--中小学教师继续教育实施方案

1、泰安市岱岳区教育局文件泰岱教字20082号关于印发泰安市岱岳区2008年至2010年中小学教师继续教育实施方案的通知各乡镇、街道办事处教育工作指导中心，区直各学校： 现将泰安市岱岳区2008年至2010年中小学教师继续教育实施方案印发给你们，请认真贯彻执行。二八年一月十二日泰安市岱岳区2008年至2010年中小学教师继续教育实施方案 为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定及教育部7号部长令和省市教师培训规划，全面推动我区中小学教师继续教育工作，促进基础教育又好又快发展，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

2、指导，全面贯彻落实教育法、教师法和山东省实施<面向21世纪教育振兴行动计划>的意见及“跨世纪园丁工程”的有关规定和要求，结合我区实际和中小学教师成长规律，坚持以服务基础教育为宗旨，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量为核心，以学历提高教育和终身教育为主要内容，努力建设一支师德高尚、业务精良、适应新课程的新型教师队伍，为我区基础教育发展奠定坚实的基础。二、培训对象全区各级各类在编在岗教师，重点是45岁以下教师。三、目标任务及培训内容利用3年时间，使所有中小学教师都接受一遍继续教育，实现教师职业道德、专业水平、教学基本功以及英语应用能力的普遍提高。具体培训内容包括9个方面。（

3、一）教师职业道德培训根据教育部“在实施中小学教师继续教育工程中，要把思想政治教育和职业道德教育放在突出地位，将职业道德教育作为必修课程”的要求，继续落实好泰岱教字200343号文件，在全区中小学教师中进一步开展教师职业道德修养全员培训，增强中小学教师职业道德意识，掌握职业道德规范，提高职业道德水平。职业道德培训采取以校本培训为主、校本培训与区级培训相结合的方式进行。每学期各中小学都要安排不少于20学时的时间用于教师职业道德教育，在全区各类中小学教师培训中，都要渗透职业道德教育内容。区、乡镇、学校每年都要广泛开展师德标兵评选活动，用身边的事、身边的人，感化人、激励人。同时要加强理论学习，努力构建

4、学习型校园。今后三年，每位教师每年要自学一本教育理论书籍，读书笔记和学习心得每年不少于1万字。今后在教师队伍建设年度考核评估中，要把读书学习情况列入必查内容。（二）教学基本能力培训1、普通话培训。用三年的时间，使所有45岁以下教师普通话应用能力水平都能够达到二级乙等以上，语文教师要达到二级甲等以上，做到教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话。今后，凡普通话达不到相应水平者一律不得评审高一级专业技术职务，不得参加教学能手、优质课等评选活动，不得参与大会交流和发言。普通话培训采取区级培训、校本培训和教师自我培训相结合的方式进行。区教育局每年为中小学培训普通话骨干教师，各普通话骨干教师积极开展好校

5、本培训。区教育局每年组织1-2次普通话水平测试。2、“三字一画”培训。要继续加强“三字一画”（ 毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画）的培训和考核。“三字一画”的培训，以校本培训为主，区教育局举办“三字一画”骨干教师培训班，骨干教师负责培训所在学校的教师。“三字一画”的考核，由区教育局统一组织，每年组织一次集中考核。3、课堂教学常规培训。教师课堂教学常规在新课程背景下发生了很大变化，今后三年，课堂教学常规培训要积极引导中小学教师适应新课程要求，促进课堂教学效益的进一步提高。课堂教学常规培训要做到三个结合，一是区级指导（教学视导）与校本培训相结合，二是常规培训与学科培训相结合，三是课程培训与教学研究相

6、结合。4、现代教育技术能力培训。根据教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知、中小学教师教育技术能力标准（试行）精神和我区实际，继续加强全区中小学教师现代教育技术能力培训，使全区45岁以下中小学教师都能够掌握现代远程学习技术、网络资源利用技术和多媒体课件制作与使用技术。现代教育技术能力的培训，以校本培训为主，区教育局举办现代教育技术骨干教师培训班和中小学信息技术教材教法培训班，并对全区教育技术能力校本培训提供技术咨询和指导服务。到2010年全面完成对全区中小学教师现代教育技术能力水平的考试认证工作。（三）英语应用能力培训初步掌握和应用英语是中小学教师不断提高自身素质、提高教育

7、科研能力的需要，今后要把中小学教师的英语能力培训作为中小学教师继续教育的一项重要内容。经过三年的培训，使全区40岁以下教师能够进行常用的英语对话，能够看懂简单的英文读物。区教育局负责对全区中小学英语教师的培训，特别是小学英语教师的培训；非英语教师的英语应用能力培训，区教育局制定统一的培训计划和培训内容，由所在学校负责组织实施，区教育局统一组织水平认证。（四）班主任培训按照教育部全国中小学班主任培训计划及省市教育行政部门的要求，全区中小学班主任及班主任培养对象，每人都要接受30学时的专题培训。班主任培训以区级培训为主。培训内容主要包括班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、

8、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。对新任班主任进行岗前区级培训，对45岁以下的中小学班主任按学段进行区级培训，对45岁以上的班主任以校本培训为主。今后，在职称评聘和优秀班主任评选中，对没有参加班主任培训的，一律不得计算班主任工作年限，不得评为优秀班主任。（五）新教师培训在继续搞好小学、初中新教师培训的基础上，开展对高中新教师的培训。当年选聘的新教师，在试用期内，必须接受不少于120学时的培训。培训合格者，由培训院校颁发新教师培训结业证书，作为教师评聘的必备条件。（六）音美体教师培训认真落实市教育局关于认真做好农村中小学音体美教师培训工作的通知（泰教发200735号）精神，

9、按照新课程标准的要求，从我区农村中小学教学实际出发，对音体美专兼职教师进行教材教法和业务能力培训。用三年时间，使农村中小学现任专兼职音体美教师均接受不少于60学时的培训。培训采取区级培训和校本培训相结合的方式，区教育局每年举办音体美骨干教师培训班，负责为每所初中和小学分别培训音体美骨干教师各一名。（七）骨干教师培训结合市教育局实施的“113”工程，继续落实岱岳区骨干教师带动工程实施方案，利用三年时间，培养20名在省内外有一定影响的专家教师、300名学科带头人、800名骨干教师。区教育局举办区级骨干教师培养对象培训班。没有参加骨干教师培训的不能参加区级骨干教师的评选。（八）教师岗位培训结合我区教

10、师队伍建设的需要，三年内进行一遍各学段各学科专业知识更新与扩展培训、教育科学研究与心理健康教育培训。教师岗位培训以校本培训为主，以区级短期集中培训为辅，集中培训主要集中在寒暑假进行。（九）提高学历层次培训通过组织中小学教师参加成人高等教育、助学自考、自学考试、举办研究生课程进修班、在职攻读教育硕士等途径，努力提高中小学教师学历层次。到2010年，小学专任教师中具有专科及以上学历的比例达到60%以上，初中专任教师具有本科及以上学历的比例达到50%以上，高中专任教师具有硕士学位和达到研究生水平的比例达到10%左右。小学专科学历、初中本科学历作为评优选模、聘任晋级的重要依据。四、保障措施（一）加强组

11、织领导加强中小学教师的继续教育是全面实施素质教育，不断提高办学水平的重要保障。区教育局成立中小学教师继续教育工作领导小组，并下设办公室，办公室设在区教育局人事科。各乡镇办事处教育工作指导中心和各学校要成立领导小组和工作小组，加强领导，细化责任，确保中小学教师继续教育工作的各项任务目标落实到位。 （二）保证经费投入要积极探索符合我区实际的中小学教师继续教育经费筹集分担机制，要坚持多渠道筹措资金，各乡镇办事处教育工作指导中心和学校要确保教师继续教育培训经费足额报销。（三）优化培训资源教师进修学校作为我区主要的培训基地，要不断优化培训资源，进一步提高服务水平。要根据中小学教师继续教育培训规划和工作任

12、务，加大投入，确保培训所必需的教学基本设施，重点突出多媒体教室建设、现代远程教育网络建设和电子图书建设。要建设一支素质优良、专兼结合的培训者队伍，按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理原则，不断更新我区中小学教师继续教育师资库，广泛吸收区以外的专家学者参与我区教师继续教育工作。要分层次、分学科对我区从事中小学教师继续教育的专任教师进行培训，提高培训者从事继续教育工作的能力和水平。（四）严格培训纪律要加强培训过程的管理，严格考勤，建立缺勤通报制度。区教育局每年组织一次教师继续教育考试。不按要求参加培训以及考试不合格者不得参加职称评聘和评优选模。要进一步完善继续教育证书的管理和使用，继续教育学分必须由区教育局认可。（五）加强督导评估建立和完善中小学教师继续教