班级规章制度

1、班级规章制度一、课堂制度1.老师讲课时，学生不得说话，但有问题可直接插话提问。违反的，第一次老师点名提醒；第二次点名批评并请该生起立自省；屡教不改的送交班主任处理，或通知其监护人来校，老师与其监护人共同批评帮教处理。2.上课不得睡觉。有同学睡觉，轻轻将其拍醒。3.不得偷偷玩东西或看与本学科无关的读物。发现后由老师代为保管，学生课后写检讨，认识错误后领回自己的东西或读物。第二次再出现同类问题，老师送交班主任或通知监护人来校，共同处理。4.上课不得吃东西。有特殊原因的，得到老师允许后在老师指定地点解决饥饿问题。违反的，食物由老师代管，学生下课后领回食物并写检讨。第二次再出现同类问题，老师将该生送交

2、班主任处理，或通知其监护人来校由老师与其监护人共同处理。5.上课不得传递纸条等东西。发现后立即没收，视情节轻重，或点名批评，或学生起立自省，或下课后写出检讨。6.上课不得打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。发现后视情节轻重处理。情节较轻的起立自省或站到教室后面自省，当场或课后写出检讨；情节严重的立即停止该生的上课资格，送交班主任，并通知其监护人来校。二、作业制度1.不得抄袭他人作业。2.按规定时间交作业。3.所交作业不得少于老师布置的作业量。如有违反，或补写，或加倍写，同时写出检讨。屡教不改的通知监护人，并在期末的操行评语中据实写明其作业多次不完成的情况。使用课堂笔记本程序一、要求学生购买并建立教

3、师所任学科的课堂笔记本。（在本子封面上用大字写明是哪科笔记本，在本子中下方用较小字写明自己班级和姓名。）二、教师在备课时就预想好学生上课应做的笔记内容，上课时留出时间让学生进行记录。（开始时应当放慢教学进度，留出专门时间让学生进行记录，且准确无误地告诉学生，哪些内容需要记录。进行一段时间的教学，等其逐渐入门了，再适当加快教学进度，留给学生的记录时间缩短，并且仅指点一下需记录的内容，不再专门强调。）三、在开始阶段要勤于检查学生课堂记录情况（根据实际情况，或全部或部分将学生课堂笔记本收上来浏览一下，对记录情况良好、本子整洁、无卷边现象的同学进行表扬，对少数本子保护不好或记录情况较差的学生有针对性地

4、进行具体指导帮助。）四、达到学生与教师的高度默契（在指导课堂记录的最后阶段，教师授课时不再特意提醒“以下内容希望同学们做好笔记”，而是稍作停顿，既是无言的提醒又是让学生自我判断是否应当做记录。）记住：教师应注意不断表扬鼓励一直走在前列的学生与开始时较差但进步较大的学生和虽然进步不大但一直在努力的学生。对于理解记忆力强或思维活跃的优秀生，若自己提出不必做这些工作，师应当允许其按自己方式做。作业收交制度1每天早上，同学们必须在第一节课开始10分钟以前到校。到校后，首先把作业本主动交给组长，组长也应当主动收集作业。2.组长在第一节课开始前5分钟，将收到的作业本主动交给科代表，同时把没交作业的同学名单

5、交上。3.科代表检查各组作业本数量是否与组长报告的数量相符，并汇总没交作业同学的名单，第一节课后立即将作业和名单送交到办公室。师生休息制度一、师生严格遵守学校的休息制度老师严格按照学校的休息时间表上课下课，学生也严格按照学校的休息时间表上学放学上课下课。班主任和任课老师均不得擅自加课，包括双休和节假日时间，也包括平时要求学生提前上课和放学后加课（老师征求学生的意见，学生在能自由表达愿望的情况下表示自愿的除外，且加课对象只限于表示自愿的学生。即使这样，加课也不得晚于学校规定的离校时间。）二、师生上课迟到1教师在打了正式上课铃（无论第几节课）之后到达教室为迟到，应当就自己的迟到行为向全体学生致歉，

6、说“请同学们原谅（或谅解）”。2.学生上午迟到的界定：除卫生值日的同学之外，晚于第一节课上课时间之前十分钟到校为迟到。学生下午迟到的界定：除卫生值日的同学之外，晚于第一节课预备铃时间到校为迟到。其他上课时间迟到的界定：在打了正式上课铃之后到达教室为迟到。学生应当就自己的迟到行为向全体学生和老师致歉，说“请老师和同学们原谅（或谅解）”。3.班长要及时将同学的迟到情况向班主任通报。4.班主任在班级考勤表上做学生迟到记录。当天迟到的同学放学后留校，由班主任与之共同探讨杜绝迟到的办法。学生迟到累计达到三次，放学后留校写出不少于500字的检讨，班主任通知该生监护人，由班主任、迟到学生和学生监护人共同探讨

7、该生如何克服迟到的痼疾。三、学生早退和老师拖堂1.学生早退学生提前离开课堂须有监护人的病假条或得到老师允许，否则按照早退处理。处理办法与迟到相同。2.老师拖堂（1）因情况特殊，老师征得同学们同意后，下课后顶多课延迟1分钟结束功课。（2）对于拖堂的老师：第一次出现拖堂的，下课由班长予以提醒或由班长报告班主任，由班主任予以提醒，并进行记录：第二次的处理办法同第一次；第三次由班长或班主任进行第三次提醒的同时，由班长代表全体学生最晚不迟于下一节课课间到教务处反映该教师三次违反规定的拖堂行为。四学生课间与考间休息1.侵犯学生正当休息的行为：（1）不是学生主动提出问题，而是老师将学生叫到自己办公室或其他地

8、方强行进行“补课”。（2）对学生进行小范围或大范围的知识“检测”。（3）让学生记忆背诵自己一科或其他考试科目的知识。2.征得学生同意，对学生讲解其存在的某一知识缺漏不在侵权之列。3.对于侵害学生课间考间正当休息权的老师，被侵权的同学立即向班长反映，由班长予以提醒或由班长报告班主任，由班主任予以提醒，并进行记录；第二次处理同第一次；第三次由班长或班主任进行第三次提醒的同时，由班长代表全体学生最晚不迟于下一节课课间到教务处反映该教师三次违反规定的行为。五学生旷课对于旷课（指每次旷课在半天以内）的学生，班主任立即通知其监护人，并与其监护人共同查找造成该生旷课的原因。该生认识到错误后写出不少于500字

9、的检讨，并做出保证。旷课（指每次旷课在半天以内）达到三次的学生，班主任向学校政教处提出书面处理意见。严重旷课（指恶意旷课每次达到三天或三天以上）的学生，报学校由学校按照校规进行处理。六、学生请假一般情况下，学生因病因事由学生监护人事先写出请假条由他人代交班主任，或者由学生监护人向学生打电话请假。特殊情况下，学生可事后补假，或由学生监护人向班主任打电话补假。师生物品的处置一、老师对学生物品的处置1.课本、文具和书包等学习用品即使学生出现了课堂纪律或作业等方面的错误，老师也无权污损、毁坏或丢弃学生的学习用品。若损坏，应当照价赔偿并道歉。若学生上课做其他学科的作业、练习卷子或试卷等，老师可收起来暂时

10、保管。学生认识到自己错误后，老师应将这些代为保管的东西归还学生。2.面包、糖果和饮料等食品学生应当在家吃饭。偶尔来不及在家吃饭，将食品饮料带人学校来，只能在课间就餐。上课不准吃东西。在特殊情况下，学生可在教师外吃完之后再回到教师上课。教师不能污损、毁坏和丢弃学生的食品、饮料。学生经常违规在校吃东西，班主任应与该学生监护人取得联系，与学生及其监护人一起寻找解决问题的办法。禁止学生在校吃“泡泡糖”（口香糖）。学生带其来校，老师应立即没收。对于多次教育仍不改正的学生，班主任可责令其在班会上作检讨，或与其监护人取得联系，共同对其进行帮教。3.课外书籍和报刊杂志等学生可在课间阅读课外书籍和报刊杂志，但不

11、经老师允许不得在上课时阅读。老师发现学生在课上阅读，可没收暂时进行保管。学生认识到自己的错误后，老师应将课外书籍或报刊杂志归还学生。学生多次出现在课上阅读课外书籍或报刊杂志等情况，在暂时没收保管的同时，老师可责令其写出不少于500字的检讨，并通知其监护人，共同商讨解决办法。4.弹弓、水枪等玩具，爆竹、宠物及刀具、烟酒等禁止学生将上述物品带到学校。一旦发现立即没收，并且不再归还。没收的物品交学校登记保存。有关情况，班主任还应通知有关学生的监护人。5.服装类老师不得撕扯、损坏学生的服装类物品。6.手机等用来通讯或炫耀的物品学生不得携带手机登通讯工具到校。如家庭情况特殊，可由学生监护人向班主任提出申

12、请，经批准，该生可在校（课间）使用手机等通讯工具，但必须保证在上课或集会等场合处于关机状态，保证不发出声响。如果忘记关机，影响了上课或集体活动，应向全班同学及老师公开表示歉意。班长应及时将情况报告班主任。三次违反有关规定，班主任通知学生及其监护人，禁止该生在校持有手机等通讯工具。发现学生违规将手机等通讯工具带到学校，班主任应立即没收，并通知该生监护人到校领回。7老师若损坏上述规定中不得损坏的学生物品，没收不该没收的学生物品，应当照价赔偿或归还物品并道歉。8.老师无权以任何理由对学生实施罚款。二、学生对老师物品的处置学生未得到老师允许，不得污损、毁坏及隐匿老师的物品，也不得将老师的物品据为己有。

13、若违反上述规定，应予以赔偿并道歉。三、学生对学生物品的处置没有得到对方的许可，任何学生不得擅自使用对方的物品，也不得污损、毁坏及隐匿对方的物品，也不得将对方的物品据为己有。若违反，应予以赔偿并道歉。班费的来源、使用和定期公示制度1.班费由财务委员负责保管并建立简单的班费收支账。如果需要使用班费，现由班主任或班委会成员提出使用的理由和金额，班委会集体讨论通过后，由相关人员从财务委员处提取使用。2.班长也要建立简单的班费收支账，每次班费收支后与财务委员的收支账进行核对。3.每学期期末放假前两天内，由班委会在班内张贴本学期班费收支情况表。该表委托财务委员绘制并张贴。班级表扬制度一、表扬涉及的内容领域

14、1.好人好事类：包括在校内或校外所做的好人好事，也包括在班里日常学习、劳动和其他活动中的可喜表现。2.艺术类：包括在绘画、书法、音乐和舞蹈等方面有特长或在有关竞赛中取得较好成绩。3.体育类：包括在田径、游泳、足球、篮球和航模等方面有特长或在有关竞赛中取得较好成绩。4.科学文化类：包括在语文写作、数学、英语等学科成绩优秀或在有关知识竞赛中取得较好成绩，也包括在电脑制作操作等方面有特长或在有关竞赛中取得好成绩。5.上述几种类别没有涉及到的其他内容。二、表扬方式1.光荣榜2.专题壁报或画报画板3.主题班会4.班内点名表扬5.用“喜报”的形式通知学生监护人。6.以上形式可两种、三种或三种以上同时并用。三、“受表扬人及其特长或成绩”的获得渠道1.自己推荐2.他人推荐，包括同学推荐、监护人推荐、老师推荐和社会推荐。3.考试成绩（包括各学科各类考试成绩）或公布的竞赛成绩。违反班训“尊重”一、学生不尊重老师1.学生改正2.学生向老师道歉3.学生写检讨4.学生在全班同学和老师面前作检讨5.班主任请学生监护人到学校来，