学校英语教师教研工作计划3篇

1、学校英语教师教研工作计划3篇学校英语教师教研工作计划1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据； 以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率 为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能 力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在 “以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺 利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式, 结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够 的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真进行教

2、材分析、教学模式 探讨及教法、学法的研究工作。2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂一初探新课程语音教学"为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实 效性，及时结题。5努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课 时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体, 注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实 效性，提高教师的反思能力，以教学反思

3、提升备课、上课内涵。突出 板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生 为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教 学的指导敷”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意 见覽，指导于实践，并认真写岀心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活 动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做 到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使 每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划， 我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如 英语

4、录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级 英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提 高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积 极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师", 大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题 研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和 教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级具体工作三年级重点工作：a. 英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴 趣知识增强学生的学习兴趣。b. 英语

5、学习习惯的培养。四年级教研重点：a. 做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b. 加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔 接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。乩融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、 县、市英语书写比赛。b认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于 英语教学工作。c引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运 用于生活。六年级毕业班工作重点:a认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处 的要求落实好学科计划。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好 充分的准备。c.继续

6、训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好 充分的准备。三、具体措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新 工作，积极听课，写刻后反思。3、积极探索进行小课题研究。4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、 英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英 语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工 作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外， 要和办主任

7、及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进 度和质量。学校英语教师教研工作计划2、教学工作的计划1、指导思想以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理 念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以新课程标 准为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生 能力，提高教学效率。2、学生情况分析学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。 成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩 落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班 平均及格率基本达到学校的要求，但总体

8、情况不容乐观。学生在和综 合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习 素质，依然是本学期的一项重要任务。3、教学目的要求1）知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。2）能力培养：在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生 实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。3）思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。4. 教学内容1）500个左右生词及200多个短语。2）学习下列话题：北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科 学天地3）语法：现在完成时动词不定式规则动词的过去分词与 不规则动词的过去分

9、词主动语态与被动语态宾定从句4）教材重难点：a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法。b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。5. 教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。6. 教学措施1 加强单词检测。2 培养学生听力。3. 注重课堂教学。4. 扩大学生阅读量。5. 多角度的提高学主的学习兴趣和信心。6. 进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。二、教学研究的工作计划：1. 如何提高各层次学生的学习成绩a类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任 务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。b类学生：加强双基教学，多鼓励

10、多表扬，使他们爱好英语，并 冃用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教 学任务，能冋答上课提出的稍难问题。c类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话, 让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。2. 如何利用多种辅助教学手段优化教学1）呈现形象教具。（实物、自我演示等）2）使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等）3）精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）3. 如何开展形式多样的课外活动1）培优补差。（分层教学）2）指导学生阅读有关英语报刊杂志。（英语周报学英语 等。）3）收看有关英语学习的电视节冃。（cctv-10希望英语

11、栏冃等。）4）开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文 影片等。）此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论 文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活 动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同 行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。三、继续教育的计划：博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的 文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书 籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论 知识及操作能力。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学 的理念，以新课改的思想指导自己的教学

12、。只要有校外或远程教育培 训的机会，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提高，努 力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。学校英语教师教研工作计划3一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要 点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、 批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实 际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合 素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教 学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学 习有效教师、有

13、效研修和我所教的英语学科课程标准，写好 自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质 量的教学论文、案例或。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念 下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。 在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评 语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好 自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考，,的基本要求。4、认真做好学校“三、五"工程“基础型"队伍建设实施细则的制 定工作，做好“基础型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的

14、英语教学。教学小学低年级英语，面向 全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首 位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做 起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。（二）教材重点难点1、能按四会、三会的耍求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。（三）主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画