【精选】2020-2020年大学教师个人年度考核参考总结模板_第1页
【精选】2020-2020年大学教师个人年度考核参考总结模板_第2页
【精选】2020-2020年大学教师个人年度考核参考总结模板_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2021年大学教师个人年度考核参考总结模板一学期工作临近完毕，尽管不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙繁繁忙，尽管不是成绩斐然，自我感受也算是比较充实。至于能否得到认可，那就得是另将别论了，不管如何，本人不觉得对本职有亏欠就可以了。关于工作量而言，大概是多也大概缺乏。七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学生心理征询，在党务工作中负责宣传等。看起来繁杂，实际也是比较繁杂。下面就工作情况总结一、把工作当做生活的一部分，有欢乐的心情对待工作。由于主旨副业较多，关于人的工作态度总会产生一定的阻碍。因而在工作中不同程度负面情绪总会要有的，特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就需要本

2、人学会包容现实。否则会要身心不健康，在包容的根底上，再去静心面对各种视觉的东西 ，就会轻松了，工作的热情就会升温。因而在一年的工作中，本人最大的提高确实是学会包容，静心本职工作，用平和的心态，有责任认识对待所教的每个学生和每一节课。二、潜心课本内容，寻找学生乐学方法七年级地理课是我二次讲授，刚接触是特别是费力，由于毕竟没有专修过，也没有接触过，本学年接触后，本人力争把本人的思想和精力投入到教材中。备课前看大纲，看习题、看教材、反反复复屡次之后，大脑中构成初步印象，在去编写讲课稿。在讲课方式上，做了一些常识，因而了这些常识与上级要求的新课标有一定间隔了。鉴于地理学科特点，地图的使用和读图是学生优

3、先学会的技能，而实际学生绝大多数一窍不通。(不是夸张)从而逼着本人想方法如何样是学生尽快深化到地图中，使之对此有兴趣，产生了学的情绪。通过探究探究，本人在课本中的百分之八十的地图，利用不同的经历方法和理解方法，致使学生会记会画地图，学生兴趣提高了，学习地里的效果也出现了。在学生心目中构成了“地理课是特别有兴趣的课”，同时学生关于我这个糟老头教师特别是敬重和尊重。一年来，总结了80多条本人的教学“礼记有些在新浪博客上被屡次。三、尊重学生注重心理教育，遵守”在课堂上力求不去责备每一个学生“的信条每个人都有自尊心，初中生的自尊心是最强烈的，更是最脆弱的;关于初中生阶段的学生而言，不能用 质量败坏去评

4、价，所谓征询题生的征询题只不过是他的习惯表现。作为教师首先把学生当做本人小朋友，当做本人的小孩去对待。教师假设把你本人的方法变成做法，构成如此的理念应用到课堂教学之中，学生就会对你敬重、尊重。在教育学的过程中，就会到达欢乐教学，本人在实际教学过程中确实是如此做了，学生也是在这种欢乐轻松地的环境中快欢乐乐地度过45分钟，效果仍然令人满意的。在课堂上力求不去责备每一个学生，课堂上努力去觉察每一个学生的心理世界。学生的一个神态变化要去扑捉，在课堂上你的一个眼神会去告诉他，犯错了，教师的一个动作会去警示某个学生留意听讲听讲，一句平和的笑话，会要为学生提提精神，觉察有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论