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文档简介
1、课题2 氧气5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1.在标准状况下,氧气是一种_色、_气味的气体。它的密度比空气_,_溶于水。液态氧的颜色是_。思路解析:本题考查氧气的物理性质。答案:无没有略大不易淡蓝色2.氧气的化学性质_,能与许多物质起反应。氧气具有_,是常用的_。氧气能支持燃烧,带有火星的木条在氧气中能_。思路解析:本题考查氧气的基本化学性质:可以支持燃烧。答案:比较活泼氧化性氧化剂复燃3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_的反应,是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_发生的反应,不仅仅是跟氧气。思路解析:本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物
2、。答案:另一种物质氧4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙,目的是_。(2)写出下列反应的文字表达式铁丝在氧气中燃烧:_;实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气:_;蜡烛在空气中燃烧:_。思路解析:本题考查铝丝在氧气中燃烧,生成氧化铝,放出大量的热。玻璃容器容易炸裂,必须垫上一层水和细沙;考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。答案:(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶(2)铁+氧气四氧化三铁高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气石蜡水+二氧化碳10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)1.下列变化中,属于化学变化的是( )a.酒精挥发 b.氧气液化c.矿石粉碎 d.
3、钢铁生锈思路解析:本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发,由液体变成蒸气,属于物理变化;氧气液化,由气体变成液体,属于状态变化;矿石粉碎,属于物质形状变化;钢铁生锈,则由铁生成氧化铁,有新物质生成,属于化学变化。答案:d2.一种暗红色固体,在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_。写出该反应的文字表示式_。思路解析:暗红色物质可以燃烧,产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。答案:红磷红磷+氧气五氧化二磷3.对氧气物理性质的叙述正确的是( )a易溶于水 b在-183 变为淡蓝色液体c在-218 时变为白色固体 d在标准状况下密度比空气略
4、小思路解析:本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。答案:b4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是( )思路解析:铁丝在氧气中燃烧,必须铺上细沙或水,否则会炸裂集气瓶。答案:b5.关于氧气用途的说法不正确的是( )a.氧气可用来炼钢b氧气可用来灭火c氧气可用于登山或飞行d氧气可提供动植物呼吸思路解析:炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳;氧气可以助燃而不能用于灭火;登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气;氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。答案:b6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是( )a.河水清澈 b.黄河水浑浊c.有鱼虾 d.河边空气好思路解析:鱼虾能够在水中生存,说
5、明水中含有足够的氧气。答案:c快乐时光子在川上曰有一个老师要学生翻译论语中的一段:子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!结果一天才学生发挥出他累积十几年至高无上的国文水准说道:“子在床上曰:睡得很舒服,不写作业!”老师一听,叹为观止,摸摸学生的头说:“汝百年之才也!吾悻而教之。”(你真是一百年才出现一次的蠢材,我越教你越不爽。)30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.能使带火星的木条复燃的是( )a.空气 b.氧气 c.氮气 d.二氧化碳思路解析:氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧;空气中存在氧气,但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃,复燃必须是高浓度的氧气。答案:b2.(经典回放)下
6、图是从空气中分离氧气的示意图:请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。组成:_。结构:_。性质及变化:_。思路解析:本题是一道图示情景题,主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气,然后根据液态氮和液态氧的沸点不同,升温分离出氧气。根据图示信息知,在这个变化过程中,构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变,所以这个变化应属物理变化。由图示还可获得的信息有:氧气(氮气)是由氧(氮)元素组成;氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子构成;空气中氮气、氧气的性质保持不变;液态氧的沸点比液态氮的高等。答案:空气主要由o2和n
7、2组成1个氧气(氮气)分子是由2个氧(氮)原子构成氮气的沸点比氧气低液化空气制取氧气是物理变化3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是( )a.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应b.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳c.蜡烛的燃烧是物理变化d.蜡烛受热熔化是物理变化思路解析:蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水,而蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的;蜡烛的熔化是物理变化而非化学变化。答案:c4.实验室制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是( )撤去酒精灯 从水槽里拿出导管 从铁架台上拆下试管 清洗
8、仪器放回指定位置a bc d思路解析:在氧气的制备实验中,一定要注意先撤导气管,再熄灭酒精灯,然后进行仪器的拆卸和清洗。答案:c5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程( )a.二氧化碳氧气b.空气液态空气氧气c.+d.思路解析:工业制备氧气常用空气液化法。b和c只适合实验室制备氧气;二氧化碳转化成氧气是自然界中氧气的循环过程,但不适合氧气的工业生产。答案:b6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列现象或变化与氧气无直接关系的是( )a.春季潮湿环境中金属锈蚀 b夏季食物腐败c.秋季山林着火 d冬季河水结冰思路解析:金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈;食物腐败是食物中
9、的有机物(细菌)有氧呼吸的结果;秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应;河水冬季结冰则是水的物理变化,与氧气无关。答案:d7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:(1)a图中,夹持木炭的工具是_;燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是_。(2)b图中,取一小块木炭放在火焰的_部分迅速烧红;c图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_。思路解析:做燃烧实验,夹持的工具一般选择坩埚钳。整个过程集气瓶用玻璃片覆盖,防止氧气逸出。该反应生成二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊。答案:(1)坩埚钳石灰水变浑浊(2)外焰防止大量的氧气跑掉8.(2020天津中考,25)请结合下列装置图完成问题:(1)写出上图中带有标号仪器的名称:a_,b_。(2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用a、e装置可制取并收集_;选用b、e装置可制取并收集_;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_,选用的理由是_。(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先_。思路解析:气体发生装置的选择主要根据试剂状态和反应条件来进行。若固体与固体反应需加热,常选择a装置;若固体与液体反应不需加热,常选择
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