排球课教学课后反思

1、排球课教学课后反思一、教学内容本堂课以排球正面传球为主要教学内容是排球运动中的几项基本功之一，本堂课以二人对传训练为练习手段， 让学生在学习技术的 同时也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展。提高学 生灵敏、速度、力量和协调素质的能力，培养学生勇敢、果断和勇于 克服困难的意志品质。二、教学理念整堂课以新课程的理念贯穿始终， 从准备部分的热身活动，徒手操练习，有效的热身活动能在接下来的激烈运动活动中减少运动创伤，尽可能的规避学生体育课中的运动伤害。在教材的处理上，先是教会学生双手正面传球的方法和技术要领，然后用徒手模仿训练、分解练习、两人对练训练这几种练习方法 来让学生巩固学到的知识要

2、领。学生通过训练领会准备姿势、迎球、 击球、传球等技术要领。同时也体现了体育练习中循序渐进的思想， 特别是在学生基本传球训练的时候还引入了分层练习的方法，更加提高了学生的学习兴趣。最后是放松总结。对整堂课学生的技术进行一些关键的点评。突出培养学生自主学练的能力，采用分层教学，让学生自主选择， 使不同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。 注重学生之间的和谐 相处和团队精神。本课主要教学方法有：1、多媒体演示法2、教师示范法3、分组自主学习法4、两学生的互相传球练习法5、学生示范法；四、个人反思在有限的课堂时间内，练习方法可以适当地减少，用来增加每个 练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。

3、 基础教学的练习 应该说已经成为当今中学体育教学的主流教学模式， 过于浮夸的练习 手段应该慢慢地淡出我们体育课堂的视线，取而代之的是快乐体育、 自由体育之类以学生为主的教学模式。五、总结这节排球正面双手传球课从整体上来说是还算成功的。基本地完 成了教学任务，基本实现了教学目标，基本达到了预期的效果。在整 个教学过程中，介绍了传球在排球比赛中的重要性， 只有好的传球才 能打出一场好的塞，在知识的延伸方面，将传球的几大要点灌输到学 生身上，强调传球的最要注重的是“稳”，在最后的练习中还是不断 的对各别学生的错误动作进行更正。不足之处：多启发学生回答问题。使学生在活动中学到更多的体 育知识，了解人体

4、关节、肌肉群在体育活动中的作用 .在今后的教学 中需要改进.我此次上课的教材是排球的正面双手传球技术。在此次课后，发现有一些优点与不足，现反思如下:好的方面： 1.课前准备较充分， 在课前半个月我就着手选定教学 内容，准备教学器材，选择合适的教学班级； 2.课时计划的设计，积 极向同事请教，并得到张天愚的特别指点； 3.本课反映出有技术性较 强的特点。不足之处： 1.课堂气氛不够高，由于我片面理解，把课设计成是 技术性的教学， 忽略了准备部分游戏对课堂的影响。 在练习中也未运 用合理的方法来提高学生的兴趣， 所以本课我最不满的是课堂学习气 氛不够高，学生也比较紧张； 2.教学组织较单一，作为传球的第一次 课，我本课的重点是传球的手型，课中多以两人一组进行练习，形式 较单一； 3.教学效果不明显，本课未达到预期的教学效果。由于传球 技术对三年级学生来讲难度很大，所以应选择更合理的内容进行。通过本次课，我收获很大，明白了教材的选择应根据学生实际 情况，不能拔苗助长， 同时应用游戏以及教师的语言行动来调动学生 学习的积极性；还应该注意教材讲解简洁明了。