（马家叶程）《化繁为简》听课心得

1、化繁为简 听丁琴老师分数再认识有感渔洋镇马家湾中心小学 叶程 年轻教师的课该怎样上？课堂上遇到的麻烦该怎样去应对？这是年轻教师在教学过程中最容易遇到的两类问题。很多年轻教师一遇到问题就迫不及待的去询问他人，试图从他人身上找到自己成长的捷径。尤其在快节奏的社会环境当下，一种快速成长之风渗透在各行各业。 一、学会独立思考。现在的年轻教师学历水平比老一辈教师高，但学历水平并不能替代教学水平。老一辈的教师都是踏踏实实的在岗位上摸索过来的，无论从工作态度、工作能力，还是教学水平等方面都优于年轻教师。很多领导不断的去鼓励年轻人要向有经验教师多请教，很多年轻老师上进心也很强，有时间就问。有些时候老教师的经验

2、确实帮了年轻人一把，但过于依赖别人的年轻教师遇到新的问题时，总是显得手足无措。老师总是跟学生强调要学会独立思考，其实教师也是一样的。有时候老教师的经验是站在他个人的立场，或是他所处的教学环境决定的。是不是一定适合自己，我们一定要学会筛选，这个筛选的过程就是我们独立思考的过程。教学上遇到问题时，我们年轻人不妨多想想，自己尝试着用不同的方法去解决问题。也许在找寻答案的过程我们会走很多弯路，但是有些弯路是我们必须要经历的，只有经历才会成长。学会独立思考的人会有良好的思考习惯，不过分依赖他人不是代表他的高傲，而是代表他的从容与自信。2、 学会优化课堂。我们也许听过许多老师的公开课，从他们的课堂能感受学

3、生的积极性空前高涨。课上有精美的课件、华丽的教具、精彩的设计等等。有的年轻老师听完后非常激动，心中暗自要模仿一番，好在自己的课上也展示出华丽的效果。可是真正能上出别人公开课的效果，几乎是不可能的。因为别人的教学设计是根据自己的教学特点设计的，甚至有些重要的公开课是一个团队为一个老师多次打磨而成的，你说我们怎么能学得来？如果真正去细心品味一节好的课，应该多去听听名师的常规课堂。毕竟我们上公开课是少数情况，常规课上好才是我们立足的根本。我们听课关注的点，我觉得更重要的是关注名师课堂上教学设计的架构、各环节的衔接、各环节的把控强弱。从这些大的方面先找到一些规律，然后在根据这些规律慢慢去完善自己的课堂

4、。我们大可不必去刻意模仿名师的课堂，真正名师的课堂就像丁老师课堂一样，不是华丽而是朴实。三、学会读懂学生。我们镇上中学会议室墙上有这样几句话：“平庸的教师去教授学生知识；普通的老师向学生解释知识；好的老师向学生演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识。”我们都渴望成为一名伟大的老师，但学习确实是一个吃苦的过程。就是因为要吃苦，所以才需要老师去鼓励学生去学习。要让学生自主去学习，首先就是要读懂学生。我们读懂学生其实不要太复杂。不需要从家庭环境、性格特点等等去具体分析。除了个别同学在这些因素上有影响，其实大部分学生都是希望自己成绩好的。就像我们大人一样都希望自己成为一名成功的人，但是我们要获得成功就必须有所付出。老师要做的就是调动起学生的积极性，能让学生感受学习的乐趣，能在学习上找到成就感。就是利用学生的这种好的愿望，帮助他们慢慢去实现。每个人的学习进度是有所差异的，我们不能让学生之间比较，应该阶段性的评价学生是否跟之前的相比比要有所进步，能细心呵护到每一位同学当然最好，但根据实际情况要照顾到大部分学生，这样才能营造出一个好的学习氛围。我只希望我们年轻教师们都能有一颗平和的心态去面对自己的教学工作。无论我们现在身处