新课标下构建初中体育活动课模式探究

1、新课标下构建初中体育活动课模式探究摘要：初中体育教学对于初中生的身心发展有着重要作 用，天性爱好的学生对于体育运动的爱好，正好可以成为体 育活动课教学的兴趣导引。本文从自主性教学和社团性教学 两种教学模式的角度出发，深入探究新课标下初中体育活动 课模式的构建。关键词：初中体育；活动课；自主性教学；社团性教学 【中图分类号】g 424【文献标识码】【文章编号】初中阶段正是学生身体发育的重要阶段，所以初中体育 教学对于学生来说还是很重要的。学生天性爱玩，所以对于 体育运动都很喜欢，但是对于体育活动课却兴趣乏乏，究其 主要原因还是因为传统体育活动课的教学模式束缚了学生 自由发挥的空间。因此，新课标提

2、出，在体育教学中，把学 生作为主体，将课堂主动权还给学生，充分调动他们的积极 性，使他们主动参与到体育活动课中来。所以，构建新的教 学模式刻不容缓。下面我们就简单的介绍两种教学模式，谈 谈自己的想法。一、自主性教学模式自主性的体育教学模式，就是要将课堂主动权最大程度 上的还给学生，让他们在体育课堂上能够充分的展现自我， 彰显自我个性，培养体育兴趣爱好，将他们对体育运动的兴趣转移到课堂上来，能够自由的选择喜欢的体育活动作为课 堂内容，从而实现新课标对现代初中体育教学课堂的标准， 将学生作为课堂主角，提高他们的主观能动性，积极自主的 参与的体育活动课中来。在新课改的背景下，要想实现自主性体育活动课

3、教学模 式，要具有以下的三个条件：(1) 要具有良好的活动环境和条件。在教学过程中， 学生进行体育运动难免会出现兴高采烈、大声欢呼等现象， 一旦出现这样的现象，可能会影响到其他的室内教学。毕竟 学校还是要以安静和谐的教学环境为主。因此，一个适合开 展体育活动的环境也是十分重要的，这样可以减轻学生在进 行活动时，怕影响其它教学而产生的压抑心理，让同学们全 身心地参与到体育活动中来。某校对于这方面做的就很好。 他们将操场设计在距离教学楼大约一百米左右的地方，并且 在操场周围设计了花坛和树墙作为隔离声音的缓冲带，这样 一来不仅不用担心对其它的室内教学产生影响，对于美化校园，净化校环境也起到了不小的作

4、用。除此之外，如果教学场所具有很好的封闭性的话，可以给老师管理学生带来很 大的方便，一目了然。也不会干扰到室内教学区教学的正常 进行，能使老师对于参加体育活动的学生给予足够的关注， 防止学生在活动时出现各种影响安全的问题。另外，在体育 活动设施方面的工作一定要做到位，保证体育设施多样化， 对于运动设施的可靠性与安全性进行仔细检查，在保证学生 安全和活动需求的情况下，能够全身心的投入到活动中去， 充分发挥他们的自主性和积极性。(2) 组织运动竞赛。竞技是体育的魅力所在。在竞技 过程中可以培养学生多方面的能力。由于求胜的天性使然， 现在初中学生对于体育竞技项目也越来越热衷，而如何正确 的引导他们进

5、行体育竞技活动，培养他们的体育兴趣，也是 新课改背景下的一个重要话题。根据初中生的身体状况，选 择观赏性强的、适合他们的体育竞赛，对于培养学生的体育 兴趣，提高他们的积极性和自主性是非常有利的，对于参与 竞赛的同学而言，也是一次很好地锻炼机会。体育竞技活动 最重要的是比赛过程而不是结果，但并不是说结果不重要。 能够取得一个好的竞赛成绩是刺激学生在比赛过程中最好 的展现自己能力，发挥自己个性的主要因素。这样才能达到 了培养学生自主性的教学目的。(3) 为学生建立全民健身的理念进行体育活动可以促进身心健康，这是体育活动的根本 宗旨。随着奥运会的成功举办，全民运动的理念也越来越深 入人心。因此，为同

6、学们建立全民健身、终身体育的理念， 对于学生自主参加体育活动，培养体育兴趣是非常有必要 的。让他们在脑海中建立起体育可以让自己更健康、更强壮 的思想意识，激发他们对体育运动的自主性和积极性。例如, 某校将传统的体育观念及时的转化为自主化观念进行体育 教学，取得的效果是非常显著的。还有某县在学校中设置了 多种如小区内的运动器材，使学生的体育活动选择更加丰 富，在“全民健身”的体育理念支持下，大大的激发了他们 对于体育运动的兴趣和积极性，促进自主化教学模式的实 施。二、社团性教学模式初中体育活动课的教学模式应该敢于打破传统的教学 模式，敢于革新。高校的社团模式对于体育教学的开展就很 有帮助。设立各

7、种体育运动小社团，增加了体育运动的新鲜 感，提高学生参与到体育运动中的积极性。还使得学生对于 体育运动有了更灵活的选择。这样的教学模式，使体育活动 课变得更加丰富多彩。而学生自主选择小社团的同时，也提 高了他们对于体育的自主性。另外在社团课程内容的选择上 也可以大胆加新，除去正常体育教学课程中的体育运动之 外，将健美操、犍球等观赏性比较强的体育运动加入到社团 课程中来，不仅能丰富社团活动，增强学生的体育兴趣，对 于实滋社团性教学模式也是非常有好处的。因此，合理的开 展社团性体育教学模式，吸引更多的学生参与到体育活动中 来，从更深、更广的范围上，加强体育活动课的教学改革。体育教学在当今整个教育中变得越来越重要，它是培养 学生综合素质中的一项重要内容。在体育活动课的教学过程 中，激发学生的体育兴趣，提高他们的自主性和积极性，大 胆是运用新的教学模式，打破传统束缚，给初中体育教学带 来新的活力，为学生树立终身体育理念，提高身体素质，促 使学生全面发展。参考文献：1 孙景立.论体育活动课与素质教育j.南都学坛，20