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文档简介
1、浙江省湖州市长兴县雉城中学2019年高三数学理上学期期末试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 从某中学甲、乙两班各随机抽取10名同学,测量他们的身高(单位:cm ),所得数据用茎叶图表示如下,由此可估计甲、乙两班同学的身高情况,则下列结论正确的是( )a.甲班同学身高的方差较大 b甲班同学身高的平均值较大c.甲班同学身高的中位数较大
2、160; d甲班同学身高在175cm 以上的人数较多参考答案:a逐一考查所给的选项:观察茎叶图可知甲班同学数据波动大,则甲班同学身高的方差较大,a选项正确;甲班同学身高的平均值为:,乙班同学身高的平均值为:,则乙班同学身高的平均值大,b选项错误;甲班同学身高的中位数为:,乙班同学身高的中位数为:,则乙班同学身高的中位数大,c选项错误;甲班同学身高在 以上的人数为3人,乙班同学身高在 以上的人数为4人,则乙班同学身高在 以上的人数多,d选项错误;本题选择a选项. 2. 下列有关命题的叙述,错误的个数为若为真命题,则为真命题“”是“”的充分不必要条件命
3、题,使得,则,使得命题“若,则或”的逆否命题为“若或,则”a. 1 b. 2 c. 3 d. 4参考答案:b若pq为真命题,则至少有有一个为真,所以不一定为真,所以错误。得或,所以“”是“”的充分不必要条件,正确。根据特称命题的否定式全称命题知正确。“若,则x=1或x=2”的逆否命题为“若3. 已知则“复数为纯虚数”是“”的( )
4、160; a充要条件
5、160; b必要而不充分条件 c充分而不必要条件 d既不充分也不必要条件
6、参考答案:a略4. 对任意,函数不存在极值点的充要条件是( )a、b、 c、或 d、或参考答案:a5. 已知各项均为正数的等比数列an,则的值( )a16b32c48d64参考答案:d 6. 如图,一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形,如果直角三角形的斜边长为,那么这个几何体的体积是()abcd参考答案:c【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积【分析】由已知中的三视图可得:该几何体是一个三棱锥,代入棱锥体积公式,可得答案【解答】解:由已知中的三视图可得:该几何体是一个三棱锥,如果直角三角形的斜边长为,则直角三角形的直
7、角边长均为1,故几何体的体积v=×1×1×1=,故选:c7. 如图,该程序运行后输出的结果是()a6b8c10d12参考答案:c【考点】程序框图【分析】经过观察为当型循环结构,按照循环结构进行执行,当满足执行条件时跳出循环,输出结果即可【解答】解:模拟程序的运行,可得a=12,s=0不满足条件a3,执行循环体,s=2,a=10不满足条件a3,执行循环体,s=4,a=8不满足条件a3,执行循环体,s=6,a=6不满足条件a3,执行循环体,s=8,a=4不满足条件a3,执行循环体,s=10,a=2满足条件a3,退出循环,输出s的值为10故选:c8. (5分)函数f(x
8、)=+lg(1+x)的定义域是()a(,1)b(1,+)c(1,1)(1,+)d(,+)参考答案:c考点:函数的定义域及其求法 专题:函数的性质及应用分析:根据题意,结合分式与对数函数的定义域,可得,解可得答案解答:解:根据题意,使f(x)=+lg(1+x)有意义,应满足,解可得(1,1)(1,+);故选:c点评:本题考查函数的定义域,首先牢记常见的基本函数的定义域,如果涉及多个基本函数,取它们的交集即可9. 已知是两条不同直线,是三个不同平面,则下列正确的是( )a若,则 &
9、#160; b若,则 c若,则 d 若,则参考答案:d10. 命题“?xr,x2x+10”的否定是()a?x0r,x02x0+10b?x0r,x02x0+10c?x0r,x02x0+10d?x0r,x02x0+10参考答案:d考点: 命题的否定专题: 简易逻辑分析: 直接利用全称命题的否定是特称命题写出结果即可解答: 解:因为全称命题的否定是特称命题,所以,命题“?xr,x2x+10”的否定是:?x0r,x02x0+10故选:d点评: 本题
10、考查命题的否定,特称命题与全称命题的否定关系,基本知识的考查二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 若集合, ,则=_ _. 参考答案:12. 如图,矩形内放置个大小相同且边长为的正方形,其中、都在矩形的边上,则 参考答案:13. 若,则=_.参考答案:714. 已知函数,若直线对任意的都不是曲线的切线,则的取值范围为 参考答案:【答案解析】 解析:根据题意得:=-1无解,即所以.【思路点拨】函数没有斜率为-1的切线,故=-1无解,由此求得范围.15. 关于函数,有下列命题:其
11、图象关于轴对称;当时,是增函数;当时,是减函数;的最小值是;在区间(1,0)、(2,+)上是增函数;无最大值,也无最小值 其中所有正确结论的序号是 参考答案:略16. 在中,角所对的边分别为,已知,且,则=
12、 . 参考答案: 【知识点】正弦定理;余弦定理c8解析: 根据正弦定理把可化简为,即,所以,所以,又有,则,解得=,故答案为.【思路点拨】先利用正弦定理、余弦定理可得以及,再利用正弦定理即可。17. 已知,则的值=_.参考答案:略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知椭圆经过点,左、右焦点分别f1、f2,椭圆的四个顶点围成的菱形面积为.() 求椭圆c的标准方程;() 设q是椭圆c上不在x轴上的一个动点,o为坐标原点,过点f2作oq的平行线交椭圆于m、n两个不同的点,求的值
13、.参考答案:() 解: 由题知 (2 分)解得 (3 分)则椭圆的标准方程为. (4 分) () 解:由()知,
14、0; (5 分) 设直线,则直线 (6 分)联立得所以. (8 分)由 得 .
15、60; (9 分)设,则. (10 分)所以 (11 分) . (13 分)所以 &
16、#160; (14分)19. 已知数列an满足:a1=2,an+1+1=a1a2a3an()求a2的值;()()证明:当n2时,an2=an+1an+1;()若正整数m满足a1a2a3am+2015=a12+a22+a32+am2,求m的值参考答案:考点:数列递推式 专题:点列、递归数列与数学归纳法分析:()通过an+1+1=a1a2a3an,令n=1即得结论;()()通过an+1+1=a1a2a3an及
17、an+1=a1a2a3an1可得,进而可得结论;()通过a1a2a3am=1+am+1,可得,利用=am+1+m+2,计算即可结论解答:()解:an+1+1=a1a2a3an,a2+1=a1,a2=a11=1;()()证明:an+1+1=a1a2a3an,an+1=a1a2a3an1,(n2) 由÷得 ,an+1+1=(an+1)an,即当n2时;()解:由a1a2a3am=1+am+1,=am+1+m+2,则(1+am+1)+2015=am+1+m+2,m=2014点评:本题考查数列的基
18、本性质,注意解题方法的积累,属于中档题20. (2016?邵阳二模)心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中用分层抽样的方法抽取50名同学(男30,女20),给所选的同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一题进行解答,选题情况如表(单位:人) 几何体代数题总计男同学22830女同学81220总计302050(1)能否据此判断有97%的把握认为视觉和空间能力与性别有关(2)经过多次测试后,甲每次解答一道几何题所用的时间在57分钟,乙每次解答一道几何题所用的时间在68分钟,现甲乙解同一道几何题,求乙比甲先解答完成的概率(3)现从选择做几
19、何题的8名女生中任意抽取两人对她们的大题情况进行全程研究,记甲、乙两女生被抽到的人数为x,求x的分布列及数学期e(x)附表及公式p(k2k0)0.150.100.050.0250.100.0050.001k02.0722.7063.4815.0246.6357.87910.828k2=参考答案:【考点】离散型随机变量的期望与方差;独立性检验;离散型随机变量及其分布列【分析】(1)由表中数据,求出k2=,据此判断有97%的把握认为视觉和空间能力与性别有关(2)设甲、乙解答同一道题的时间分别为x,y分钟,基本事件满足区域为,设事件a为“乙比甲先做完此题”,则满足的区域还要满足xy,由几何概型能求出乙比甲先解答完成的概率(3)由题意知在8名女生中任意抽取2人,抽取方法有种,其中甲、乙两人没有一个人被抽取有种,恰有一人被抽到有种,两人都被抽到有种,x的可能取值有0,1,2,分别求出相应的概率,由此能求出x的分布列和e(x)【解答】解:(1)由表中数据,得:k2=,据此判断有97%的把握认为视觉和空间能力与性别有关(2)设甲、乙解答同一道题的时间分别为x,y分钟,则基本事件满足区域为,如图所示:设事件a为“乙比甲先做完此题”,则满
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