积为0.6dm3的物体按入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）( ）A、物体漂浮， F浮=6N B、物体悬浮，F浮=5N C、物体漂浮

24、， F浮=5N D、物体沉在水底， F浮=6N【答案】C8. 如图8所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积。图象a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系。下列说法中正确的是（）图8A.将物体甲放入水中一定浮在水面B.将物体乙放入水中一定沉入水底C.将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底D.将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面【答案】C9. 如图9甲所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间不相溶合。将一实心铅块(铅的密度是11.3 gcm3)轻轻放入该烧杯中，图14-6-3乙中能正确显示出铅块静止时位置的图是（）图9【答案】B10. 用手把体积

25、为5×10-4 m3的球浸没在水中，球受到的浮力为_N，若该球重6 N，则浮力与重力的合力大小为_N，放手后这个球将_(填“上浮”下沉”或“悬浮”)(g=9.8 N/kg). 【答案】4.9 1.1 下沉 11. 将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则 ( )A大块沉入杯底，小块飘在水面上 B大块、小块都沉入杯底C大块、小块都飘在水面上 D大块、小块都悬浮在水中【答案】D12. .如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】变小 变大13. 小岚同学经常利用废旧物品做实验，她将一只塑料可乐瓶剪去底部制成漏斗，用它做了如下实验：（1）如图（甲）所示，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，但乒乓球并不上浮乒乓球没有浮起来的原因是 （2）如图（乙）所示，用手堵住瓶颈的出水口，水继续流下并注满瓶颈后，乒乓球