高中物理 第3讲 原子结构 原子核课件 选修3-5

1、活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验第第3讲原子结构讲原子结构 原子核原子核 活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验原子的核式结构原子的核式结构(1)电子的发现电子的发现：1897年，英国物理学家汤姆孙通过对阴年，英国物理学家汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子极射线的研究发现了电子(2)原子的核式结构原子的核式结构氢原子的光谱氢原子的光谱 氢原子的能级结构、能级公式氢原子的能级结构、能级公式(考纲要求考纲要求)1活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(2)原子的核式结构原子的核式结构粒子散射实验的结果粒子散射实验的结果绝大多数绝大多数粒子穿过金箔后，基本上仍沿

2、粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但少数原来的方向前进，但少数粒子发生了大粒子发生了大角度偏转，极少数角度偏转，极少数粒子甚至被撞了回来，粒子甚至被撞了回来，如图如图131所示所示图图131卢瑟福的原子核式结构模型卢瑟福的原子核式结构模型在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的所有正电荷在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的所有正电荷和几乎所有质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外绕核和几乎所有质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外绕核旋转旋转原子核的尺度：原子核直径的数量级为原子核的尺度：原子核直径的数量级为1015 m，原子直径的，原子直径的数量级约为数量级约为101

3、0 m.原子核的组成：原子核是由质子和中子组成的，原子核的电原子核的组成：原子核是由质子和中子组成的，原子核的电荷数等于核内的质子数荷数等于核内的质子数活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验氢原子光谱氢原子光谱(1)氢原子光谱的实验规律氢原子光谱的实验规律(2)玻尔理论玻尔理论定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量辐射能量跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它

4、辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即定，即hEmEn.(h是普朗克常量，是普朗克常量，h6.631034 Js)2活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道运动相对应原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的也是不连续的氢原子的能级、能级公式氢原子的能级、能级公式(1)氢原子的能级氢原子的能级能级图如图能级图如图132所示所示图图1323活页限时训练活页

5、限时训练高考快乐体验高考快乐体验能级图中相关量意义的说明能级图中相关量意义的说明相关量相关量表示意义表示意义能级图中的横线能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态表示氢原子可能的能量状态定态定态横线左端的数字横线左端的数字“1,2,3”表示量子数表示量子数横线右端的数字横线右端的数字“13.6，3.40”表示氢原子的能级表示氢原子的能级相邻横线间的距离相邻横线间的距离表示相邻的能级差，量子数越大相邻表示相邻的能级差，量子数越大相邻的能级差越小的能级差越小带箭头的竖线带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁，表示原子由较高能级向较低能级跃迁，原子跃迁的条件为原子跃迁的条件为hEmEn活页限时训

6、练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验当轨道半径减小时，库仑力做正功，电势能减小；当轨道半径减小时，库仑力做正功，电势能减小；反之，轨道半径增大时，电势能增加反之，轨道半径增大时，电势能增加活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验天然放射现象、三种射线天然放射现象、三种射线(1)天然放射现象：放射性元素自发地发出射线的现象，首天然放射现象：放射性元素自发地发出射线的现象，首先由贝可勒尔发现天然放射现象的发现，说明原子核具先由贝可勒尔发现天然放射

7、现象的发现，说明原子核具有复杂的结构有复杂的结构(2)三种射线的比较三种射线的比较原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期、放射性同位素期、放射性同位素(考纲要求考纲要求)1活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验 射线名称射线名称比较项目比较项目射线射线射线射线射线射线组成组成高速氦核流高速氦核流高速电子流高速电子流光子流光子流(高高频电磁波频电磁波)带电荷量带电荷量2ee0质量质量4mp mp1671027 kg静止质静止质量为零量为零符号符号He速度速度0.1c0.99cc垂直电磁场垂直电磁场偏转情况偏转情况偏转偏转偏转偏转不偏转不偏转活

8、页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验 射线名称射线名称比较项目比较项目射线射线射线射线射线射线贯穿本领贯穿本领最弱最弱用一张薄用一张薄纸能挡住纸能挡住较强较强穿透几厘米穿透几厘米厚的铝板厚的铝板最最强穿透几厘强穿透几厘米厚的铅板米厚的铅板对空气的对空气的电离作用电离作用很强很强较弱较弱很弱很弱在空气中在空气中的径迹的径迹粗、短、直粗、短、直细、较长、细、较长、曲折曲折最长最长通过胶片通过胶片感光感光感光感光感光感光活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验原子核的衰变原子核的衰变(1)原子核放出原子核放出粒子或粒子或粒子，变成另一种原子核的变化粒子，变成另一种原子核的变化称为原

9、子核的衰变称为原子核的衰变(2)分类分类(3)半衰期：放射性元素的原子核有半衰期：放射性元素的原子核有_发生衰变所需的发生衰变所需的时间半衰期由时间半衰期由_的因素决定，跟原子所处的的因素决定，跟原子所处的_无关无关2.核内部本身核内部本身物理或化学状态物理或化学状态半数半数活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验放射性同位素及应用放射性同位素及应用(1)同位素同位素具有相同具有相同_而而_不同的原子核，在元素周期表中不同的原子核，在元素周期表中处于同一位置，互称处于同一位置，互称_.有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素天然放射性同有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素天然放射性同位

10、素不过四十多种，而人工制造的放射性同位素已达位素不过四十多种，而人工制造的放射性同位素已达1 000多种多种(2)放射性同位素的应用放射性同位素的应用放射性同位素放出的射线应用于工业、探伤、农业、医疗放射性同位素放出的射线应用于工业、探伤、农业、医疗等等作示踪原子作示踪原子3质子数质子数中子数中子数同位素同位素活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验1衰变规律及实质衰变规律及实质衰变衰变类型类型衰变衰变衰变衰变衰变衰变方程方程衰变衰变实质实质2个质子和个质子和2个中子结个中子结合成一个整体射出合成一个整体射出中子转化为中子转化为质子和电子质子和电子衰变衰变规律规律电荷数守恒、质量数守恒

11、电荷数守恒、质量数守恒活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验2.人造放射性同位素的优点人造放射性同位素的优点(1)放射强度容易控制；放射强度容易控制；(2)可以制成各种所需的形状；可以制成各种所需的形状；(3)半衰期很短，废料容易处理半衰期很短，废料容易处理活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验核力核力核子间的作用力核力是短程强引力，作用范围在核子间的作用力核力是短程强引力，作用范围在1.51015 m之内，只在之内，只在_的核子间发生作用的核子间发生作用核能核能_结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核子时吸结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核子时吸收的能量，叫做原子

12、核的收的能量，叫做原子核的_能，亦称核能能，亦称核能质能方程、质量亏损质能方程、质量亏损爱因斯坦质能方程爱因斯坦质能方程E _，原子核的质量必然比组成它，原子核的质量必然比组成它的核子的质量和要小的核子的质量和要小m，这就是质量亏损由质量亏损可，这就是质量亏损由质量亏损可求出释放的核能求出释放的核能E _.核力、结合能、质量亏损核力、结合能、质量亏损(考纲要求考纲要求)1.23相邻相邻结合结合mc2mc2核子核子活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验裂变反应和聚变反应裂变反应和聚变反应(1)重核裂变重核裂变：是重核分裂成中等质量的核的反应过程如：是重核分裂成中等质量的核的反应过程如：

13、由重核裂变产生的中子使裂变反应能持续地进行的过程称为由重核裂变产生的中子使裂变反应能持续地进行的过程称为链式反应，发生链式反应的条件是：裂变物质的体积链式反应，发生链式反应的条件是：裂变物质的体积_临界体积临界体积裂变的应用：原子弹、核反应堆裂变的应用：原子弹、核反应堆(2)轻核聚变轻核聚变：聚变是两个轻核结合成：聚变是两个轻核结合成_的核的反应过的核的反应过程如：程如：使核发生聚变需要几百万度以上的高温，因此聚变又叫使核发生聚变需要几百万度以上的高温，因此聚变又叫_.3裂变反应和聚变反应、裂变反应堆裂变反应和聚变反应、裂变反应堆核反应方程核反应方程(考纲要求考纲要求)1.3大于大于等于等于质

14、量较大质量较大热核热核反应反应活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验核反应的四种类型核反应的四种类型类型类型可控性可控性核反应方程典例核反应方程典例衰衰变变衰变衰变自发自发衰变衰变自发自发人工人工转变转变人工人工控制控制(卢瑟福发现质子卢瑟福发现质子)(查德威克发现中子查德威克发现中子)约里奥约里奥居里夫妇发居里夫妇发现放射性同位素，现放射性同位素，同时发现正电子同时发现正电子重核重核裂变裂变比较容易比较容易进行人工进行人工控制控制轻核轻核聚变聚变很难很难控制控制2活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验污染与污染与防护防护举例与举例与措施措施说明说明污染污染核爆炸核爆炸核爆

15、炸的最初几秒钟辐射出来的主要是强烈核爆炸的最初几秒钟辐射出来的主要是强烈的的射线和中子流，长期存在放射性污染射线和中子流，长期存在放射性污染核泄漏核泄漏核工业生产和核科学研究中使用放射性原材核工业生产和核科学研究中使用放射性原材料，一旦泄露就会造成严重污染料，一旦泄露就会造成严重污染医疗照射医疗照射医疗中如果放射线的剂量过大，也会导致病医疗中如果放射线的剂量过大，也会导致病人受到损害，甚至造成病人的死亡人受到损害，甚至造成病人的死亡防护防护密封防护密封防护把放射源密封在特殊的包壳里，或者用特殊把放射源密封在特殊的包壳里，或者用特殊的方法覆盖，以防止射线泄漏的方法覆盖，以防止射线泄漏距离防护距离

16、防护距放射源越远，人体吸收的剂量就越少，受距放射源越远，人体吸收的剂量就越少，受到的危害就越轻到的危害就越轻时间防护时间防护 尽量减少受辐射的时间尽量减少受辐射的时间屏蔽防护屏蔽防护在放射源与人体之间加屏蔽物能起到防护作在放射源与人体之间加屏蔽物能起到防护作用铅的屏蔽作用最好用铅的屏蔽作用最好射线的危害和防护射线的危害和防护(考纲要求考纲要求)活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验关于原子结构理论与关于原子结构理论与粒子散射实验的关系，下列说法正确粒子散射实验的关系，下列说法正确的是的是 ()A卢瑟福做卢瑟福做粒子散射实验是为了验证汤姆

17、孙的枣糕模型粒子散射实验是为了验证汤姆孙的枣糕模型 是错误的是错误的B卢瑟福认识到汤姆孙卢瑟福认识到汤姆孙“枣糕模型枣糕模型”的错误后提出了的错误后提出了“核式核式 结构结构”理论理论C卢瑟福的卢瑟福的粒子散射实验是为了验证核式结构理论的正粒子散射实验是为了验证核式结构理论的正 确性确性D卢瑟福依据卢瑟福依据粒子散射实验的现象提出了原子的粒子散射实验的现象提出了原子的“核式核式 结构结构”理论理论答案答案D1活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案D2活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验氦原子核由两个质子与两个中子组成，这两个质子之间存氦原子核由两个质子与两个中子组

18、成，这两个质子之间存在着万有引力、库仑力和核力，则在着万有引力、库仑力和核力，则3种力从大到小的排列种力从大到小的排列顺序是顺序是 ()A核力、万有引力、库仑力核力、万有引力、库仑力B万有引力、库仑力、核力万有引力、库仑力、核力C库仑力、核力、万有引力库仑力、核力、万有引力D核力、库仑力、万有引力核力、库仑力、万有引力解析解析核力是核子之间的一种强相互作用，其相互作用力核力是核子之间的一种强相互作用，其相互作用力巨大，两核子之间的万有引力极其微小，所以我们在平时巨大，两核子之间的万有引力极其微小，所以我们在平时的计算时不考虑的计算时不考虑答案答案D3活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐

19、体验解析解析核反应类型分四种，方程特点各有不同，衰变方程的核反应类型分四种，方程特点各有不同，衰变方程的左边只有一个原子核，右边出现左边只有一个原子核，右边出现或或粒子聚变方程的左边粒子聚变方程的左边是两个轻核反应，右边是中等原子核裂变方程的左边是重是两个轻核反应，右边是中等原子核裂变方程的左边是重核与中子反应，右边是中等原子核人工核转变方程的左边核与中子反应，右边是中等原子核人工核转变方程的左边是氦核与常见元素的原子核反应，右边也是常见元素的原子是氦核与常见元素的原子核反应，右边也是常见元素的原子核，由此可知核，由此可知B、D两选项正确两选项正确答案答案BD活页限时训练活页限时训练高考快乐体

20、验高考快乐体验现已建成的核电站发电的能量来自于现已建成的核电站发电的能量来自于 ()A天然放射性元素衰变放出的能量天然放射性元素衰变放出的能量B人工放射性同位素放出的能量人工放射性同位素放出的能量C重核裂变放出的能量重核裂变放出的能量D化学反应放出的能量化学反应放出的能量解析解析现在核电站所用原料主要是铀，利用铀裂变放出的现在核电站所用原料主要是铀，利用铀裂变放出的核能发电，故核能发电，故C项正确项正确答案答案C5根据玻尔理论，在氢原子中量子数根据玻尔理论，在氢原子中量子数n越大，则越大，则 ()A电子轨道半径越小电子轨道半径越小 B核外电子速度越小核外电子速度越小C原子能级能量越小原子能级能

21、量越小 D原子的电势能越小原子的电势能越小答案答案B6活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验如图如图133(甲甲)是是、三种射线穿透能力的示意图，图三种射线穿透能力的示意图，图133(乙乙)是工业上利用射线的穿透性来检查金属内部的伤痕的示是工业上利用射线的穿透性来检查金属内部的伤痕的示意图，请问图意图，请问图133(乙乙)中的检查是利用了哪种射线中的检查是利用了哪种射线 ()图图1337A射线射线 B射线射线C射线射线 D三种射线都可以三种射线都可以答案答案C活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(2011从化模拟从化模拟)可见光光子的能量在可见光光子的能量在1.61 eV

22、3.10 eV范围范围内若氢原子从高能级跃迁到低能级，根据氢原子能级图内若氢原子从高能级跃迁到低能级，根据氢原子能级图(如如图图134所示所示)可判断可判断 ()图图1348活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验A从从n4能级跃迁到能级跃迁到n3能级时发出可见光能级时发出可见光B从从n3能级跃迁到能级跃迁到n2能级时发出可见光能级时发出可见光C从从n2能级跃迁到能级跃迁到n1能级时发出可见光能级时发出可见光D从从n4能级跃迁到能级跃迁到n1能级时发出可见光能级时发出可见光解析解析发出可见光的能量发出可见光的能量h|EnEm|，故四个选项中，故四个选项中，只有只有B选项的能级差在选项的

23、能级差在1.61 eV3.10 eV范围内，故范围内，故B选项选项正确正确答案答案B活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验太阳的能量来自下面的反应：四个质子太阳的能量来自下面的反应：四个质子(氢核氢核)聚变成一个聚变成一个粒子，同时发射出两个正电子和两个没有静止质量的中微粒子，同时发射出两个正电子和两个没有静止质量的中微子已知子已知粒子的质量为粒子的质量为m，质子的质量为，质子的质量为mp，电子的质量，电子的质量为为me，则，则NA表示阿伏加德罗常数，用表示阿伏加德罗常数，用c表示光速，则太阳上表示光速，则太阳上1 kg的氢核聚变成的氢核聚变成粒子所放出的能量为粒子所放出的能量为 (

24、)A125(4mpm2me)NAc2B250(4mpm2me)NAc2C500(4mpm2me)NAc2D1 000(4mp4m2me)NAc29活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案B活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验在未来的中国，从沿海的广东、浙江、福建到内陆的湖北、在未来的中国，从沿海的广东、浙江、福建到内陆的湖北、湖南、江西，几十座核电站将拔地而起发展核电既是中湖南、江西，几十座核电站将拔地而起发展核电既是中国发展突破能源、交通、环保瓶颈的上策，也符合国务院国发展突破能源、交通、环保瓶颈的上策，也符合国务院总理温家宝在总理温家宝在政府工作报告政府工作报告

25、中关于中关于“节能减排节能减排”的号的号召下列关于核电站的说法中正确的是召下列关于核电站的说法中正确的是 ()10活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案D活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验如图如图135所示，氢原子从所示，氢原子从n2的某的某一能级跃迁到一能级跃迁到n2的能级，辐射出能的能级，辐射出能量为量为2.55 eV的光子问：的光子问：(1)最少要给基态的氢原子提供多少电最少要给基态的氢原子提供多少电子伏特的能量，才能使它辐射上述能子伏特的能量，才能使它辐射上述能量的光子？量的光子？(2)请在图中画出获得该能量后的氢原请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的

26、辐射跃迁图子可能的辐射跃迁图考点一能级跃迁问题考点一能级跃迁问题【典例【典例1】图图135活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验解析解析(1)氢原子从氢原子从n2的某一能级跃迁到的某一能级跃迁到n2的能级，辐射的能级，辐射光子的频率应满足：光子的频率应满足：hEnE22.55 eV，EnhE20.85 eV所以，所以，n4，基态氢原子要跃迁到，基态氢原子要跃迁到n4的能级，应提供：的能级，应提供：EE4E112.75 eV.(2)辐射跃迁图如答案图所示辐射跃迁图如答案图所示答案答案(1)12.75 eV(2)活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(1)量子数为量子数为n的氢

27、原子辐射光子的可能频率的判定方法：的氢原子辐射光子的可能频率的判定方法：如果是一个氢原子，向低能级跃迁时最多发出的光子数为如果是一个氢原子，向低能级跃迁时最多发出的光子数为(n1)如果是一群氢原子，向低能级跃迁时最多发出的光子数的如果是一群氢原子，向低能级跃迁时最多发出的光子数的(2)理解氢原子能级图，量子数越大，相邻能级差越小，发理解氢原子能级图，量子数越大，相邻能级差越小，发出光子波长越长出光子波长越长活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验图图136所示为氢原子的四个能级，其中所示为氢原子的四个能级，其中E1为基态，若氢原子为基态，若氢原子A处于激发态处于激发态E2，氢，氢原子原

28、子B处于激发态处于激发态E3，则下列说法正确的，则下列说法正确的是是 ()A原子原子A可能辐射出可能辐射出3种频率的光子种频率的光子B原子原子B可能辐射出可能辐射出3种频率的光子种频率的光子C原子原子A能够吸收原子能够吸收原子B发出的光子并跃发出的光子并跃 迁到能级迁到能级E4D原子原子B能够吸收原子能够吸收原子A发出的光子并跃发出的光子并跃 迁到能级迁到能级E4【变式变式1】图图136活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验解析解析本题考查对玻尔理论的理解及推理能力本题考查对玻尔理论的理解及推理能力原子原子A从激发态从激发态E2跃迁到跃迁到E1，只辐射一种频率的光子，只辐射一种频率的

29、光子，A错原子错原子B从激发态从激发态E3跃迁到基态跃迁到基态E1可能辐射三种频率的可能辐射三种频率的光子，光子，B对由原子能级跃迁理论可知，原子对由原子能级跃迁理论可知，原子A可能吸收可能吸收原子原子B由由E3跃迁到跃迁到E2时放出的光子并跃迁到时放出的光子并跃迁到E3，但不能跃，但不能跃迁到迁到E4，C错错A原子发出的光子能量原子发出的光子能量EE2E1大于大于E4E3，故原子，故原子B不可能跃迁到能级不可能跃迁到能级E4，D错错答案答案B活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验下列说法正确的是下列说法正确的是 ()A是裂变，是是裂变，是衰变，是聚变衰变，是聚变B是聚变，是裂变，是

30、是聚变，是裂变，是衰变衰变C是是衰变，是裂变，是聚变衰变，是裂变，是聚变D是是裂变，是聚变，是裂变裂变，是聚变，是裂变考点二考点二 核反应方程及核反应类型的判断核反应方程及核反应类型的判断【典例典例2】活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(2)现有四个核反应：现有四个核反应：_是发现中子的核反应方程，是发现中子的核反应方程，_是研究原是研究原子弹的基本核反应方程，子弹的基本核反应方程，_是研究氢弹的基本核反是研究氢弹的基本核反应方程应方程求求B中中X的质量数和中子数的质量数和中子数活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(2)人工转变方程的特点是箭头的左边是氦核与常见元素的

31、人工转变方程的特点是箭头的左边是氦核与常见元素的原子核箭头的右边也是常见元素的原子核原子核箭头的右边也是常见元素的原子核D是查德威克是查德威克发现中子的核反应方程，发现中子的核反应方程，B是裂变反应，是研究原子弹的核是裂变反应，是研究原子弹的核反应方程反应方程A是聚变反应，是研究氢弹的核反应方程是聚变反应，是研究氢弹的核反应方程由电荷数守恒和质量数守恒可以判定，由电荷数守恒和质量数守恒可以判定，X质量数为质量数为144，电，电荷数为荷数为56，所以中子数为，所以中子数为1445688.答案答案(1)C(2)DBA14488活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验三个原子核三个原子核X、

32、Y、Z，X核放出一个正电子后变为核放出一个正电子后变为Y核，核，Y核与质子发生核反应后生成核与质子发生核反应后生成Z核并放出一个氦核核并放出一个氦核(He)，则下面说法正确的是则下面说法正确的是 ()AX核比核比Z核多一个质子核多一个质子BX核比核比Z核少一个中子核少一个中子CX核的质量数比核的质量数比Z核的质量数大核的质量数大3DX核与核与Z核的总电荷数是核的总电荷数是Y核电荷数的核电荷数的2倍倍【变式变式2】活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案CD活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验反应方程下方的数字是中子及有关原子的静止质量反应方程下方的数字是中子及有关原

33、子的静止质量(以原子质以原子质量单位量单位u为单位为单位)已知已知1 u的质量对应的能量为的质量对应的能量为9.3102 MeV，此裂变反应释放出的能量是此裂变反应释放出的能量是_MeV.考点三考点三 核能的计算核能的计算【典例典例3】活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验解析解析由题给核反应方程及其下面的数据可知：由题给核反应方程及其下面的数据可知：裂变之前的总质量为：裂变之前的总质量为：235.043 9 u1.008 7 u236.052 6 u，裂变之后的总质量为：裂变之后的总质量为：138917 8 u93.915 4 u31.008 7 u235.859 3 u，质量亏损为：质量亏损