2017-2018学年高中数学初高中衔接教材第14课时函数的表示方法Ⅰ学案(无答案)苏教版_第1页
2017-2018学年高中数学初高中衔接教材第14课时函数的表示方法Ⅰ学案(无答案)苏教版_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、函数的表示方法(1)总课题函数概念与基本初等函数分课时第 3 3 课时总课时总第 1414 课时分课题函数的表示方法(1 1):课型新授课教学目标初步掌握函数的三种表示方法；了解简单的分段函数、会作其图象，并简单应用；会用待定系数法、换元法等求函数的解析式。重点函数的解析法及分段函数难点函数的解析式、复习引入1 1、 复习函数的有关概念及性质2 2、 函数的三种表示方法(1)列表法(2)解析法(3)图象法(4 4 )三种表示方法各自特点3 3、分段函数二、例题分析y元。若每听 2 2 元，试分别用解析法、列表法、图 的函数，并指出该函数的值域。1 1、设购买某种饮料x听，所需钱数为象法将y表示

2、成x (x 1,2,3,4)2 2、设f(x)是定义在R上的函数，且f (2x-3) = x2 x-1。求f (x)的解析式。例 3 3、已知f (x)是一次函数，且ff (x) I - 4x -1，求f (x)的解析式。2x x3例 4 4、定义在闭区间1-1,2 1上的函数f(x)的图象如图所示,求此函数的解析式、定义域、值域及f(1)，1(8)，f(f-1-1 O O-1-1三、随堂练习1 1、 画出函数f(x)=|x+3的图象。2 2、 用长30cm为的铁丝围成矩形，试将矩形面积S(cm2)表示为矩形一边长x(cm)的函数，并画出函数的图象。5 5、已知一次函数f (x)满足f(f(x

3、)=4x 3，求f(x)。四、回顾小结1 1、重点掌握函数的解析方法；2 2、 会用待定系数法、换元法等求函数的解析式;3 3、分段函数及其简单应用。的值。4、提高题 7 7、设函数f (x)满足f(x-1)=2x 5，求f(x)，f(x2)。28 8、若f(x)二ax bx c，f(0) =0,且f(x 1) = f(x) x 1对任意x R成立。求f (x)o课后作业班级：高）班姓名1 1、2、3 3、4 4、5 5、6 6、基础题若函数f(x) =2x 5，贝y f(x2)= =已知f (x) = X21，则f (x T)口，f(f(x)=若函数y若函数y已知函数作出函数”2x+12xx212xf (x)二f (x)二（x亠0）则f（_3）的值为（x 0）（x亠0）则使函数值为 1010 的x的集合为（x 0）x _ 0，试求f (f (2)的值。x 0+ x+2的图象，并求f(1), f(0), f(3), f(5)的值。5三、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论