我们周围的空气9可行方案

1、.我们周围的空气学习目标.1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物.常见物质.重点 . 空气的组成.空气中氧气含量的测定。难点 . 通过实验探究空气的组成。A.生活中的现象木柴能在空气中燃烧.说明空气中含有 .澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊.说明空气中含有 .夏天当我们从空调房间走出来时.眼镜会变得一片模糊.说明空气中也含有_ _2.二百多年前法国的化学家 拉瓦锡用定量的方法得出了空气是由N2 和O2组成的。且氧气约占空气总体积的1/5.B.认识空气的成分（一）实验2-1：P271、现象：红磷继续燃烧，并且产生大量的白烟，打开

2、止水夹后，水沿着导管进入集气瓶（进入的水的体积约占原瓶容积的1/5）2、分析：这是因为红磷燃烧生成了五氧化二磷同时消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压小于外面大气压，大气压将水压入瓶内。3、反应文字表达式：磷+氧气五氧化二磷4、其它结论：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5；氮气不溶于水，氮气不能燃烧也不能支持燃烧。5、几种情况可能造成该实验结果不准确（没有达到1/5）：红磷不足；装置漏气；未待完全冷却就打开止水夹。 结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全能否用铁、铝代替红磷？不

3、能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差。（二）空气的成份按体积计算：氮气78%，氧气21%，稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡, 属于混合物，又称为惰性气体)、二氧化碳、其他气体和杂质。四）空气的用途氧气 O2氮气 N2稀有气体主要性质无色无味的气体，微溶于水能支持燃烧、供呼吸。无色无味、难溶于水的气体；性质稳定、不供呼吸、不支持燃烧无色无味的气体，难溶；性质极稳定（惰性）用途1、支持燃烧（助燃性：、物质燃烧、炼钢、气焊、航天等）；2、供给呼吸（如登山、潜水、宇航、医疗急救等）制硝酸、化肥、作保护气（食品袋内充气、灯泡内）、防腐、液氮冷冻麻醉、超

4、导材料在液氮环境中显示超导性保护气（如焊接时、灯泡）、电光源、激光技术、氙可用于医疗中的麻醉剂（五）1.空气污染是：烟尘（可吸入颗粒）、有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮）。主要来自煤等矿物燃料的燃烧。防治空气污染的措施：使用清洁能源（如太阳能、天然气、氢气、水力发电等），绿化（植树、造林、种草）2保护空气1）空气的成分一般是固定的，绿色植物的光合作吸收二氧化碳用释放出氧气，自然界的各种变化相互补偿使空气中的各种成分几乎不变。2）空气污染空气污染的危害：损害健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球气候变暖、臭氧层破坏、形成酸雨、光化学烟雾。3） 空气污染物固体污染物：烟尘、粉尘（矿物燃料的燃

5、烧、地面扬尘、沙尘暴、焚烧秸杆等）气体污染物：二氧化硫（SO2）（燃烧含硫的煤、化工厂排放的废气） 二氧化氮（NO2）（矿物燃料的燃烧、化工厂排放的废气、汽车排放的尾气） 一氧化碳（CO）（矿物燃料的不完全燃烧、汽车排放的尾气）臭氧（O3）（低空臭氧是一种气体污染物，主要由汽车排放的碳氢化合物和氮氧化物在太阳光下产生的）4)目前环境污染问题：臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)；温室效应(CO2、CH4等)；酸雨(NO2、SO2等)；白色污染(塑料垃圾等)5）改善空气质量的措施： 煤脱硫处理、使用清洁能源、植树造林种草（退耕还林还草、退耕还湖）、工厂产生的废气经处理达标排放、在汽车尾气系统安装催

6、化转化装置等。绿色化学：又叫环境友好化学。它的特点是无毒无害，核心是利用化学原理从源头上消除污染。包括绿色生产和绿色销毁（以回收代替焚烧）习题1、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳2.各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是 （ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷3.近年来，在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（ ）A、大气污染的结果 B、植被遭受破坏的结果C、火山爆发的结果 D、土壤污染的结果用你学的知识解释其原因。（1）把一

7、瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。（3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜。（1） 。（2） 。（3） 。制取氧气3氧气的制法1）工业制法方法：分离液态空气 减压蒸馏加压降温 氮气 空气 液态空气 液氧 液态氧贮存于蓝色钢瓶中。利用液态空气中各种气体的沸点不同，经过减压升温，沸点低的先气化，沸点高的后气化，将混合物中各种成分分离出来，这一过程为液态空气的蒸馏。是物理变化。2）氧气的实验室制法药品装置图反应原理过氧化氢溶液（过氧化氢溶液是无色液体，二氧化锰是黑色固体）二氧化锰Mn O2过氧化氢 水 + 氧气2 H2O2 = 2

8、H2O + O2 氯酸钾（氯酸钾是白色的固体、二氧化锰是黑色固体，充当催化剂） 二氧化锰加热氯酸钾 氯化钾 + 氧气Mn O2 2KClO3 = 2KCl + 3O2高锰酸钾（高锰酸钾是紫黑色固体） 试管口要塞棉花加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气2KMnO4 = K2MnO4+ MnO2+O2操作步骤：（用氯酸钾制取氧气）（1）（查）检查装置气密性（导管末端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管末端有气泡产生，并且取出后出现一段水珠，证明气密性良好）；（2）（装）将药品放进试管，平铺在试管的底部（怎样把药品放进试管？）用带导管的橡皮塞塞紧试管口；（若用高锰酸钾制氧气，试管口还要塞一团棉花，防

9、止高锰酸钾粉末堵塞导管）（3）（定）将试管固定在铁架台上；（试管口要略向下倾斜,防止固体试剂加热时放出的水蒸气在试管口冷凝倒流使试管炸裂）（4）（点）加热（先预热，再把外焰固定在放药品的部位）（5）（收）收集气体（导管口开始有气泡时不宜收集，当气泡连续均匀地放出时再收集。）（6）（移）应先将导管移出水面，（7）（熄）再熄灭酒精灯。先移导管后熄灯，防止水槽中的水倒流而使试管炸裂。怎样证明收集到的气体是氧气？ 能使带火星的木条复燃的气体是氧气。若用向上排空气法收集氧气，怎样证明气体集满？ 将带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则氧气集满。（二）用氯酸钾或高锰酸钾制氧气：1、图215中用到的仪器名称：酒

10、精灯、试管、铁架台、导（气）管、集气瓶、水槽。2、装置： 发生装置： 收集装置：两种（可选）3、操作步骤：检验气密性装药品装好装置预热定点加热收集气体移出导气管停止加热。4、气体收集方法：（1）排水法：（排水法收集到的气体也不是完全纯净的气体，因为它里面仍然含有水蒸气，但它比排气法收集到的气体纯净些） 条件：该气体不能溶于水；（2）排空气法：（排气法收集时导气管一定要伸入到集气瓶的底部，目的是得到比较纯净的气体） 条件：该气体无毒，不与空气中的成分反应，密度大小决定瓶口向上还是向下。催化剂的定义及性质定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后 都没有发生改

11、变的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中起的作用是催化作用。化学反应的分类1化合反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。2分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。3氧化反应 物质跟氧的反应，是氧化反应。氧气在氧化反应中供氧，它具有氧化性，是常用的氧化剂。习题1.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ）A、 B、C、 D、2.科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种

12、氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O2 MO + O3 M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂3.氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A、排水集气法 B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法4.下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（ ）A、氧化钙+水氢氧化钙 B、镁 + 氧气氧化镁C、氢气 + 氧气水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵4.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；（2）铁在氧气中燃烧的产物是 ； （3）白色固体物质有 ；（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。5.右图有