初中体育教学计划范文汇总六篇

1、初中体育教学方案范文汇总六篇初中体育教学方案 篇1 一课的构思： 培养学生自主学练力量是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的进展为本，确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践力量。本次课教学内容是足球运球和足球运球竞赛。在教学的过程中，老师先提出问题，让学生自己查找解决问题的方法，培养学生的发觉性思维及多样性思维和自我的创新力量。在动作技能形成过程中，接受了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时依据不同水平，让学生自主选择辅助练习，

2、完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球竞赛的玩耍，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。 二教学过程： 1.预备：在课的开头部分，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。 2.基本内容：在足球运球的过程中，接受了启发式教学，让学生在没学习运球基础上敢于尝试，在实践中发觉问题，解决问题。老师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主制造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了开心的体验。在运球竞赛中老师提出要求，通过竞赛，供应了自我表现的机会，启发学生对体育学习的爱好，并在此基础上提高学

3、生的运球力量。其次，通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量 课题 足球运球（外脚背运球）技术 教学目标 运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有乐观参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的爱好和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的制造力和想象力。 运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏协调素养，基本把握足球运球技术；通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量。 身体健康目标：提高学生自学、自练的力量，培养学生的制造力、竞争力及迎新挑战力量，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。 重点 1学生学会足球运球技术。 2培养学生的

4、制造力、竞争力、迎新挑战力量及自主学习力量 情境 教学内容 老师活动 学生活动 过程目标 组织与示图 集合，师生问好 课堂常规 学生慢跑一圈 徒手操6节 a头部运动 b扩胸运动 c摆腿运动 d正压腿 e膝关节运动 f手踝关节运动 1宣布课任务 2老师叫口令，领操 1体育委员集合整队 2了解本课任务 3乐观充分做徒手操 1给学生一个学习导向 2让学生充分活动开，为下面的内容做好充分预备 初中体育教学方案 篇2 一、基本状况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都宠爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学

5、生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培养良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有： 体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点： 跑中的快速跑;跳

6、动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点： 蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动力量。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 四、教学措施： 1、适时了解

7、、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，接受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的能动作用，让学生在自主玩耍中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、进展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、制造性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻松合体，穿轻松运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德

8、育渗透： 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规： 使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学： 培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有宠爱劳动、疼惜公物的良好品质。 3、结合教材内容支配德育内容。 (1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)、玩耍里支配训练学生遵守纪律，公

9、正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容。 (3)、田径支配培养学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)、球类中支配培养团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中支配培养相互帮忙的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生乐观参与体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。 初中体育教学方案 篇3 一，指导思想 接受新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，留意学生的个性培养，制造力和实践力量。 二，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生宠爱体育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练工作。 3，用训练成就学生的人生！激发学生的运动爱好，培养终身体育

10、的思想意识。 三，具体工作步骤 1，以学生自身进展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的分散力和战斗力。 （1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。 （2）积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。 （3）以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的训练教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 （1）加强备课管理。 （2）认真、精密规划新学期体育教学任务。 （3）认真贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。 新的学年初

11、中体育教学工作方案大致如此，期望各班体育任课老师依据工作方案要求，认真完成自身教学任务。 初中体育教学方案 篇4 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受力量和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。为此

12、，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培养学生的创新精神、创新力量和创新人格以及社会实践力量，进展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、公平、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的.仆人。 1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、爱好、爱好、生疏力量、发育水平的学生，接受不同的要求和方法。 3、留意学生身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即

13、时性的显性目标，与进展学生思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全训练。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对学生进行安全学问的训练，并落实好安全措施。 三、面对全体学生，进展学生个性特长 针对学生不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素养得到有效提高。 1、首先要以素养训练为指导，乐观构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，留意

14、实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。 四、极积参与科学争辩，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础训练课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的生气，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育进展的特色，如何提高老师的学问结构和力量，培养老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代训练论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”老师。 本学期，我将依据学校、政教处、训练处的

15、工作思路和要求，围绕教研组工作目标，兴奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。 初中体育教学方案 篇5 新学期即将开头，依据本学期训练局的工作要求，从这学期开头进行专业的足球学问学习，开展足球特色学校创建活动，乐观开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动项目相结合，提高学生综合素养的进展，使每一名学生都能宠爱体育熬炼，把握1-2项体育项目熬炼方法。通过体育训练教学，帮忙学生树立正确的人生观和世界观，通过体育熬炼增加学生体质，培养良好的道德素养。 一、教材资源分析： 由于体育学科的特殊性，我们的教材没有

16、分的过细，整个初中阶段就是一本教材，老师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和学生的项目进行教学，学生感爱好的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后学生升入高一级学校进行学习。 本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高学生的身体素养。八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增加学生身体素养，培养学生熬炼的爱好，养成自觉熬炼身体的习惯。九年级教材选择以田径、球类和学习简洁的健美操以及舞蹈为主要内容，突出球

17、类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增加学生练习的爱好，让学生体验体育的魅力，增加体质。 二、学生基本状况分析： 九年级学生已经有了两年的体育熬炼基础，很多学生基本养成了自己的熬炼习惯，有了自己宠爱的项目，本届的九年级学生身体素养还好，不宠爱体育熬炼的学生不多，日常的体育教学内容基本能够达到要求，班级的熬炼氛围良好。抓住学生宠爱熬炼的特点，乐观开展课内和课外的体育熬炼，提高熬炼的效果，提高学生的身体素养。 八年级学生有了一年的学习基础，身体素养也比上学年有了提高，但由于学生熬炼的强度不够，很多基础项目的成果还不是很抱负。学生分的层次还很多，差距也比较大。一小部分学生的特点已基本显现出来，熬炼的

18、欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些熬炼的方法。 七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比较生疏，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进行逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数。了解他们宠爱的体育项目，和以后想要学习的项目。对学生进行好组织性、纪律性训练。 三、教学目标： 身体素养是体育练习的基础，没有良好的身体素养是无法完成任何体育熬炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和老师都会重要，有一个好的开头，教学任务就会很顺当的完成。七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性。田径练习是提高学生的身体综合素养，

19、为以后更多的练习打一个好的基础。本学期的开头是秋季，天气晴朗，格外适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育熬炼，提高学生的各方面素养。每周一节的足球课帮忙学生理解足球运动的学问，提高足球运动的技能。八年级增加了武术和球类教学，帮忙学生学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握。球类教学教学是格外能提高学生爱好的教学内容，利用球类项目找出学生身体素养的不足，今后加强练习。九年级学生学习的热忱还是比较高的，但是，已经练习了很多次的项目学生对其不感爱好了，本学期适当加入了舞蹈和健美操，为了就是提高学习爱好，找出自己的不足，加强练习。学生学习舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是让有爱好的学生带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使学生提前有一个感受，促进综合素养的提高。 四、教学方法设计： 本学期重点学习高效课堂的教学模式，留意学生的小组合作学习，培养学生的团队精神。教学方法多接受学生自主学习，培养学生自主学习力量，进展自我，提升团队合作意识。教学设计接受师生同学、同乐、同争辩、同质疑、同解决、同提高的方法。 五、教学评价方案： 课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习态度、期末测试