(完整word版)七年级上课外古诗词鉴赏练习含答案,推荐文档

1、1望子成龙学校七年级语文上诗歌鉴赏资料七年级上语文诗歌练习题1秋夜曲（张仲素）丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情?2、春雪（韩愈）新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？2诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。3、绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（1）诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？（2）“山青花欲燃”一句中“欲”字用

2、得十分传神，请简要赏析4、.闺怨（沈如筠）2望子成龙学校七年级语文上诗歌鉴赏资料雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。5、 鹧鸪天(辛弃疾)陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。(1)这首词的内容与西江月？明有别枝惊鹊相同，都是描写 词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？_(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？6、 题奉晚(周敦颐)花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍

3、林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。古诗的特点：贵形象，贵情感，贵含蓄；贵凝练.如何读懂诗歌：1、掌握：相关的历史知识：古人的生活情境。相关的文言知识：古诗是用古代汉语写的。相关的诗歌常识：题材与体裁；句与联；意象与意境；情感基调与思想感 情；写作手法等2、抓住：题目、作者、注释、意象、情感基调、题材、关键词句、诗歌中的人、思想3望子成龙学校七年级语文上诗歌鉴赏资料情感等。3、贯通：诗歌中句与句之间是怎样连接起来的。4、整合：写了什么，怎么写的，为什么写。1秋夜曲(张仲素)丁丁漏水夜何

4、长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。(1) .诗的首句写出了秋夜的什么特点？ 答：写出了秋夜的漫长。(2) 诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？ 答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。2、春雪(韩愈)新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？ 答：用“惊”一司表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。2诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。答：用白雪盼春的 拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生 动而传神；把白雪比喻成 飞花，把初春的冷落写成了仲

5、春的热闹，富有情趣。3、绝句(杜甫)江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。(1)诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？景物:江、鸟、山、花特点:碧绿、洁白、青葱、火红。(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析答：“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生 动地写出了 花朵的颜色红艳，摇曳多姿。4、闺怨(沈如筠)雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。答:既写月影的孤 单，也写出了思 妇的孤苦心理。(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。答：表达了她对征戍南

6、疆的丈夫的深切 怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助 梦境团聚；最 后只好 变成月光洒 泻亲人的身上。5、鹧鸪天(辛弃疾)陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。(1)这首词的内容与西江月？明有别枝惊鹊相同，都是描写农村(田园、乡村)风光。(2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？破、鸣、点(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？ 答：表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。6、题奉晚(周敦颐)花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？4望子成龙学校七年级语文上诗歌鉴