整合护理模式在焦虑症病人中的应用及对其焦虑症状影响观察

1、    整合护理模式在焦虑症病人中的应用及对其焦虑症状影响观察    潘爱飞摘要：目的：探究整合护理模式在焦虑症病人中的应用及对其焦虑症状的影响。方法：选择来我院就诊并进行治疗的102例焦虑症患者作为分析对象，依据就诊顺序将患者随机均分为2组（对照组和观察组），观察组患者开展整合护理模式进行干预，对照组患者开展常规护理模式进行干预，比较两组患者护理干预前后sas、hama评分及焦虑症状评分变化情况。结果：采取整合护理模式干预的观察组患者sas、hama评分明显低于对照组，组间比较有显著性差异（p<0.05）;采取整合护理模式干预的观察组患者精神状态

2、、治疗与沟通、遵医行为及睡眠质量评分均明显低于对照组患者，组间比较有显著性差异（p<0.05）。结论：对焦虑症患者开展整合护理模式，能够有效缓解患者不良情绪，改善患者焦虑症状。关键词：整合护理模式;焦虑症病人;应用效果;焦虑症状焦虑症是以焦虑、紧张、恐惧为主的情绪障碍，是神经类疾病最常见的一种疾病，患者常伴有自主神经系统症状和运动不安，发病机制尚不十分明确，临床治疗通常需要药物治疗和心理治疗同时进行1。为让患者更好的配合临床治疗及护理工作，改善患者焦虑症状，我院對整合护理模式的干预效果展开临床探究，现总结如下：1.资料和方法1.1临床资料选择2015年07月2018年04月来我院就诊并进

3、行治疗的102例焦虑症患者作为分析对象，经诊断患者均符合中国精神障碍分类与诊断标准（ccmd-3）中焦虑症的相关诊断标准，排除合并有其他精神疾病及严重心脑血管疾病的患者，其中男性患者37例，女性患者65例，年龄2362（38.64±5.17）岁，依据就这顺序将患者随机均分对照组和观察组各51例，患者临床资料差异无统计学意义（p>0.05）。1.2护理措施对照组患者开展健康教育、生活护理等常规护理模式进行干预2，观察组患者开展整合护理模式：健康教育：定期（每周2次）组织患者及家属参加我院健康知识讲座，向患者及家属普及焦虑症的基础知识、产生原因及治疗措施，还可让治愈患者分享治疗经历

4、，帮助患者树立战胜疾病的自信心，让患者积极配合医院的诊疗工作。认知干预：若患者长期处于焦虑状态且这种状态得不到及时有效的缓解则会形成一种精神性障碍，加强与患者的沟通，鼓励患者说出发病前后的感受并进行记录，纠正患者错误的认知，为患者灌输正确的思维逻辑，通过心理暗示等方法增强患者积极配合治疗的信心及行为。亲情护理：亲情护理以“人文精神”作为指导理念，要求护理人员将患者当做亲人，让患者感受到亲情的温暖，建立良好和谐的护患关系，在和谐的氛围中改善患者焦虑状态，同时深入了解患者的内心想法，对患者正常的心理干预治疗具有非常重要的意义。1.3观察指标观察两组患者入组前及护理干预后焦虑自评量表（sas）和汉密

5、尔顿焦虑量表（hama）评分改善情况，比较两组患者入组前及护理干预后焦虑症状各因子（主要包括精神状态、治疗与沟通、遵医行为及睡眠质量）评分变化情况。1.4数据处理患者sas、hama评分及焦虑症状各因子评分均使用均数±标准差（c±s）表示，统计学软件ibm spss20.0软件包对观察数据进行统计学处理和分析，组间比较以9%为可信区间。2.结果2.1两组患者护理干预前后sas、hama评分比较入组前，两组患者sas、hama评分进行统计学比较，无显著性差异（p>0.05）;护理干预后，两组患者sas、hama评分较入组前均有明显降低（p<0.05），采取整合护理

6、模式干预的观察组患者sas、hama评分明显低于对照组（p<0.05），见表1：2.1两组患者护理干预前后焦虑症状评分比较入组前，两组患者焦虑症状各因子评分进行比较，显著性差异（p>0.05）;护理干预后，两组患者两组患者焦虑症状各因子评分较入组前均有明显降低（p<0.05），采取整合护理模式干预的观察组患者精神状态、治疗与沟通、遵医行为及睡眠质量评分均明显低于对照组患者（p<0.05），见表2：3.讨论焦虑症的病因及发病机制尚不十分明确，已知与社会心理因素、精神内在冲突、遗传因素，以及与肾上腺素和去甲肾上腺素的增高有关，临床治疗需要心理治疗和药物治疗同时进行。整合护理模式健康教育、认知干预及亲情护理等措施对患者进行干预，为患者提供人性化护理服务，提高患者对疾病的认知，将患者不良情绪降到最低，让患者以轻松愉悦的心态接受治疗，改善患者的思维模式及焦虑状态，提高患者治疗效果，让患者早日回归社会3。综上所述：对焦虑症病人开展整合护理模式，能够有效缓解患者不良情绪，改善患者焦虑症状，提高患者生活质量，干预效果显著，值得推广。参考文献：1李冬杰. 综合护理在焦虑症患者中的效果观察j. 中国民康医学，2016，28（5）：127-129.2曹悦芬. 整合护理模式在焦虑症患者中