马街镇教育工作评议汇报材料

1、2015-9-24马马街街镇镇中心学校中心学校教育工作教育工作评议汇报评议汇报材料材料陆良县马街镇中心学校1马街镇中心学校马街镇中心学校 2015 年年教育工作评议工作汇报材料教育工作评议工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：按照镇人大安排部署，对我镇 2013-2015 年度教育教学工作评议。特此向前来指导我镇教育工作的各位领导、教育专家表示热烈的欢迎，诚恳请各位对我镇的教育提出真知灼见、帮助。现将我镇的教育基本情况报告如下： 一、基本情况马街镇地处陆良县城东南部，距县城 15 公里，是粮食、烤烟主产区。镇内海拔 1200 米。全镇 21 个行政村。近年来，镇党委、镇政府认真贯彻落实义务教育法，

2、加快农村学校学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。全镇现有完全小学 21 所，教学点 2 个（羊间房、坝岩山）；221 个教学班，在校生 8667 人；另有幼儿园 24 所，公办幼儿园 5 所民办幼儿园 19 所，幼儿在园3938 人。小学专任教师 529 人，高于规定学历的专任教师有 502 人，专任教师高于规定学历达 94.3%，学历合格率达 100%。 二、教育发展二、教育发展（一）教育质量稳步攀升。提高教育教学质量，是办好人民满意教育的本质要求，也是保持教育竞争力的关键所在。近年来，我们转变教育发展理念，深化教育体制改革，全面推行素质教育，着力提高教学水平，教育成绩继续位

3、居全县前列，2013-2015 学年里，教育局对二年级六年级共进行 6 次 24 学科次进行了质量水平检测，我镇共 8 科次获全县第一，11 科次全县第二。全镇的教学水平与坝区同比，质量均衡，差距不大。小学教育的管理通过多方论证，广泛听取各层的意见，中心学校完善了综合量化考核评价体系，围绕2“分类考核，平行量化”考核原则，让不同的学校有不同的发展。对教师的考核、学生的考核以及艺术教育的考核，都已经建立了一套完整齐备的评价体系。对调动村委会的办学热情、学校管理措施、教师从教的态度、学生学习目标确立等起到了很好的导向作用。特别是以“教育要让学生走多远”为主题的教育思考大讨论后，中心学校的办学思想、

4、管理思路和评价体系，被全县引为示范。（二）教育工程惠及民生。过去的一年，紧抓农村薄弱学校改造机遇，继续努力改善办学条件，小龙小学、泉丰小学以全新靓丽的校容校貌投入使用。21 所小学营养餐食堂到目前为止，除大龙、海界还在建设中，其他学校已经全部正常运转。大龙小学、马街小学、良迪小学、海螺小学、湖海小学、汤官小学、漾稻小学共计9102 平方米，投入资金 1326.9 万元的教学楼和综合楼正在紧锣密鼓的建设中。良迪、刘家、汤官、庄上小学等 462 平方米的厕所基本完工。刘家村委会自筹资金，征地 9.5 亩，建盖幼儿园、硬化运动场、绿化校园。马街、薛官堡、汤官箐、漾稻、海界、前所等村委会，千方百计想尽

5、办法，克服困难，征地、拆迁、筹资，为群众谋福利、为子孙能享受优质教育，殚尽竭力。尊师重教蔚然成风，关心教育、支持教育的发展在各村委会得到很好的体现，近年来，薛官堡、杜旗堡等村委会不仅加强教育硬件投入，每年还对本村优秀教师进行评比，并给予精神上和物质上的奖励，极大地鼓舞了教师的积极性，成绩连年提升，他们就是优秀的典范。当然像这样的村委会还有很多，在这里就不一一列举啦。（三）队伍建设成效明显。“教育大计，教师为本。”建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的教育工作者队伍，是教育事业健康发展的动力源泉。近年来，我们以校本培训为主，选送教师参加骨干培训，鼓励中青年教师提高学历等一系列措施，3组

6、织青年教师生活体验，使教师队伍素质得到大幅度提高。一是坚持“请进来，走出去”的开放策略，组织 170 多人次中青年骨干教师到重庆、昆明曲靖等地跟班、观摩学习，78 人次参与网络研修，41 人次参加国培短期培训等，这些活动扩大了知识面，加速了教师队伍建设，拓宽了培训渠道。二是借“一师一优课，一课一名师”教学互动活动，晒课 230 节，在活动中，强抓磨课、议课、录课、评课等环节，影响带动了一大批教师学习的主动性和积极性。三是结合教师绩效工资、乡镇岗位补贴的考核，对学校管理、教师评价考核、学生评价体系进一步完善,调动了广大教师的积极性。四是青年教师参加省市县的教学技能竞赛成果突出：郭红丽老师参加省青

7、年教师课堂教学竞赛，获得了“巾帼标兵”的荣誉称号。8 人次获得县、市一等奖。培养了一批教育名师、师德标兵、课改能手，锻造了一支热爱教育、专心教学，甘于奉献、勇于创新，业务精湛、作风优良的教师队伍,为推动全镇教育事业持续发展注入了持久活力。（四）素质教育全面推进。全面实施特色学校建设，强力打造教育品牌，把学校变成学生成长的乐园，先后开展了“书香校园”活动、讲身边的人说身边的事党员演讲活动，组织了“六一”文艺汇演、为自己点赞校长论坛、青年教师“再战课堂”等，活跃了校园文化生活，张扬了学生个性，发展了学生特长。特别是今年六一，在我镇举行的“弘扬文明新风、共建美丽家园”文艺汇演，精心编排的文艺节目，气

8、势恢宏的展演场面，综合展示了我镇素质教育的丰硕成果，全镇校园活动呈现出“个个有特色，人人有特长”的素质教育新格局。经过多年的努力，21 所小学创建平安和谐校园全部通过县的考核验收。全镇现有 2 所省级示范学校，有 6 所市级文明4学校，有 1 所省级文明学校，有 4 所市级绿色学校，有 13 所县级先进办学单位。（五）教育大局和谐稳定。坚持安全教育不放松，多次召开学校安保工作会议，研究布署全镇学校安全工作，坚持“谁分管，谁负责”，实行镇政府、派出所、村委会包校安保负责制，应急预警责任制；各级学校实行了安全教育，签订责任书，看好门，管好人的监管制。组建镇党委、政府、村委会、学校“三级”学校安全监

9、管守护网，对全镇接送学生车辆逐一进行信息核查，查处违规车辆3 辆，下发整改通知书 20 多份，有效打击了违规营运车辆；积极开展法制进校园活动，定期为学生上法制课、安全课；做好环境综合治理工作，开展部门协作，打掉黑网吧 1 个，销毁赌博机 10 多台，排查消除火灾安全隐患 60 多处，治理整顿学校食堂小卖部 20 个；坚持学校安全隐患“四查制”和“四报制”，加强“人防、物防、技防”的建设工作，全镇 100%的学校完成了治安室建设，80%的学校安装了电子监控设备。通过努力，全年没有出现一例安全责任事故。三、存在的问题存在的问题 1、由于资金不足，小学生均占地面积有 5 所学校不达标；生均绿化面积有

10、 4 所不达标；生均体育场地有 10 所学校不达标；百名学生计算机台数有 21 所学校未达到省定标准；生均图书有 13 所学校不达标。中学图书和试验仪器不达标。2、教师编制不足，大班额现象存在。3、除马街小学外，其它学校均没有多媒体教室和计算机教。4、各小学图书阅览室、音乐室、美术室、体育活动室、少先队科技活动室等还有待建设。5、受外出打工潮的影响，留守儿童居多，控辍保学难度大。四、今后改进措施四、今后改进措施5在推进义务教育均衡发展上我镇做了大量工作，同时也取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到工作中有不可回避的困难和问题，这些差距，正是我们要不断努力的方向。我们将不断总结经验，群策群力，努力推进义务教育均衡发展！ 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学质量。2、积极争取上级支持，优化师资队伍建设和资源配置，提高教育教学水平。3、积极创建和谐校园、平安校园，使学生享受优质的教育，为学生的未来发展奠定坚实的基础。4、加强教师的师德师风建设，逐步形成教师的合理流动，让所有教师有紧迫感和危机感。5、积极争取上级有关部门对农村