专题06做情绪情感的主人练解析版

1、专题 06 做情绪情感的主人（练）（70 分钟，共 100 分） 第 I 卷（选择题）一、单项选择题： （每小题 2 分，共 40 分）1（ 2020?全国初一期末）下列古诗词，表达人的情绪的是（）A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.好雨知时节，当春乃发生C 竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知D 执手相看泪眼，竟无语凝噎【答案】 D【解析】根据所学知识，人的情绪是复杂多样的，基本情绪为喜、怒、哀、惧。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开、好雨知时节，当春乃发生、竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知等诗词歌颂的是春天的美好，没有体现出人的情绪， A、B、C 观点错误；执手相看泪眼，竟无语凝噎体现的是哀的情绪

2、，D 观点正确，所以本题选择 D 答案。2 （ 2019?北京四中初一期中） “人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情，却可有控而发。”这启示我们，人的情绪（ ）A 无法调控，我们只能任其支配自己的行为B 积极的情绪可以调控，消极的情绪无法调控C 有时能调控，有时不能调控D 可以调控，我们可以通过一定的方式来调控【答案】 D【解析】本题主要考查合理调节情绪，找到题文中的关键句： “却可有控而发 ”，说明情绪是可以通过一定的方式 调控的，故 D 正确而 ABC 说法错误；正确答案是 D。3 （ 2019?山东东平东原实验学校初一月考）下列对情绪的理解正确的是（） 害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复

3、杂情绪 我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A .B .C.D .【答案】 D【解析】依据教材知识，人的情绪是多种多样的，害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪。情绪是把双刃剑，情绪需要调控，我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪。说法正确，符合题意。错误，情绪 会随着周围情况的变化而发生变化。错误，情绪可以通过正确的方法进行调节。故选D。4 （ 2019?全国初三专题练习）有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产 生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风

4、的原因。这说明（ 我们的情绪受多方面因素影响 负面情绪可能影响我们的身体健康 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 我们要学会正确对待自己的各种情绪感受A .B .C.D .【答案】 D【解析】很多人一生气血压就升高，甚至中风，这说明负面情绪可能影响我们的身体健康，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会调控情绪，符合题意。情绪产生的原因多样，我们的情绪受多方面因素影响， 与题干不符。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，与题干不符。故选D。5 . （ 2019?肇庆市端州区南国中英文学校初一期中）下列因素中，可能会影响我们情绪的有（） 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆

5、论氛围 他人的内心活动A. B . C . D .【答案】 A【解析】本题考查影响情绪的因素，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响。 例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪 也经常变化，观点正确，观点错误，所以本题选择A答案。6.（ 2019?全国初一单元测试）小义平时学习成绩一般。他在期末复习阶段，学习十分努力，方法又得当，期末 考试取得优异的成绩。同学们议论纷纷，怀疑他作弊。他受不了同学们的异样眼光，甚至和几个好朋友发生了肢 体冲突，不仅自己受伤了，还失去了以前的友谊。可见，情绪的表达（）A .不仅与自

6、己的身心健康有关，而且关乎人际交往B 可以不用顾及太多，只要自己心里舒服，怎么表达都行C .只能通过姿势和动作实现D 最好的做法是当情绪不好的时候，远离其他同学【答案】 A 【解析】此题旨在考查学生对情绪表达的认识，题文中的小义面对同学的议论，没有很好的控制自己的情绪，和 同学发生肢体冲突导致自己受伤， 失去友谊等， 表明情绪的表达不仅与自己的身心健康有关， 而且关乎人际交往， A 观点正确； B 没有认识到情绪表达要合理，观点错误； CD 观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。7.（ 2018?衡阳市逸夫中学初一期中）开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加 ;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭

7、这一切都是 路怒症”惹的祸。调查显示,（ ） 情绪是不能自己调控的，要顺其自然我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪A . B .C .D .【答案】D23.4%的人承认自己有 路怒症”。你应该这样劝说 路怒症”患者违反交通规则的人不受法律保护要遵守交通规则，珍爱生命健康【解析】题干表述了一些路怒族，无法控制情绪，导致违法行为的发生，所以控制情绪很关键，要告诉他们学会 调控情绪，做情绪的主人，用合适的方式表达情绪，开车的时候要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命健康， 所以是正确的，故选 D。8. （ 2020?山东初一期末）下边漫画不能一擦就冒火启示我们（ 不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间

8、 要用科学合理的方法抑制冲动” 学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪A .B . C .D.【答案】B【解析】本题考查情绪的有关知识。根据所学，无论是积极情绪，还是消极情绪，情绪的产生都是人正常的心理 反映，不是不应产生消极情绪，而是应学会调节和控制消极情绪，掌握调控情绪的方法，做情绪的主人，所以 观点错误，正确答案选 B。9. （ 2020?全国初三专题练习）张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。经过心理 咨询，张欣同学开展了两项业余活动打篮球和听音乐。半年后，他的心态稳定了，身体强健了，学习成绩也提高 了。张欣同学的转变说明了（） 情绪需要调节 我们要学会有意

9、识地调节和控制自己的情绪 积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高 我们可以时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现A .B . C .D.【答案】 C【解析】此题考查调节情绪。题干中张欣同学的转变说明了情绪需要调节，积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，符合题意；时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现是不可能的，说法错误。故选C。10. （2019?湖南初一期末）童童月考成绩不佳，很郁闷，于是他约了几个同学打了一场篮球，出了一身的汗，感 觉轻松多了。这种调节情绪的方法是（） 放松训练 转移注意法 合理发泄法改变认知评价

10、法A . B .C. D .【答案】 B【解析】本题考查的知识点是调控情绪的方法。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极 的自我暗示、 合理宣泄法等。 童童通过打篮球调节情绪， 属于转移注意法、 合理宣泄法中的运动宣泄， 正确， 故选 B 。11（2020?全国初一单元测试）情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系， 认识正确的是（） 情感与情绪紧密相关我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感情感与情绪是有区别的情感与情绪的表达方式是一样的A B C D 【答案】 A 【解析】本题考查情感和情绪关系方面的知识。根据教材知识结合材料，情

11、感与情绪紧密相关，我们对某些人或 事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感。 情感与情绪是有区别的， 情感和情绪的表达方式是不一样， 所以说法正确；的说法错误，故排除。所以答案选A。12（2020?全国初一单元测试） “这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。 嫦娥四号探测器成功发射， 第二艘航母出海试航， 国产大型水陆两栖飞机水上首飞， 北斗导航向全球组网迈出坚 实一步” 对此我们每一个炎黄子孙都会产生（）强烈的爱国情感 对祖国日益强大的自豪感 建设祖国的使命感 对强大祖国的归属感A.B .C .D .答案】 D 【解析】我国在科技创新方面取得了可喜的成绩，会产生

12、对强大祖国的归属感，激发我们的爱国情感，为生在这样的祖国感到骄傲和自豪，激励我们要承担起民族振兴的使命，观点都正确，所以本题选择D答案。13（2020?全国初一期末）有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人 学会思考，能体会到环境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升 华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。对此，下列认识不正确的是（）A 只有体验负面情感，我们才能走向成功B 生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义C 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈D 善于将负面情感转变为成长的助力，可

13、以让我们从中获得美好的情感体验【答案】 A【解析】依据所学知识，屈辱是一种负面情感的体验。生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义。体验 负面情感可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加的饱满丰盈， 善于将负面情感转变为成长的助力， 可 以让我们从中获得美好的情感体验。所以 BCD 说法正确； A 的方式过于绝对，说法错误；本题是从错误的角度 考查，故选 A 。14. （2019?可北初一期中）每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。 这个人，一定常在幸福云海里飘游， 浑身落满光彩洋溢的笑容。 这首诗启示我们 （）情感让我们的

14、内心世界更加丰富情感是人最基本的精神需求情感与我们的想象力、创造力有关只有成年人才具有情感A . B .C . D .【答案】 B【解析】 本题考查我们的情感世界。 我们通过情感来体验生命、 体验生活， 同时情感让我们的内心世界更加丰富。 分析题目中的诗句的理解可知， 这首诗启示我们情感是人最基本的精神需求， 情感与我们的想象力、 创造力有关， 情感让我们的内心世界更加丰富，所以说法符合题意；而情感不仅成年人有情感，未成年人也有情感，所 以说法错误，排除。故选 B。15. （ 2020?山东初一期末）小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格，产生挫败感。对这一情感认识正 确的有（ ）会带来

15、不舒服、不愉悦的负面感受不美好，对我们的成长没有积极意义未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈A.B .C .D .【答案】 C 【解析】题干中小明因考试成绩不理想，产生挫败感，这是一种负面情感，会带来不舒服、不愉悦的负面感受， 但是负面情感未必是坏事，能丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。说法正确，符合题 意。说法错误，没有认识到负面情感的积极影响。故选：C。16 . （2020?全国初一单元测试） 绣荷包是山歌还是小调？命运交响曲的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报 此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（）

16、丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活 丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知 学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受 引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。A . B .C . D .【答案】 B【解析】 此题考查情感的作用。 美好的事物会产生美好情感。 题干中加强中小学艺术教育有利于丰富学生的情感， 让他们更好地体验生命、体验生活；有利于丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未 知；有利于引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。说法正确，符合题意。杜绝负面感受”，说法过于绝对，错误。故选 B。17. （2020?全国初一单元测试）

17、 战狼 2这部充满正能量的电影创造了华语影坛的票房神话，影片中军人的责 任感和使命感让人肃然起敬， 强大的祖国保卫同胞的生命和财产， 海外成功撤侨的场景让我们骄傲与自豪。 创造 优秀的影视作品有利于（）引发人的美好情感，促进人的精神健康发展增加人美好的情感，消除负面情感激发人的想象力和创造力丰富人的情感，让人更好的体验生活A. B .C . D .【答案】 C【解析】本题情感的作用。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析战狼2这部充满正能量的电影，场面让我们骄傲与自豪，这样优秀的影视作品有利于丰富人的情感，让人更好的体验生活，引发人的美好情感， 促进人的精神健康发展，激发人的想象力和创造力

18、。所以说法符合题意；说法错误，负面情感未必是件 坏事，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断 成长。故选 C。18（2020?全国初一期末） 2019年6月 15日，浙江丽水缙云县拍下温暖一幕：斑马线上一位老人蹒跚前行，所 有车辆选择默默等待，更有小伙王天文主动下车搀扶老人过马路。事后，小王说： “看到老奶奶手脚不便，帮她 也是我们年轻人力所能及的，毕竟帮助别人就是帮助自己嘛！ ”有人说 “小伙子真是棒！做了我也想做的事情，真 是暖心！ ”从中，你体味到（ ）这是健康、高尚的情感，我们要积极传递生活是温暖的，助贫扶弱是每个人都能做到的我们要

19、学会合理调控情绪，做情绪的主人不断创造美好的情感体验，以自己的热情和行动来感染周围人A .B .C.D .【答案】 C【解析】小伙王天文主动下车搀扶老人过马路，是亲社会行为的表现，弘扬了中华民族的传统美德，我们也应该像他一样，积极传递健康、高尚的情感，以自己的热情和行动来感染周围人，观点正确；生活是温暖的，助 贫扶弱是每个人都应该做到的，而不是都能做到，观点错误；情绪既有积极影响也有消极影响，我们要学会合 理调控情绪，做情绪的主人，观点正确不合题意，所以本题选择C答案。19. （2020?山东初一期末）我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传

20、递情感正能量，使我们的生命更有意义。因此，我们应该（）积极与人交往，传递美好情感不顾安危，见义勇为学会关心他人，拥有接纳情怀努力学习，拒绝分享A .B .C.D .【答案】 A【解析】此题旨在考查学生对传递美好情感的认识， 我们每个人的内心都有一个情感世界。 关注自己的情感状态， 不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，使我们的生命更有意义。因此，我们应该积极与人交 往，传递美好情感，学会关心他人，拥有接纳情怀，观点正确；做法错误，作为未成年人，要在保护自己 的前提下救助他人，做到见义智为；拒绝分享的观点是错误的，我们要学会分享，所以正确答案选A。20. （2019?山东东平东原实

21、验学校初一月考）存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会 正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（） 在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 我们要用自己的热情和行动来影响环境 我们要学会关心他人，关心社会 情绪与情感紧密相连A.B . C . D .【答案】 A【解析】分析材料可知，存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我 共同努

22、力。 这启示我们在情感体验中， 我们不能总是被动地接受外部环境的影响； 我们要用自己的热情和行动来 影响环境；我们要学会关心他人、关心社会。正确；题文并未体现情绪的信息，与情绪无关，故与题意 不符，排除。故选 A。第 II 卷（非选择题）二、材料分析题（共 60 分）21 . （2020?全国初一单元测试）材料一 : 在 4 月份的月考考场上，同学子涵在考数学时，因紧张过度导致许多原 本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。材料二 :七年级（ 2）班同学可欣在一次期中考试时，本属于自己强项的英语考砸了，她难过得流下了眼泪。 试卷发下来之后，她冷静地分析了自己考砸的原因，认认

23、真真地把试卷改了一遍，并把做错题的原因记录在册， 使这次失误成为鞭策自己的动力。（1） 这两位同学的情绪表现有什么不同 ?这两种不同情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?（2）“冲动是魔鬼 ”，你对当时的子涵最想说些什么 ?【答案】（1）可欣的情绪状态是积极健康的。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。 子涵的情绪状态是负面消极的。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态， 则可能危及我们的身心健康。（ 2）情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；我们需要了解自己的情绪，接受它们，并以恰当的方式表达出来；同时，掌握调节情绪的方法技

24、巧，学会调节自己的负面情绪。【解析】（ 1 ）此问考查情绪的分类。材料一子涵的情绪是负面的，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持 续地处于负面情绪状态，则可能危及我们的身心健康。材料二可欣的情绪是积极的，保持积极的心态，享受喜悦 和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。（ 2）此问考查表达情绪相关知识。人与人的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往； 我们需要了解自己的情绪， 接受它们， 并以恰当的方式表达出来； 同时， 掌握调节情绪的方法技巧， 学会调节自己的负面情绪。22（ 2019?全国初一期中）材料 因为不让座，就可能会挨骂或是挨打，甚至在有些城市

25、上演了 “今天谁也别想走 ”这样的拦车闹剧。保定市某公交车上，因大学生没给自己让座，一老人下车后开始发飙，说自己很生气， 与同行的一妇女站在马路中央用身体拦住公交车，大喊 “就这么耗着，谁也別想走 ”。在警方调解下，闹剧直到两 小时后才得以收场，道路终于恢复畅通。（1）老人的情绪是一种什么样的情绪？这种情绪造成了什么样的后果？（2）如果你是当时公交车上的一名乘客，请用所学知识劝劝老人。【答案】（1）愤怒、消极情绪、不良情绪。后果：情绪影响我们的观念和行动，不良情绪对自身的身心健康产生不利影 响，影响自己和他人的学习、工作、生活。（2）老人家您先别生气，先消消火，控制一下情绪，不要太激动，这对您

26、身体不太好，也不利于事情的解决。 我们每个人都要有底线意识，违反法律、触碰道德底线的事情坚决不做，要做到行己有耻，我想您也是这样的 人，您不仅想维护您的利益，也愿意维护大家的利益对吗？也不想让这么多乘客耽误事吧？ 尊老爱幼是咱们中华民族的传统美德，老年人上车理应受到大家的尊重与关心，刚才也有人给您让座了不是 吗？ 如果您觉得还不满意， 可以通过正常途径向公交公司等部门反映， 寻求正确解决问题的途径， 不能让大家都这 么耗着不是吗？您说呢？【解析】本题考查的是控制情绪、社会公德的有关知识。（ 1）此问考查老人的情绪以及产生的后果，结合材料以及所学知识可知是愤怒、不正常的情绪，其不利后果是 影响自

27、己、影响他人。（ 2）此问要求用所学知识进行劝说老人。解答可结合实际情况，用比较温柔的语气，安抚其情绪，并结合个人 与集体、社会公德、尊重他人，行己有耻等相关知识进行作答即可。23（ 2019?全国初一单元测试）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案 ”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二 亮亮参加以 “成长 ”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情 不自禁地与父

28、母相拥而泣。情境三 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。1）结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的，这些美好的情感是如何产生的。2)你如何看待东东和亮亮的情感体验？结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(3) 情感同情绪一样，都是复杂的，我们每个人的内心都有一个情感世界。请你谈谈情感在生活中对我们的影 响。( 4)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？【答案】(1) 敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得 美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好的情感；等等。(2)

29、东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮：在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中 产生了美好情感。体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在承 受负面情感的过程中，将负面情感转变为成长的助力，有利于我们获得美好情感，不断成长。(3 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感反映着我们 对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关， 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，丰富我们的内心世界。情感伴随着我们的生活经 历不断积累、发展，体现了生命的

30、成长。在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更 加宽广、博大。(4) 不被动地接受外部环境的影响，而要用自己的热情和行动来改变、影响环境；在与他人情感的交流中，多 传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感。【解析】( 1 )此问考查美好情感及其产生。结合生活实际，敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等都是美好的情 感。产生从在人的社会交往、互动中自然引发的，通过阅读、交往、参加有意义的活动获得美好的情感等方面来 回答。( 2)此问考查情感体验。分析材料可知，东东通过阅读获得美好情感体验；亮亮通过有意义的活动获得美 好情感体验。学会承受一些负面感受的

31、原因就是负面情感的积极作用。依据教材知识，从丰富我们的人生阅历， 生命变得更加饱满丰盈，将负面情感转变为成长的助力的意义等方面来回答。( 3)此问考查情感的作用。依据教材知识，从情感是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择，全面地观察事物，体现了生命的成长等方面作 答即可。(4)此问考查传递情感正能量的方法。依据教材知识，从不被动接受，积极改变、创造美好情感等方面 作答即可。24 ( 201 9?辽阳市第十中学初一期末)材料： 2019年 2月 18日，中央广播电视总台感动中国 2018年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出，扎根大地的人民科学家钟扬，伤情牵动国人心的排雷战士杜富国，勇斗歹徒的退

32、伍军人吕保军，分毫积攒、千万捐赠的老人马旭，中国民航英雄机长刘传健他们温暖着中国，感动着 我们。很多人看了这个节目之后都被感动得热泪盈眶。（ 1）根据材料，有人说， “情感和情绪是一回事，没有区别。 ”，这种说法对吗？（2）被先进事迹感动是一种美好的情感体验，我们该如何体味美好情感？（ 3）学习感动中国人物的感人事迹是在传递情感正能量，传递情感正能量的途径及意义有哪些？【答案】（1）不对。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是

33、我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。（2 用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中， 我们可以传递美好情感， 传递生命正能量； 我们在生活中不断创造美好的情感体验， 在传递情感的过程中不断 获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。这些美好的情感表达着 我们的愿望，促进我们的精神发展。可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命变得更加饱满丰盈。【解析】（1）此问旨在考查学生对情绪与情感关系的认识，首先要求学生认识到情感和情绪不是一回事，题

34、文中的观点 是错误的，理由根据所学，从情绪与情感的区别和联系回答，言之有理即可。（ 2）此问旨在考查学生对如何体味美好情感的认识，根据所学，从用自己的行动和热情影响环境；在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命 正能量；在生活中不断创造美好的情感体验等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对获得美好情感的方式和意义的认识，获得美好情感的方式，从通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方面回答；意义从这 些美好的情感表达着我们的愿望， 促进我们的精神发展。 可以丰富我们的人生阅历， 让我们的生命变得更加饱满 丰盈等方面回答即可。25（2019?河北初一期末）情绪情感我管理。（16 分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中， 我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时