爸爸的花儿落了 (3)

1、送送 别别李叔同李叔同 词词 J.P.奥德韦奥德韦 曲曲长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天 晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯, ,地之角地之角, ,知交半零落知交半零落 一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢, ,今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天 问君此去几时还问君此去几时还, ,来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯, ,海之角海之角, ,知交半零落知交半零落 人生难得是欢聚人生难得是欢聚, ,唯有别离多唯有别离多电影电影城南旧事城南旧事宣传画宣传画 19831983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢

2、年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：电影欣的消息：电影城南旧事城南旧事，获得马尼拉第二届国际电，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！影节金鹰奖！ （曾在曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。）个国家放映，获过多项国际大奖。） 小说小说城南旧事城南旧事简介：简介： 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的大学生暗中相

3、爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。人。

4、 他为了供给弟弟上学不得不去偷东西。英子他为了供给弟弟上学不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。轻人。 这件事使英子非常难过。英子九岁那年，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白也被丈夫卖给别

5、人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 10 岁岁 的的 沈沈 洁洁 出出 演演 小小 英英 子子 城南旧事电影剧照。由左至城南旧事电影剧照。由左至右：英子的母亲、弟弟、父亲和右：英子的母亲、弟弟、父亲和宋妈。宋妈。 林海音第一课时爸爸的花儿爸爸的花儿 落落 了了 林海音林海音（1918-2001），），原名林含英，

6、小原名林含英，小名英子，原籍台湾名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商，林。父母曾东渡日本经商，林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大，在北京生活迁居北京，她在北京长大，在北京生活25年。年。从北京新闻专科学校毕业后任记者。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年年8月与丈夫带三个孩子回到台湾。一直在报社、月与丈夫带三个孩子回到台湾。一直在报社、杂志社、出版社工作。杂志社、出版社工作。 林海音创作丰富，她的作品风靡海内外，林海音创作丰富，她的作品风靡

7、海内外，广为流传，六十年代就斐声台湾文坛，被称广为流传，六十年代就斐声台湾文坛，被称 为台湾文学为台湾文学“祖母级人物祖母级人物”。作作 者者 简简 介：介：认读、理解词语认读、理解词语肿胀肿胀 扎扎辫子辫子 挪挪窝儿窝儿 鸡毛鸡毛掸掸子子 咻咻咻咻 挨挨打打 麻麻渣渣 骊骊歌歌 花花圃圃 玉玉簪簪花花 叮嘱叮嘱 徘徊徘徊骊歌：骊歌：叮嘱：叮嘱：徘徊：徘徊：zhngzhngznudnxiizhlpzndngzhpihui告别的歌告别的歌再三嘱咐。再三嘱咐。在一个地方来回地走。也比喻犹豫不决。在一个地方来回地走。也比喻犹豫不决。爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 选自选自城南旧事城南旧事。 城南旧事城

8、南旧事是一本是一本自传自传性质的小说。性质的小说。 林海音说：林海音说：“ 我是多么想念童年住在北我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人为啊！我对自己说，京城南的那些景色和人为啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。的童年永存下来。” 小说透过主人公英子童年生活故事的描小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年对北京的缅怀，是悼述，寄托了作者对童年对北京的缅怀，是悼念她过早离开人世的父亲的。念她过早离开人世的父亲的。 整整 体体 感感 知：知：人物：人物：文中两个主要人物是谁？文中两个主要人物是谁？ 用简洁的语

9、言概括，小英子向我们讲述了童年时用简洁的语言概括，小英子向我们讲述了童年时她和爸爸之间的那些故事？她和爸爸之间的那些故事？爸爸爸爸英子英子1、爸爸鼓励我独自参加毕业典礼2、英子懒惰晚起想逃学，被爸爸狠打，后来又送去夹袄3、在爸爸的鼓励下独自到银行去寄钱4、爸爸很爱花插叙插叙 使文章行文波澜起伏，内容丰富而不使文章行文波澜起伏，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱，更深刻体现了对父拖沓，事件交错而不零乱，更深刻体现了对父亲的爱亲的爱。（结构。（结构+内容内容+主题）主题）插叙及作用：插叙及作用： 1.运用运用“插叙插叙”，要特别注意写好与正常叙述，要特别注意写好与正常叙述的的“转折点转折点”。跳读

10、课文，用横线标出从。跳读课文，用横线标出从“插插叙叙”回到回到“顺叙顺叙”的转折点的语句。并体会插的转折点的语句。并体会插叙的作用。叙的作用。 啊啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦后一天在这学校里啦! 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。 前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。启下，接着写毕业典礼。2.作用：作用： 你如何看待爸爸这个人？你如何看待爸爸这个人？研读文章第研读文章第1330、3334、4653段，理段，理解爸爸的形象。

11、（抓住人物描写的语句，揣摩解爸爸的形象。（抓住人物描写的语句，揣摩人物心理及性格特征。）人物心理及性格特征。） 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。很重感情。听到弟弟被日本人害死的消息，很重感情。听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血便急得吐血。特别爱花。每天下班回来，第一件事就是浇特别爱花。每天下班回来，第一件事就是浇花。花。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。要硬着头皮去做，就闯过去了。说一说英子说一说英子 从哪些地方我们可以感受到英子的成长？从哪些地方我们可以感受到英子的成长？学习非常用功，被

12、选做代表为同学领毕业证书学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。和致谢词。六年前的那一次后从不迟到。六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对 此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷切的希此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷切的希望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩子只有经过严望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩子只有经过严格的教育、艰苦的磨炼才能真正的成熟起来。格的教育、艰苦的磨炼才能真正的成熟起来。 线索一：线索一： 线索二线索二 ：既有利于情节的展开，又使两既有利于情节的展

13、开，又使两个人物主次分明，相映生辉。个人物主次分明，相映生辉。（是（是副线副线，是为情节的发展有序而设置的，是为情节的发展有序而设置的，它对主线起烘托、映衬、推动的作用。）它对主线起烘托、映衬、推动的作用。）（是（是主线主线，因为爸爸是作品要刻画的主要，因为爸爸是作品要刻画的主要 人物形象，在作品中起主导作用。）人物形象，在作品中起主导作用。）写眼前写眼前 “我我”参加毕业典礼参加毕业典礼忆往事忆往事 爸爸爱花爸爸爱花 本文开头写我衣襟上别着花参加毕业典礼；中间写本文开头写我衣襟上别着花参加毕业典礼；中间写爸爸爱花，爸爸生病后夹住桃不知什么时候垂下好几枝爸爸爱花，爸爸生病后夹住桃不知什么时候垂

14、下好几枝子，散散落落的；结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出子，散散落落的；结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出爸爸已不在人间。爸爸已不在人间。“爸爸爱花爸爸爱花”是本文的线索，除此之是本文的线索，除此之外，还有一条线索，这条线索是什么？谈谈你对两条线外，还有一条线索，这条线索是什么？谈谈你对两条线索的理解。索的理解。梳理本文线索梳理本文线索 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。1. “我我”去医院看望爸爸，爸爸说：去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸没有爸爸，你更要自己管自己爸，你更要

15、自己管自己”2. 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈妈妈今早的眼睛为什么红肿着今早的眼睛为什么红肿着” 。3. 典礼结束后，典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。，急急忙忙赶回家去。4. 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。枝子，散散落落的，很不像样。 伏伏 笔：笔：l 一一语双关的文题语双关的文题“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了” 一方面实一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。指夹竹桃的败落，一方面象征天

16、性爱花的爸爸的辞世。l 双线并行的结构双线并行的结构文章一是以花为线索贯穿小文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”l 别致生动的穿插别致生动的穿插文章文章时而写眼前的事，时而又穿时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。澜起伏，跌宕有致。 说说你的收获l 首尾圆合的照应首尾圆合的照应文章从文章从“我的襟上我的襟上”的的“粉红

17、色的夹竹桃粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。一直笼罩着全文。l 质朴淡雅的语言质朴淡雅的语言文中人是最平凡的人；事，文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。深邃的语言拨动了读者的心弦。

18、说说你的收获 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。未来。 让我们仿写这样的句子来表达对父亲的谢让我们仿写这样的句子来表达对父亲的谢意！意！ “父爱如高山，让我领略了它的沉稳与厚重父爱如高山，让我领略了它的沉稳与厚重”；父爱父爱 ，让我，让我 ； 生命是一树繁花，生命是一树繁花， 时间是一根铁鞭，时间是一根铁鞭， 一朵一朵的击落，一朵一朵的击落， 等到击完的时候，等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙。把满地残红踏入泥沙。 -汪静之汪静之温故知新温故知新1.文章以文章以“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”为题，一方面为题，一方面指指 ，一方面指，一方面指 ，语义双关。，语义双关。2.本文选自本文选自 ，作者是台湾作家，作者是台湾作家 。3.课文中，课文中，“我我”从爸爸的一席话引出对往事的回从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课