新湘教版七年级地理下册《七章了解地区第五节北极地区和南极地区》教案_28_第1页
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文档简介

1、教学设计【学习目标】1、运用地图说出两极地区的范围和纬度位置特点。2、运用相关图片和资料掌握两极地区独特的自然地理环境。3、运用资料分析两极地区丰富的矿产资源、生物资源及淡水资源。4、通过了解世界各国对两极地区的科学考察和保护，培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强学生的环保意识。重学习重难点】两极地区的地理位置特点、气候和资源。【自主学习】一、两极地区的位置、范围（读图 7-40、7-42）1、北极地区指 的区域，包括 、和 的北部及一些岛屿，北冰洋被 、三大洲包围，北冰洋面积约 万平方千米，它属于北极地区。2、南极地区包括 及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括 、 的一部分，它 属于南极地区。二、

2、两极地区的气候（读课本P63）1、南极地区以 气候为主，南极地区的气候特征是、。2、南极地区较北极地区气温 。原因：南极地区以 为主，北极地区以 为主。3、两极地区有大量 ,给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖 融化，造成 上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源（读课本 62阅读一65页）1、动物（65页图）：南极地区有 、 ,北极地区有、,两极地区都有的动物2、植物（62页阅读）：南极大陆有 800多种植物，主要是 、 、O3、矿产：南极洲 储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的 , 大陆架还有丰富的 和 资源。4、淡水：冰川 被称为“固体水库”，地球上68%

3、勺淡水资源以的形式储存在两极地区。四、两极地区的居民1、北极地区（61页）：人口已接近 300万，原住居民主要是 人和 人。2、南极地区：没有国家与定居人口。五、极地科学考察（课本 66-67页）读图7-40、7-42 ,找出阿蒙森一斯科特站，长城站，中山站，昆仑站、黄河站；【合作探究】1、为什么南极地区比北极地区要冷得多？2、煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。【拓展延伸】我国在南极建立科学考察站一般都选择在2月份。想一想，这是为什么?【课堂小结】同学们学通过我们这节课的学习， 同学们学到了哪些知识呢？(学生自由发言)教师总结:到了这么多的知识，下面我们就来检测一下吧。【当堂检测】读“北极地区略图”，回答下列问题(1)图中大洲分别是：C , H , D(2)岛屿：G(3)大洋：F , E 。海峡：B链接中考(2014年潍坊市)极地地区及研究地球环境的天然实验室.我国已先后在两极地区建立了多个 科学站。读南极部分地区示意图，回答 9-10题。9、关于图示范围地理事物的叙述，正确的是（）A .长城站有极昼极夜现象B.中山站在长城站的东北方C.该地区的土著居民是因纽特人D.该洲是世界海拔最高的大洲10、关于南极洲地区的叙述，正确的是A .酷寒、多狂风 C .矿产资源贫乏B .年

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