六年级班主任心得体会4篇

1、六年级班主任心得体会4篇 六年级班主任心得体会第1篇 新的一年已经开头了，我们这些班主任的工作也迎来了高峰了，我身为学校里的一名六年级班主任，在这一年里的压力非常地大，究竟学生们立刻就要参与小升初考试了，我自然期望大家都能考取一个好成果，进入一个好学校、好班级，这是我的期望，也是广阔家长的期望，所以在这一段时间里，我得好好地抓一下班级里面的纪律和学习，争取让学生们在短时间里把个人能力再提升一个档次。 当一名小学班主任说简单也简单，说难也难，从低年级一路到现在，孩子们可没给我们这些老师少惹麻烦，但是随着年龄的增长，学生们也都明白了什么能做，什么是不能去做的，现在到了六年级之后啊，学生们也都老实听

2、话了不少，不像以前那样任性了，管理起来也简单了一些，但是小问题还是不间断，尤其是现在手机太流行了，不少的学生都有了自己的手机，平日里几乎都坐在自己的课桌上玩手机，这在以前可是机会出现的，我那个时候别说手机了，连一些电子产品都没怎么见过，下课了基本都是在走廊或者操场上和同学玩，那有现在这么五花八门的。不过，这也是时代进步所造成的后果，学生们的综合能力的确是要比以前强上不少的，我在教学的时候能明显的感受到大家的成长的很快，接受能力也要比以前厉害一些。 现在的教学是越来越便利了，我们能利用多媒体进行教学，利用可视化的图形来让学生们理解模糊的概念，这对于学生来言简单理解一些，我们教学起来也便利了一些。

3、教学一直都是我的工作重点，我一直致力于让更多的学生爱上听我的课、喜欢上听课的这种感觉，所以一直都在找寻一种适合绝大多数学生的教学模式，然后再去听一些其他老师的课、参与一些培训，借此来提升自己的能力。时代进步的很快，我自然也不能掉了队，所以我也是始终保持了一种份学习的心态，争取和学生们一同进步。这一年里对于我来言既是一个结束也是一个开头，学生们虽然要毕业离校了，但是这也意味着我就要接受一年级的教学了，这注定是一个全新的感受，每过几年，就犹如一次轮回，在生生不息的教育中，我们注定要成为引路人。 六年级班主任心得体会第2篇 我担当六（2）班班主任工作只有两年，虽然时间不长，但是班主任工作实践使我熟悉

4、到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作淡一些体会。 一、重视培育学生良好的行为习惯。 一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培育良好的习惯，是小学阶段教育工作的重要任务。在平常的工作中我很注意学生习惯的培育。我要求每位学生每天按时到校，不早退，不旷课，穿戴干净并佩戴上红领巾，让他们时刻牢记自己是一名少先队员，到处以一名少先队员的标准来要求自己。作业干净，教室干净，以培育他们一丝不苟的良好习惯。我要求学生每天按时完成作业，每次测验后，要总结经验教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯。 二、重视培育学生的群体意识。 让每一位学生感到集体的暖和，而自己又是这集体中的一员，集

5、体的荣与辱与自己息息相关。要把班集体营造成一个布满信念、富有抱负、积极进取、，有集体荣誉感的大家庭，我利用品德课、班会课等，让学生共同争论、自由发言，启发调动学生的主体意识和参与意识，特殊是对那些学习有困难的学生要求他们主动参与，大胆发表自己的观点和看法，使这些学生的自信念不断提高，收到良好的效果。另外，我经常鼓舞学生积极参与班集体活动，校内活动，培育学生群体意识和集体荣誉感，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为班集体争光。 三、重视班干部的培育。 在班级管理中，班干部的选拔、培育是搞好班级工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，所以我在班干部的选拔中，注意德才兼备，责任心

6、重，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用。并留意扬长避短，给他们充分展示自己的机会。做事一丝不苟，积极主动，能吃苦耐劳的就负责卫生，学习优秀的就负责班里的学习，有体育特长的就特地负责组织班里或校内的体育活动，有文艺细胞的让她发挥专长组织同学搞文娱活动。任用他们之后，给他们自主权，充分调动他们的积极性，激励他们为班级做贡献。这样把班级还给学生，使学生真正成为班集体管理的主人，他们就会时时刻刻对班集体、对同学具有高度的责任心，时时到处主动为班集体建设发挥自己的聪慧才智，使每位学生的个性品质获得不断发展。有了这些班干部的鼎力相助，班里的纪律、学习、劳动等方面表现很好，几乎每周都被评为“文明班级”

7、，一学期下来是获得文明班级最高次数的一个班级，得到学校的嘉奖。 四、擅长发觉学生的优点。 班里的卢正轰同学是个留级生，平常动不动就跟其他同学发生矛盾，经常有同学告他的状，同学们都不情愿和他在一起，疏远他，而且他的学习成果也比较落后。有一次，他动手打了一位同学，我严肃地批评了他，但我从他的表情中知道他并没有熟悉到自己的错误。后来我转变了态度，晓之以理，动之以情地进行说服教育，使他真正地熟悉到自己的错误，并为自己的做法感到懊悔了，主动地向同学道了歉。我还发觉他劳动积极肯干，不怕苦，不怕脏，便抓住他这一优点，准时进行表扬，并把这一做法迁移到学习上，其他同学对他的看法也有所转变，情愿和他交朋友，学习也

8、有所进步。 五、关爱学生。 班里的大部分学生都是来自偏远的村屯和瑶塞，远离家，远离父母，所以在学校特殊的期望得到老师地关心和爱惜，为此我经常深入到他们当中，了解他们的生活，发觉有困难的学生准时给他们帮助。比如，有一次，班里的黄彩义同学发烧了，吃了药后烧还是没退，我抓紧把她送到医院，医生一量体温40度，属于高烧，需要打点滴，通知她父母确定来不及了，我就守在医院，从下午4点多一直守到晚上9点才输完液。我把她送回宿舍后，才离开了学校。班里只要谁生病了，我都亲自带他们到药店买药，有时还帮他们先垫了药钱，让他们感到自己虽然远离了家，但在学校同样也有家的感觉，体会到家的暖和。 班主任工作是班级管理中的组织

9、者和教育者，是学校德育工作的主力军，作为班主任必需有高度的责任心，上进心。只要我们专心去工作，用爱心去教育每位学生，我们一定会成为一名合格的班主任。 六年级班主任心得体会第3篇 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一

10、谈做班主任工作的一些体会。 一、思想教育工作常抓不屑 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的

11、动力。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3，准时开好班会课。 班会课是对学生进

12、行思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都专心分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且专心备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。 4，不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作

13、。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，两个多月家访人数达40次。 由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说："老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说："严就是对你们的爱"，其实我的心理有很大的压力，自

14、己的学生自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我可怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只期望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成果处于中游，但我已经满足了，因为这也是我常抓不屑的结果。 二、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的期望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭期望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个期望，就等于家庭的期望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这

15、样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的期望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的期望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告知我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1，做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差

16、而卑视学生。既为取得好成果的学生感到快乐，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。 2，尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过："爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对

17、他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。 3，让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，因为班级中的贫困生比较多，在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生

18、气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。 六年级班主任心得体会第4篇 六年的时间其实挺短暂的，想当时孩子们刚进入学校时一个个都还是小个子，但是现在都长大了不少，有些学生都已经比老师都要高了，这让我不得不感叹现在的学生真是幸福，不仅不用为自己的吃住发愁，而且还能享受较高的教育资源，这在我们那个年月真是都不敢去想的。作为一名班主任，我从小学一年级就一直在陪伴班上的孩子们了，六年级对老师和学生们来言既是结束，也是新的开头。 再过不久学生们就要毕业了，他们终将面对更为宽阔的世界，去往更高的学府，而我也要重新成为一名一