综合医院分级护理指导原则实施方案

1、综合医院分级护理指导原则实施方案一、指导思想坚持“以人为本”的护理服务理念 树立和落实科学发展观加强护士队伍建设 构建科学、合理的护理专业人才梯队促进护理垂直管理建平等、互助、竞争的工作 氛围全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平推进护理学科全面、协调和 可持续发展。二、基本原则和冃标要求此次分级分类管理细则的实施主要结合我院实际保证有限的护理人力资源发 挥最大潜能以提升护理管理水平、提高护理专业技能为冃标进一步明确各级各类护 理人员的职责要求根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性提高临床护理 质量和护理工作水平确保医疗安全实现护理队伍整体素质的全面提升为医院发展 作出贡献。三、护理

2、工作岗位的分层次设置根据能级原理把全院护士分为责任组长、责任护士、全科护士、助理护士四个 层级。1.责任组长任职资格1有良好的沟通、协调、带教能力并能带领木护理 组完成相应的护教研等任务能胜任夜班工作2主管护师或护师以上技术职称中专学历工作满10年或大专学历工作满8年 或本科及以上学历工作满6年者3体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工 作干劲能胜任夜班工作。4必备的特殊要求中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。2. 责任护士任职资格1聘任为护师职称中专学历工作满8年或大专学历工作满6年或本科及以上 学历工作满4年者2体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲能胜 任夜班工作。3必备的

3、特殊要求中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。3. 全科护士任职资格1中专或大专及以上学历 具备护士以上职称且工作满3年2体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲能胜任夜班工作。3必备的特殊要求中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。4. 助理护士任职资格1中专或大专及以上学历 具备护士以上职称且工作不满3年2体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲能胜任夜班工作。3必备的特殊要求中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照未取得注册护 士执照者不能独立顶班。（二）、建立各级岗位职责1. 责任组长岗位职责1配合临床医生负责开展组内病人的护理工作组织完成木组各项护理任务。2. 运用屮医基

4、础理论和专科专病屮医护理常规指导木组临床治疗护理工作。3负责本组新入院病人接待工作。4负责本组病房管理 保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。5负责本组病人的含有中医特色的健康教育与沟通工作。6参加交接班掌握病情动态及时完成护理记录。7按要求参加医疗查房、科内大会诊、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。8参加夜班 参加本组危重病人的抢救工作 随叫随到。9严格执行物价收费政策协助本组医疗费用管理负责一日清单的解释工作。10接受指派参加院内、科内突发事件的应急救治工作。11质量管理负责本组护理质量确保护理安全。12督促组织下级护士严格遵守护理规章制度和技术操作规程。13负责本组护理质

5、量监控与整改。14负责本组护理病历在院、出院监控。15负责本组护理安全管理并承担相应的责任。16参加各种学习了解国内外护理动态积极开展新技术熟悉中医护理科研方法指导护理人员撰写护理论文的能力。17主持科内护理疾病查房和或业务学习。18指导低年资护士的工作。19参与部门管理自觉保持病人照顾及办公区域的环境整洁。20乐于接受科室安排的额外工作工作有效并具有创造性2.责任护士岗位职责1护理工作配合责任组长运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床 护理工作提出临床辨证护理措施。2严格遵守护理规章制度和技术操作规程正确执行医嘱落实各项护理措施准确 及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班

6、制度保证病人安全。4巡视病房评估病人病情变化发现异常及时汇报责任组长。5参与病人含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6在责任组长指导下参加科室危重病人的抢救、护理工作并客观及时完成护 理记录。7协助责任组长做好病房管理 保证病房安静、整洁、舒适、安全、温 馨。8负责科内专项护理质量监控和/或参加院内护理专业小组活动提高专业水 平。9接受指派加院内、科内突发事件的应急救治工作。10参与科内护理疾病查房和科室业务学习。11指导低年资护士实施中医临床护理及具备中医临床护理理论与技能的教学 能力。12因科室工作需要依据护士长授权履行责任组长职责完成科室指派的其他 工作任务。3.全科护士岗位职责1配合上级

7、护士开展病人的治疗护理工作完成各项护理任务。2严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程正确执行更嘱 落实各项护理措施准确及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班制度保证病人安全。4巡视病房评估病人病情变化发现异常及时汇报上级护士。5参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6在上级护士指导下参加科室危重病人的抢救、护理工作并客观及时完成护理 记录。7协助上级护士做好病房管理保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。 8接受指派参加院内、科内突发事件的应急救治工作。9参加科内护理疾病查房和科室业务学习。10主动参与病房管理保持病房及办公区域的坏境整洁。11做好病区物资申领与保

8、管保证物资摆放有序、定位、定量无浪费现象。12 乐于接受科室安排的额外工作工作有效并具有创造性。4.助理护士岗位职责1配合上级护士开展病人的基础护理工作完成各项专科治疗、护理任务。2 严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程止确执行医嘱落实各项 护理措施准确及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班制度保证病人安全。4巡视病房评估病人病情变化发现异常及时汇报上级护士。5参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6协助上级护士做好病房管理保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。7开展病人的护理服务工作做好出入院病人的接待与服务工作。8做好病区物资中领与保管保证物资摆放有序、定

9、位、定量无浪费现象。9 主动参与病房管理维持物资摆放有序、定位、定量无浪费现象。保持病房及办公 区域的环境整洁。下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！ ！ ！谢谢！ !1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术一“综合”是因为管理涉及基本原理、 自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味,没有伕何激励人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使 命是企业家的伕务，而激励不组织人力资源是领导力

10、的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑,而在于 成果;其唯一权威就是成就。8、管理考的最基本能力:有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己 的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善,亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是 我们期待每个人工作吋，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自

11、己言 行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带励别人。18、首先要说 的是,ceo要承担责伕,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作， 而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。ceo要对组织的使命和行励以及价值 观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出來的。研究发现，从小没有 培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果幵不是很理想。因为人的思想是从小 造就的，小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、i才i队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素 质较高的指导较差的，以i才i队的荣誉就是个人的骄傲

12、启能启智，互利共生，互惠成长, 不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规 章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带 头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫 做团队。22、己所不欲，勿断于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃, 就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。1、一个人在学校里表面上的成绩，以

13、及较高的名次,都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣一邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的徳和才。一爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。一孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的冃的，过分强调单纯智育的态 度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、丼世不师，故道益离。一柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。一昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是 励力。-西蒙10、一日为师，

14、终身为父。一关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出戒好戒坏的评判。一卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。一陶行知13、君子藏器于身，待时而励。一佚名14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。一布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。一斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。一程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。一苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落 在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，乂以德育为重。一康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存,师之所存也。一韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸岀来

15、的香 饵。一大仲马22、学贵得师，亦贵得友。一唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人？唯一新法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。一谭嗣同25、愚蠢的行励，能使人陷于贫困；投合时机的行励，却能令人致富。一克拉克26、凡是教师缺乏爱的地新,无论品格还是智慧都不能充分地戒口出地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一陶行知28少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。一佚名有 关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行励。3、灵感不过是“顽强的劳励而获得的奖赏”。

16、4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘从生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例 外。13、成功，艰苦劳励，正确新法，少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得