(完整word版)小学六年级上学期班主任工作总结

1、赫章县城关第一小学六年级（5 班）上学期班主任工作总结赫章一小 高彩富日月如梭，光阴似箭，转眼间，一个学期即将结束。回顾这半个 学期的班工作，非常辛苦、琐碎。下面我就从班级管理方面总结一下 自己这一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，努力促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一 开始我结合班级公约、小学生行为规范、主题班队会和每周升旗仪 式时所要求的文明礼仪等活动，使学生有规可循。这些纪律主要有课 堂纪律、有序地进出教室和中午放学时排队出校门。可是这个学期班 级的纪律还是不好，主要原因在于很多办法没有执行到位。2、采取措施，引导健康发展作为

2、六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指 导他们主动地、富有个性地学习。为此，我采取了操行评定、积分、 小组间的良性竞争等措施，力求使积极向上、找回自信。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创 造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的 竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生 巨大的潜能。班里的学生参加全县举办的汉字听写大赛、绘画比赛和 学校里举行的语文、数学综合知识能力竞赛。这样和学校、班级甚至 全县的同年级的学生比一比，和他们竞争一下。找到自己的差距，积 极努力地学习。二、以德育为主，重视养成教育。

3、常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开 展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也 最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只 有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，我就和同学们一 起制定了班级公约，不过在实施过程中又有过一些修改。加上我有点 纵容学生的毛病，导致这些公约没有得到更好的执行。不过，当我提 出每天七点四十五必须到校时， 我都是按时到班上，监督孩子们早读。如有迟到的也要受到惩戒。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织

4、学生认真学习了 中小学生守则 、共同制定了班级 公约，开展了以“五城同创”为主题的系列班队会活动，结合在家长 会上学校提出的要求，要求每位同学做到“三管好” 、活泼向上、热爱 劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们 养成良好行为习惯的基本要求。不过这个学期同学们在这方面的进步 不大，班级纪律等问题还有待进一步地加强。3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼 貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间 以及与父母之间的和谐关系。 下个学期我将结合班级实际， 建立 “班 主任T班干部T学

5、生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落 实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间 操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。三、 培养学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。（ 1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半 。一节课的 课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打 了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好 课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在 桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间， 回

6、忆上节课的内容。 有时候听写， 部分同学总是要慢半拍， 别人都开始写了， 他自己的本子笔还没有拿出来， 这种拖拉的毛病必 须严厉惩戒。（2） 作业质量。作业是老师衡量学生对知识掌握情况的重要依据， 这个学期，大多数学生的作业是认真，就是少部分学生不认真作业，复习不及时甚至不复习， 作业过于应付， 遇到不认识的字不去查字典， 有时给学生发的试卷，即使忘了，随便翻书复习就可以完成的都没有 完成，这部分学生必须写保证让家长签字后进行监督。（3） 抓保持清洁 ：教室的清洁往往做得很干净， 就是保持得不够。 学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，并且找出监督的同学进行监 督。抓学生的着装，学生要求穿校服，佩戴红领巾，可是有的同学就 是要挑战一下，只穿校服不穿校裤，经过一段时间的严格要求，在学 生的着装方面有所转变。四、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我首先做 到了以正确的态度对待他们， 了解学习落后的原因， 做到了因材施教， 对他们处处真诚相待并严格要求。同时，我还创造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及