精编五年级语文上册期中考试人教版

1、精编五年级语文上册期中考试人教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。bn dài shn shì un rón fú l b c yn táo chn t diào j k ch xiào 二、 根据语境选择划线字的读音，画勾“”。1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（b bo）下香蕉皮。2.他不说话，盯着乱哄哄（hng hòng）的人们。3.请注意前方，有人在倒（dào do）车。4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qing q

2、iáng ）。三、 比一比，组词语。 嗓（_）糖（_）嫁（_）陪（_）蚕（_）燥（_）塘（_）稼（_）倍（_）茧（_）四、 将下列词语补充完整，再按要求完成练习。一（_）不（_） （_）有成（_） （_）拳（_）掌手忙（_）（_） 养（_）处（_） 心（_）胆（_）1.上面第一个词是“一”字开头的词语，这样的词语还有_、_。2.以上词语中_的近义词是大惊失色，它的反义词是_。五、 选词填空。凝视 凝望 注视1.将军在心里一阵低吟，（_）着那片绿色。2.妈妈用温和的目光（_）着我和妹妹。3.傍晚，我们在江边，静静地（_）着天空。启示 启迪4.他从大鹏种菜得到（_），就搞了这个油布棚。5

3、.用快乐的音符，（_）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。六、 按要求改写句子。1爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）_2修改病句。虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。_3根据要求用“果实”一词写句子。当表示“植物的果皮和种子的器官”时：_当表示“努力的成果”时：_七、 根据所学内容填空。1蝉是一首_诗，其中的经典名句是_。诗人托物言志，表达_的品行志趣。2猎人海力布是一篇_，主要写了海力布_、_和_几件事，展现了他_的美好品质。3牛郎织女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和织女过着_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_

4、代诗人_写的，这首诗描写了我国传统节日中的_，表达了人们_美好愿望。5圆明园的毁灭描述了圆明园昔日_和_的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_，激发了人们_、_的责任感和使命感。八、 课外阅读。地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户

5、。北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。1给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字)_2文段主要运用了_、_两种说明方法。3“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?_4为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?_九、 课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王

6、双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1文段出自下面哪个故事（ ）A完璧归赵

7、B渑池之会C负荆请罪2用“_”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。3下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）A和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。B蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。4对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_）（多选）A勇敢无畏 B随机应变C顾大局，识大体 D耿直诚实十、 习作。上课铃响了，可老师还没有到教室。同学们会有怎样的表现呢？想一想，然后选择几位有特点的同

8、学，从多个角度来将他们的表现写下来吧。要求：1题目自拟。2写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。3400字左右。_答案1、绷带 审视 光荣 俘虏 彼此 樱桃 铲土  割掉  饥渴 耻笑2、bo hng dào qing3、嗓子 糖果 嫁人 陪伴 蚕丝 干燥 池塘 庄稼 几倍 茧子4、声 吭 胸 竹 摩 擦 脚 乱 尊 优 惊 战 一心一意 一言九鼎 心惊胆战 泰然自若5、凝视 注视 凝望 启示 启迪6、爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 虽然日记里的文字并不优美，但是那些成长过程中的真实感受很值得回味。 秋天到了，果树上结满了果实。 经过他不懈的努力，终于摘

9、得胜利的果实。7、咏物 居高声自远，非是藉秋风 高洁清远 民间故事 热心助人 救小白蛇（得宝石） 救乡亲们 乐于助人、舍己救人 民间故事 叶圣陶 男耕女织美满 封建大家长 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景观 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 无限热爱 无比仇恨 不忘国耻 振兴中华8、1鸟类的天堂(北极候鸟多于南极)2列数字 作比较 3不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。4北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。9、1A2秦王双手捧住璧，一边看一边称赞。3B4AB10、示例：紧张的一节课上课铃响了，老师还没有进来，我却慌的不行。但我仍

10、故做镇定地和同桌嬉笑着，一边无所谓地东张西望着周围同学，一边似乎很悠闲地抖着大腿，前脚掌踏在地上，打出的节奏很响我不知道我的腿是不是真的发抖，但我知道，我在竭力地掩饰着心中的慌乱。同桌呢，无所事事地沁下头，佝偻着身子，一边与我有一搭无一搭地说话，一边叼着笔杆，手还捏着笔杆转动着。我注意到，她嘴上的笔杆转动得毫无规律，有时半天不动一动，似乎在等着什么；有时快速地转动，与牙齿摩擦发出的“嘎啦、嘎啦”的声音让人心烦意乱，坚硬的笔杆已被她咬出了杂乱的牙印。 老师进来了，好像是谁在无声地指挥，教室里突然静了下来。偶尔椅子的挪动和咳嗽的 声音异常刺耳。我眼巴巴地盯着老师手中的卷子，手不觉地攥了一下同桌的手，她的手冰凉， 而我满手是汗。她直勾勾地盯着老师，突出的喉结一动一动的她比我还慌。老师一张一张地发着卷子。当老师走到我跟前，故意把手抬得老高，让卷子在空中飘下 来。我抬着头，刹那间，感觉试卷一下子遮挡了我的全部视线，仿佛神仙手里的什么“金钟 罩”，要把我给罩住。我慌忙抬起手一挡，卷子落在地上了。我低头一看：69？啊！不会吧？ 我扭着脖子，揉了揉眼睛，使劲看：96！老天啊！我如释重负地长吁了一口气，瘫坐在凳子上，浑身一点力气也没有。回头看了一眼同桌，她喉咙干咽了几下，