2020年秋季幼儿园小班班务工作计划

1、秋季幼儿园小班班务工作计划本班幼儿- 名，其中，男孩子-名，女孩子-名,大部分幼儿经 过一学期的集体生活 , 幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活 泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼 儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿 与幼儿之间存在的个别差异较大， 有几名幼儿性格特别内向， 不愿表 达自己的情感和想法。 在社会交往方面， 全班幼儿大部分是独生子女， 部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制 能力、自理能力等方面较弱。 针对生活自理能力及培养幼儿的社会交 往能力， 在工作中加强个别幼儿的沟通与指导， 通过把主题探活动与

2、 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展 .根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总 目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康 和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他 们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展， 增强体质； 引导幼儿 学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力， 进一步激发幼儿对环境的兴趣； 在共同的生活和交往活动中， 培养幼 儿喜欢与人交往的态度， 初步形成独立的意识及能力， 促进幼儿心理 及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯， 培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美

3、， 激发幼儿爱美的情趣。根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题， 设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。兴趣采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习厶匕能。面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动， 使幼儿乐意参与活动。2、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。1 、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动， 注重室内外的交替和动静的交替。2 、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出 散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。3、日常生

4、活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。1 、提供富有创造性的材料， 并充分利用自然物和无毒无害的废 旧物制作玩具。2 、丰富自然角。3 、引导幼儿参与到主动关心植4 、物、动物的生长。1 、做好家长工作2 、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的 育儿信息3 、做好家园同4 、同步工作5 、协同6 、促进幼儿健康和谐全面的发展7 、创建幼儿成长档案8 、留下幼儿成长的轨迹。1、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。2、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生 活活

5、动，满足幼儿各方面发展的需要， 要让幼儿知道必要的安全保健 知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安 全问题放在工作的首位， 减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。 对孩 子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽 我们的一切能力保护好幼儿的安全。 同时作为幼儿安全工作的第一责 任人, 为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划 .一）创设一个安全、健康的发展环境1 、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园， 如发现要没收， 并教育幼儿，和与其家长沟通。2 、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿， 并为幼儿端到面前。3 、把好幼儿服药关，

6、药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好 幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、 漏服现象的发生。4 、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、 鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽 视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯， 如蒙头并及时纠正。5 、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子 最散漫老师又不好组织的时候， 一定要组织幼儿安静的集体活动， 如 看书。一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况 或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。 防止幼儿走失和拐骗 幼儿现象发生。6 、严格执行卫

7、生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持 干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛 巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量， 在天气好的时候晾晒被褥， 及时预防传染病的发生。 严格填写消毒记 录，及时清点人数和物品。7 、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不 安全因素，确保幼儿安全， 如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报 告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。8 、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的 孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则幼儿一日生活

8、 行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。 培养幼儿的自我保护能力， 加强防范意识， 让幼儿在有安全意识的基 础上，时时提醒自己或他人注意安全幼儿在园一天需要站队至少 10 次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。1 、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2 、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一 阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。3 、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便 离开家长或集体。4 、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5 、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼 儿互相监督，

9、保证幼儿安全。6 、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候 注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。7 、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8 、在教学活动中渗透有关的安全知识， 让幼儿知道 110、120、 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大 限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛 不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境， 结合一日活动各环节， 对幼儿进行卫生安全教育并开展相关 的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将 各种活动在幼儿园一日生活、 教育教学活动、

10、 游戏的各个环节中自然 地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方 法，才能真正保证幼儿的安全。9 月份： 1、安安全全滑滑梯 2、层层高10 月份： 1、大大的眼睛 2 、我们都来学学坐11 月份： 1、南南的脚受伤了 2 、过马路12 月份： 1、安全用电 2 、干净食物人人爱元月份： 1、煤气开关不乱动 2、响雷时我不出去我和张老师是新组合， 这个学期由我担任 小一班班长职务， 因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战， 因此，我们必须在工 作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配 合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作 内容与

11、措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达 成一致，团结协作，决不掉队。4 、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要 对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更 新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长 的资源，做好家长工作。1 、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请 家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息 的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2 、个别访谈。个别的交流、谈话

12、不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对症下药。3 、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问 题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能 更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长 久的场所。 家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用， 即使当 他开始接受学校教育和社会教育后， 家庭教育仍然在自觉和不自觉地 产生影响。 我们班是一个新生班， 他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园 体验集体生活，

13、其父母也是初次尝试与老师接触， 对幼儿园的一切都 显得那么的陌生， 对于科学育儿的知识也是知知甚少， 对于幼儿在园 的生活也存有怀疑。 本学期我们将以热情的态度， 积极主动地通过开 展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全 方位地宣传科学育儿的知识， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 及时了 解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造 积极有利地条件。1 通过交流，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点， 力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2 通过开展各种各样形式的活动， 向家长介绍科学育儿的知识， 宣传新的幼教观念， 提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3 开展丰富多彩的家园联系活动， 让家长了解幼儿在园的生活 情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提 出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦 等游戏活