《初中化学与气压变化有关的化学考题分类解析（二） 学法指导》

1、初中化学与气压变化有关的化学考题分类解析（二） 二、气压增大类（一）升温 例6. 如图所示的装置，打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中可以看到锥形瓶中出现_、_的现象，同时u形管中_。这个事实告诉我们为了防止发生事故，在稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中，并不断地搅动。解析：此题通过水滴入浓硫酸中的实验现象，强调了浓硫酸的稀释方法。考查了同学们分析实验现象及灵活运用知识的能力。水的密度小于浓硫酸的密度，滴入后会浮在浓硫酸上面，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，会出现水立即沸腾的现象。瓶内气体受热后，体积膨胀，压强变大，所以又会出现u形管内液面甲处下降乙处上升的现象。 答案：水浮在

2、硫酸上面水立即沸腾，硫酸液滴飞溅甲处水面下降，乙处水面上升（二）有气体生成 例7. 如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气。下列现象正确的是（ ）。a. 气球胀大，红墨水左移b. 气球缩小，红墨水右移c. 气球胀大，红墨水右移d. 气球缩小，红墨水左移 解析：根据题意过氧化氢与二氧化锰接触后迅速放出氧气，使瓶内气压增大（大于外界气压），所以充气气球缩小，红墨水左移。值得注意的是：如果气球在外，则被吹起胀大。 答案：d（三）特殊构造的装置 例8. 已知在相同温度下，气体分子的运动速度与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速度越小，图中容

3、器a是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可以通过氢气分子。实验开始时，a中和烧杯中都充满空气。当向烧杯中持续通入氢气时，导管b处发生的现象是_。产生这种现象的原因是_。 解析：根据题给信息“相同温度下，气体分子的相对分子质量越大，运动速度越小”，空气中各气体的相对分子质量比氢气的相对分子质量大得多，所以没有氢气分子运动速度快，当烧杯中充满氢气并不断通入氢气时，氢气分子不断通过瓷筒，再经过导管进入广口瓶里，一定时间内进入a的氢气分子数目比从a中逸出的空气中各气体成分分子数目多，这样a和瓶中的压强大于大气压强，所以会把瓶内的水挤压出来。 答案：有水喷出氢气分子的相对分子质量比较小，运动速度快，一定时

4、间内进入a的氢气分子数目比从a逸出的空气中各气体成分的分子多，使a和瓶内的压强大于大气压强，故有水从b中喷出三、综合考查 例9. 用下图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有分液漏斗a、b和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与一个小气球紧密连接，导管另一端与空气相通。（1）装置的气密性是本实验能否成功的关键，关闭a、b的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25°），如果装置气密性良好，会出现什么现象？_。（2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加a中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加b中的溶

5、液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：分液漏斗a中可能是_溶液；分液漏斗b中可能是_溶液。写出上述有关反应中的一个化学方程式：_解析：本题以气球为载体，通过气球的膨胀和缩小来说明瓶内气压的变小和变大。将气压的两种变化与气密性的检验，酸、碱、盐、氧化物间的相互反应同题考查，综合性更强。且答案具有一定的开放性，是一道新颖的好题。 （1）冰水的温度为0，低于广口瓶内空气温度，所以将广口瓶浸没在冰水中，里面气体遇冷收缩，压强减小，如果气密性良好，外界气体会由玻璃管向里补充，所以气球会膨胀。 （2）瓶内充满二氧化碳，滴加a时气球膨胀，说明瓶内气压减小、二氧化碳一定是被碱性溶液吸收，而滴加b后又缩小，说明此时瓶内气压又变大，一定是又有气体生成。所以，b一定是一种酸性溶液，它与前面反应生成的碳酸盐反应又生成了二氧化碳。 答案：（l）气球会膨胀（2）氢氧化钠（氢氧化钾、氢氧化钡、碱、碱性等）盐酸（硫酸、硝酸、酸、酸性等） 跟踪练习：利用下图装置进行a、b两组实验，将滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹d。a、b、c中的物质如下表所示。请填写表中空格。实验a中物质b中物质c中