关于市场假货的高中研究性学习研究报告册——《我们身边的真假“美猴王”》

1、我们身边的真假“美猴王”高中研究性学习学校： 班级： 主导学科：政治经济 指导教师： 课题组长： 课题成员： 目 录内容摘要-3关键词-3开题报告-3正文-41. 实践过程中可能遇到的问题及解决办法-52. 实践阶段-5·问卷调查-5·实地调查-7·实验鉴别-8结论-9参考文献-10附件：1. 心得体会-112. 活动记录表-123. 指导教师评价-13【内容摘要】近年来，西固市场上的假货越来越多，西固消费者的权益越来越没有保障，为了解一系列有关“西固假货”的问题，我们选择问卷调查、实地调查、进行实验三种主要方式进行研究。研究表明，西固市场上的假货多为小产品，西固

2、消费者认为市场监管不力，举报地点少，并且他们并不掌握鉴别方法。就此，我们以实验的方式向人们展示简单鉴别手机、塑料袋和餐巾纸的方法。通过本次活动，每位成员都收获颇多。【关键词】西固；假货；鉴别。【开题报告】·课题的提出自过年以来，人们关注的焦点便集中在了今年的“3·15”晚会上，消费者们反映市场上的假冒伪劣产品层出不穷，小到小食品，大到家电用品，消费者的权益越来越没有保障。那么，西固市场上是否也存在这种情况呢？人们会否简单辨别常见产品的真伪呢？由于我们所需的调查简单，实验方便，并且人力物力充足，因此课题可行性较高，便确定了课题名称我们身边的真假“美猴王”。·目的与意

3、义已有大量研究数据表明，当今的消费者越来越注重自己所购买的产品的真伪和质量，但很少有消费者真正掌握一些简单的辨别某些常见产品真伪的方法，这也为市场上的假货泛滥提供了条件。为了解西固消费者对产品真伪的重视程度以及对西固市场上假货问题的看法和建议，同时也为了解西固市场上假货存在的状况，我们进行此课题的研究。希望能引起身边消费者的注意，并向他们展示部分小产品的鉴别方法，也希望我们可以从中得到锻炼，亲近社会，增长见识。·研究内容1. 西固市场上有哪些假货？2. 西固消费者如何看待假货问题？3. 如何简单鉴别某些常见产品的真伪？·研究方法文献法、调查法、实验法·具体研究计划

4、 2012年1月上旬：选题（选出并确定合适的课题）2012年1月下旬：开题（写出开题报告）2012年1月底至2月上旬：进行研究（问卷调查及分析、实验）2012年2月中旬：结题（写出结题报告）2012年2月下旬：后期整理（整理资料、完成研究报告）·成员分工成员分工成员分工写开题、结题报告进行问卷调查与分析制作研究报告册进行实验设计调查问卷摄像、拍照；后期整理查阅资料并整理；活动记录进行实地调查【正文】一实践过程中可能遇到的问题及解决办法1.Problem:进行问卷调查时他人不予配合。Solution:寻找其他的调查对象，尽量做到态度诚恳、有礼貌。2.Problem:进行实验时实验现象不

5、明显，无法证明结论。 Solution:反思上次实验中的漏洞，多次重复实验，寻找最佳实验现象。二实践阶段·问卷调查A. 调查地点及调查人群地点：西固新天乐一带的商场、店铺中。人群：西固消费者人数：30人B.问题设置及数据分析1.请问您是否经常关注中央台举办的“3·15”晚会？答案每年都看有时会看不太关注人数/人121172.请问您是否注意身边事物的真伪？答案注意偶尔注意不注意人数/人191103.请问您是否掌握一些鉴别生活中常见产品真伪的方法？答案掌握只听说过，但记不清不掌握人数/人111814.请问您是否购买过假货（食品、用品等）？答案是没注意否人数/人20735.您认为

6、现在西固市场上假货多吗？答案多少没有人数/人25506.您认为购买到假货会对您的生活造成影响吗？答案会不会其它如：有的会，有的不会；影响很小。其它人数/人25327.你购买到假货后会如何处理？答案正常使用丢弃其它如：退货；依情况而定。其它人数/人119108.您是否在意购买假货侵犯您的权益？答案在意不在意其它人数/人22539.购买到假货后您会到相关部门举报吗？答案会有时间会去不会人数/人71112由以上数据可知，西固消费者比较关注自己所购得的产品的真伪，但大多数都没有掌握鉴别生活中常见产品的真伪的方法，并且，很少会有人到相关部门举报有关情况，这也是造成西固市场上假货泛滥的重要原因。据大多数西

7、固消费者反映,他们在西固市场上购买到的假货有:烟酒、化妆品、小家电、食品（如粉丝、真空食品等）购买到假货后，他们纷纷表示很气愤，也很无奈。10.您曾经购买到的假货是什么？购买到假货后您的感受如何？绝大多数消费者都认为应加强市场监管力度，扩大宣传，提高消费者的辨别能力。11.您对西固市场上的假货问题有什么建议？C.总结由本次问卷调查可知，西固市场上的假货较多，品目繁多，但消费者并不真正掌握鉴别方法，这就要求我们要学会对部分产品的简单鉴别方法。·实地调查为了解西固市场上的假货情况，我们决定进行实地调查，亲自到西固市场上转一转看一看 我们买到的假“营养快线”街头售卖二手手机的小商贩漫画假水

8、泥一路上，我们也看到了不少假冒伪劣产品（如：二手手机、假饮料、假染发剂、假洗衣粉等），我们发现“西固中心市场”里面的假货很多，他们的商品虽价格低廉，质量却很差，但在其中购买商品的人也很多，我们也非常无奈，希望有关部门能加强监管。总之，低价确实对消费者心理上有很大诱惑。回来之后，我们上网查找有关资料，发现其实西固工商部门的打假行动从未停息，也时常有端掉造假窝点的消息传出，可假货多的情况并未就此得到遏制。我们认为，应多设举报地点，多开设举报专线，扩大宣传，让广大消费者买到假货后有处投诉，以帮助监管。·实验鉴别经过几天的调查研究，我们更觉得掌握一些鉴别方法是很必要的，于是我们做了以下几个实

9、验，教大家几种生活中常见产品的鉴别方法。A.手机：1.在手机上键入“*#06#”2.出现IMEI序列号 3.打开手机后盖，与条形码上的IMEI号进行比对结论：号码相同则可初步确定不是二次组装的假手机，若要进一步证实，则需百度一下登陆可以查询的网站，在网上填入IMEI码，然后按提示操作验证。B.塑料袋：如图，红色塑料袋沉在水底，白色塑料袋浮在水面上，说明白色的是食品用无毒塑料袋。方法：取一盆水，将塑料袋压入水中，几秒后浮上水面的是食品用无毒塑料袋。 相关链接：鉴别塑料袋是否有毒性的其它方法1. 抖动法：用手抓住塑料袋一端用力抖，发出清脆声音者无毒，声音闷涩者有毒。2. 感官法：无毒的塑料袋呈乳白

10、色半透明或无色透明，手摸时有润滑感；有毒的塑料袋颜色浑浊或呈淡黄色，手感发粘。3. 火烧法：无毒的聚乙烯塑料袋易燃，火焰呈蓝色，燃烧时像蜡烛泪一样滴落，有石蜡味；有毒的聚氯乙烯塑料袋不易燃，离火即熄，发出刺激性气味。C.餐巾纸：方法：在黑暗的环境中，用紫光灯照餐巾纸，加荧光剂的纸颜色特别明亮刺眼，是发白的亮蓝色，未加荧光剂的纸颜色较温和，是偏淡紫红色。如图，这是两张不同的餐巾纸叠放在一起，用紫光灯照后，左边的偏蓝白色，右边的偏紫红色，说明右边的是合格餐巾纸。 相关链接：鉴别餐巾纸的其它方法1. 火烧法：取一块巴掌大的餐巾纸，点燃，燃烧后灰烬是炭样的黑色是再生纸材料，而优质纸巾燃烧后则留下极少的

11、粉白灰烬。2. 沾水法：纯木浆纸见水保持原形，有韧性，轻轻拉扯不易断，劣质卫生纸见水就散,基本拿不起来。【结论】1通过我们对调查问卷的分析及实地调查，我们得到：西固市场上的假货多为小产品，如烟酒、化妆品、小家电、食品（如粉丝、真空食品等）。一般,大品牌的假冒伪劣产品较多。2. 通过分析调查问卷我们得出：西固消费者对西固市场上假货多的情况表示无奈，他们认为这是由于市场监管不力，举报地点少以及低价的诱惑大，他们表示应加强市场监管，多设举报地点，扩大宣传，以遏制假货泛滥。3. 我们通过实验向人们展示了简单鉴别手机、塑料袋和餐巾纸的方法，并简单介绍了其它有关的方法。【参考文献】1. 2. 3. 【附件

12、】心得体会xxx：一次问卷调查，几次碰壁，几张笑脸；一次实地调查，几番折腾，几种成果；一次鉴别实验,几次重复，几次成功；一次研究性学习，几分付出，几分收获。我不得不感叹：“No pains,no gains.”xxx：这次活动结束了，但它给我们的启迪才刚刚开始，我们要把自主学习真正的带到平时的学习中，这样我们将来才能在新时代的社会中站稳脚步。xxx：这个课题结束后，我有颇多感受，它充分锻炼了我自主学习的能力、团队合作的能力，对我今后的社会生活有很大帮助。xxx：活动结束了，而我还清楚地记得我们在一起忙碌的每一天。那时有过欢笑，有过辛酸，有过四处碰壁，也有过被人称赞。在其中，我提高了自己的能力，

13、也锻炼了自己的意志，我感到很开心。xxx：在这次研究性学习中，我体会到了与同学合作的乐趣，也感受到了这次活动与平时学习的不同，让我对今后的社会生活有了很大期待。xxx：这次活动让我充分认识到了“只有付出才会有收获”的真正含义：你不去实验就永远证明不了结论，你不去探究就永远得不到答案。xxx：这次活动让我印象颇深，让我有了想一次又一次进行这种试练和更进一步磨练自己的想法，并且它真正锻炼了我自己，我很高兴。xxx：通过这次研究性学习，我有很大收获。在学校里，学习只需手持纸笔用心听用心记，用心理解，而研究性学习则不同，它需要你去实地调查和探究，真正的提高了我们的能力。活动记录表活动日期参与活动人员活动地点活动内容西固公园某凉亭中设